雖然很擔(dān)心這件事在同學(xué)們之間造成不良影響，但是為了盡快找到孫怡靜，陳金聚還是把這件事告訴了同學(xué)們。

    ——但是，班上沒(méi)人知道孫怡靜去了哪里，就連孫怡靜的同桌閆麗麗都搖頭一問(wèn)三不知，事實(shí)上，今天一整天，班上沒(méi)有任何一個(gè)同學(xué)看到過(guò)孫怡靜。

    為了避免把這件事情鬧大，陳金聚安排了幾個(gè)女生去女生寢室找，另外還安排了幾個(gè)男生去小賣(mài)部、水房和學(xué)校其他地方找。

    沒(méi)過(guò)多久，謝誠(chéng)找到了孫怡靜。

    看到謝誠(chéng)把渾身冰冷濕透的孫怡靜抱回辦公室的時(shí)候，陳金聚嚇得臉都白了。

    孫怡靜滿臉淚痕，渾身都在顫抖著，她還沒(méi)接受自己被謝誠(chéng)救回來(lái)的這個(gè)現(xiàn)實(shí)，整個(gè)人都處于意識(shí)模糊狀態(tài)。

    這個(gè)時(shí)間，辦公室沒(méi)有別的老師。

    孫怡靜身上的校服上面掛著水草、沾著污泥，很快就在腳邊地上淌下一片水跡。

    轉(zhuǎn)頭看了一眼同樣渾身是水的謝誠(chéng)，陳金聚欲言又止。

    情況是怎樣的不言自明——孫怡靜不是失蹤，而是去跳河了，是謝誠(chéng)及時(shí)趕到，救了她。

    陳金聚嘗試跟孫怡靜說(shuō)話，連著叫了她好幾聲，她都木然著沒(méi)什么反應(yīng)。

    正當(dāng)他準(zhǔn)備打電話叫醫(yī)生的時(shí)候，孫怡靜突然“哇”的一聲哭了出來(lái)。

    “為什么，為什么……我都已經(jīng)很努力了，你們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)都不理解我呢，”一向文靜的孫怡靜發(fā)出令人心驚的嗚咽叫聲，“為什么呀，弟弟連我都不如，一天到晚只知道玩你們也不說(shuō)他?！?/br>
    “你們，你們……不是說(shuō)，不是說(shuō)學(xué)習(xí)是給我自己學(xué)的嗎，那我都盡力了，無(wú)怨無(wú)悔了……你們?yōu)槭裁催€要那樣，為什么，為什么從來(lái)都不……不安慰我，只會(huì)，只會(huì)……冷嘲熱諷?！?/br>
    “陳老師，我們找了宿舍，又去cao場(chǎng)找了一遍，都沒(méi)找到——”

    看著辦公室里面狼狽哭泣的孫怡靜，趙舒蔓氣喘吁吁的話戛然而止。

    她手扶在門(mén)框上，視線緩緩挪到陳金聚身上，又看了一眼謝誠(chéng)。

    ——就在這一瞬間，她便明白了事情的緣由。

    陳金聚看了一眼趙舒蔓，猶豫了一下，朝她招招手示意她進(jìn)來(lái)。

    這種時(shí)候，穩(wěn)住孫怡靜情緒才是當(dāng)務(wù)之急，顯然，在安撫人這種事情上，女生比男生更加擅長(zhǎng)。這是陳金聚的想法。

    不知道孫怡靜是沒(méi)注意到趙舒蔓的出現(xiàn)還是根本不在乎，她只是旁若無(wú)人的繼續(xù)抽泣。

    “我都說(shuō)了，我說(shuō)了……我在重點(diǎn)班跟不上啊，你們?yōu)槭裁磸膩?lái)不聽(tīng)，只覺(jué)得……我不夠努力，覺(jué)得我麻煩，給你們添亂。我好難過(guò)，可是，可是我也……好想要你們的關(guān)心和安慰。”

    “我，我本來(lái)就跟不上了……你們還讓我給弟弟輔導(dǎo)，可是我也想幫他啊，他自己根本就不用心……”

    說(shuō)到這里，孫怡靜猛地抽泣一下，“可是……你們卻說(shuō)，是我沒(méi)耐心，還說(shuō)如果我盡全力幫他輔導(dǎo)，他也能上一個(gè)好的中學(xué)……可是我不是老師啊……為什么啊……我也只是個(gè)學(xué)生啊……”

    在孫怡靜斷斷續(xù)續(xù)的自言自語(yǔ)中，事情的緣由逐漸明晰。

    ——三人面面相覷，陳金聚一時(shí)也犯了難，總覺(jué)得這時(shí)候打電話給孫怡靜家長(zhǎng)可能只會(huì)讓事情變得更復(fù)雜。

    趙舒蔓緩緩走到孫怡靜身邊，不說(shuō)話，只輕輕拍著她的背部。

    一下一下，動(dòng)作輕緩，而后又脫下自己身上的校服外套披在她身上。

    看著無(wú)助哭泣的孫怡靜，趙舒蔓不僅產(chǎn)生一陣陣心酸難受。

    對(duì)于這個(gè)女孩子，她印象并不是很深，但也依稀記得前世她有一次晚上曠課之后就性情大變，本來(lái)是個(gè)文靜的女孩子，那之后卻突然自暴自棄地叛逆起來(lái)。

    高中畢業(yè)之后，她聽(tīng)說(shuō)孫怡靜去了一所師范?？?，畢業(yè)以后去了一所小學(xué)教書(shū)。

    再之后的事情，她便一概不知了。

    大概那次曠課的真實(shí)原因便是跳河吧。

    只是為了保護(hù)孫怡靜，班主任肯定不會(huì)讓這件事情傳出，所以她不知道也是情理之中。

    她正這么想著，孫怡靜卻突然紅著眼睛抬手瞪著她大聲說(shuō)：“我不需要你在這里假惺惺，你每次都考那么好，又怎么可能會(huì)理解我！”

    說(shuō)完還猛地推了趙舒蔓一把。

    幾乎是下意識(shí)的動(dòng)作，謝誠(chéng)大步跨過(guò)來(lái)扶住趙舒蔓，她身體踉蹌一下這才沒(méi)有摔在地上。

    與之相比，陳金聚的動(dòng)作就慢了許多，看著謝誠(chéng)這近乎本能反應(yīng)的動(dòng)作，陳金聚狐疑的看了他和趙舒蔓一眼，但也沒(méi)怎么放在心上。

    趙舒蔓臉上沒(méi)有任何慍色，反而有些不合時(shí)宜的心虛。她松開(kāi)謝誠(chéng)的手臂，拉了一個(gè)椅子坐到孫怡靜身邊，“我沒(méi)有假惺惺，怡靜，我現(xiàn)在成績(jī)確實(shí)還可以，我自己也很滿意，可這不代表我過(guò)去成績(jī)就好，也不代表我以后成績(jī)好?！?/br>
    看到趙舒蔓是這樣的反應(yīng)，孫怡靜怔了一下，抽了抽鼻子帶著疑惑看向趙舒蔓。

    “你也清楚這一點(diǎn)，能進(jìn)咱們班的，每個(gè)都是自己初中的佼佼者，”趙舒蔓平靜的注視著孫怡靜的眼睛，“但雖然大家都想進(jìn)重點(diǎn)班，重點(diǎn)班也有重點(diǎn)班不好的地方，比方說(shuō)進(jìn)度快，老師們的要求也高?！?/br>
    “雖然大家都不愿意承認(rèn)，但是人和人之間的差距是真實(shí)存在的。我要熬夜預(yù)習(xí)、多做很多練習(xí)和糾錯(cuò)才能跟上的物理，謝誠(chéng)就是可以稍微學(xué)一下就能考滿分，我也好羨慕他，但我知道我不是他，所以我還是只能按我的進(jìn)度來(lái)?！?/br>
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