秦鳶的呼吸不由放緩。

    她聽見聽筒里傳來段正衍的聲音，遲緩有度，清冽好聽。

    注意力一下變得專注，不出所料的，他把對時空的理解剖析地很詳解，過程卻不晦澀，分裂成簡單的階段，又有點復(fù)雜。

    雖然她還是沒太聽懂，但她聽地很認真。

    直到段正衍在做最后的結(jié)尾——

    “我相信，時空于我們每個人而言都是不同的存在，我們其中老年、少年，幼稚成熟，但都不會影響我們思想的溝通。”

    “換言之，不論眼前的時光怎樣流動，不管你是成年還是青澀，或許愛你的人從來都沒有變過?！?/br>
    “不論他在哪個時空，都會愛你到老，不受時空的影響。”

    這是《穿梭原理》上的一句原話。

    秦鳶記得她看過，她覺得段正衍這個引用很合適，不禁翻到了這話出處的那頁，跟隨人群響起了熱烈的掌聲。

    卻不想，在寂靜回歸的下一秒，看見眼前的字體在她眼前。

    盡數(shù)消失。

    秦鳶醒的時候被夢里的場景嚇了一跳，慌低頭去看膝蓋上翻開的書，見那段字體還完整地印在書頁上，連一個標點符號都沒有改動。

    不禁松了口氣。

    聽見動靜，旁邊投來一道視線：“沒休息好嗎？”

    嗯，段正衍問的可能是她突然睡著的事情，聞言微一抿唇：“稿子改的有點晚?！?/br>
    段正衍：“注意休息?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    兩人的對話到這里漸漸注意到臺上的流程，主持人念完一大段吊人胃口的話，隨后淺淺賣了個關(guān)子，開始陸續(xù)公布獲獎名單。

    秦鳶憑借優(yōu)秀的表達能力，縱然演講內(nèi)容有待提升，但還是穩(wěn)扎穩(wěn)打獲得了二等獎，段正衍則勝她一籌，將一等獎斬獲囊中。

    沒給一中丟臉。

    頒獎儀式在名單公布后進行，兩人并肩站在一起，留下一張貼在博文館展板中心的合照，那是2015年秋，秦鳶穿越時空的第一年。

    離她遠離某人的計劃稍稍偏軌。

    她會拉回來的，秦鳶想。

    星期一的早上，秦鳶叼著奶黃包走進教室，剛在位置上坐下，迎面飄來一道意味深長的目光。

    來自她的斜前方——兼語。

    秦鳶：“？”

    “發(fā)生什么了？這么看著我？”秦鳶不解地問。

    “咳。”兼語八卦的笑容浮現(xiàn)在臉上，背后的雙手‘騰’地一下擺在桌前，附帶一張照片出現(xiàn)在秦鳶眼底。

    自行車上的少年微側(cè)過身去牽她的手，明亮的路燈柔和地籠罩在他們身上，背后的街景破舊，卷簾門上還畫著涂鴉。

    違和的割裂感和絕處逢生的愛意，秦鳶一瞬間在腦子里冒出這句話。

    莫名的，毫無征兆的，但卻意外契合。

    “這張照片哪兒來的？”

    秦鳶現(xiàn)在確定自己昨天聽到的‘咔嚓’聲不是錯覺，但有些意外這張照片是兼語拿給她的，所以照片是兼語拍的？

    聞言搖搖頭，兼語看著照片向她解釋：“照片是我堂哥拍的，昨天他帶我去成山巷打耳洞，剛出去就碰上你們了。”

    “他當時在調(diào)試相機，照片是隨便拍的，本來打算拍路燈的，但你倆突然入鏡，就還蠻……浪漫的?！?/br>
    兼語想了想，用了‘浪漫’這個詞。

    秦鳶眼皮一跳，又去看了一眼照片。

    莫名般配。

    路燈下飛馳的少年與女孩。

    有飛揚的愛。

    不待兩人再去觀摩照片的細節(jié)，秦鳶突然感受到身前落下一道陰影，當即一個激靈收好照片。

    留下兼語一臉茫然的同時，段正衍也在位置上坐了下來。隨即怔愣兩秒，兼語反應(yīng)過來沖秦鳶眨了下眼睛。

    知道她誤會，但現(xiàn)在顯然不是解釋的機會，秦鳶也就隨著她去，神情緊張地盯著眼前密密麻麻的英語單詞。

    所幸段正衍只淡淡看她一眼便收回了視線。

    早自習結(jié)束后，畢無良在英語課上表揚了段正衍和秦鳶時空演講比賽拿獎的事情，臺下一陣掌聲過后，男人又敲了下黑板，擺正臉色。

    “同學們，再過一周，就是期中考了，體藝節(jié)自然緊隨其后，后續(xù)的家長會我也不想多提，所以這次考試的重要程度，你們也能估摸到。”

    “要想體藝節(jié)和家長會順順利利，這段時間就給你們自己爭氣一點，另外，關(guān)于國防班的特招考核在這次期中考試中也占有很大的比重，如果已經(jīng)過了面試的同學更不能掉以輕心，都明白了嗎？”

    “明白了！”底下一陣整齊的答復(fù)。

    畢無良見狀又彎了下唇，視線掃視一圈落在秦鳶的臉上。

    欲言又止。

    第13章 突然希望

    秦鳶心里有些微妙，隱隱升起一股預(yù)感。

    這預(yù)感終于在下課時得以應(yīng)驗，下課鈴一打響，畢無良就把秦鳶叫去了自己的辦公室。

    秦鳶在辦公桌前面站好，先是聽他表揚了自己在演講比賽上的出色發(fā)揮，然后便是寬慰秦鳶不要為了轉(zhuǎn)科的壓力而把自己逼地太緊，聽他家長打電話說她為了轉(zhuǎn)班還請了家教，畢無良有些擔心。

    都被秦鳶一一點頭答應(yīng)，見她狀態(tài)還算不錯，畢無良的擔心稍稍褪去一點，遞給她一份體藝節(jié)報名表讓帶回教室給兩位相關(guān)的班干部——體育委員和文娛委員在拿到表格的瞬間表情就耷拉下來了。

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