“你們, 真是神奇的人，好像專門(mén)就來(lái)為了幫助我。現(xiàn)在混亂結(jié)束, 又要離開(kāi)?！?/br>
    湯教授伸手拍了拍兩人, 在他眼里這兩個(gè)都還是孩子, 卻肩負(fù)起他的生命，幫助他如此之多。他們，一定有其他需要完成之事。

    想必，當(dāng)初聽(tīng)到黃毛所說(shuō)的話時(shí)，湯教授心中已經(jīng)有了猜測(cè)，卻什么都沒(méi)說(shuō)，他體諒了這兩個(gè)幫助了他的孩子們。

    “別這樣說(shuō)，”小唯忍不住又掉眼淚了，“我什么都沒(méi)做到，什么都沒(méi)做到，對(duì)不起，我什么都沒(méi)做到……”

    茜瑤知道他是想起了現(xiàn)實(shí)世界的湯教授，忍了忍沒(méi)有開(kāi)口勸說(shuō)。

    小唯現(xiàn)在需要的是湯教授溫暖的手，與湯教授的安慰。

    湯教授似有所覺(jué)，用手摸了摸小唯的頭。大約他也覺(jué)得這孩子熟稔，一些小的細(xì)節(jié)，總會(huì)在相處跟生活之中體現(xiàn)出來(lái)，哪怕不明所以，依然察覺(jué)到了他們之間有著某種微妙的聯(lián)系。

    “既然要分開(kāi)了，我……告訴你們一件事?！?/br>
    湯教授道，他看一眼士兵，來(lái)帶他走的士兵點(diǎn)點(diǎn)頭，走到遠(yuǎn)處去等待，給他們談話的時(shí)間。

    “這話，我誰(shuí)都沒(méi)告訴，哪怕其他的研究員?！?/br>
    他非常嚴(yán)肅的說(shuō)道，小唯跟茜瑤集中精神，聽(tīng)著他訴說(shuō)。

    “與我們相連接的世界……那個(gè)有著奇異形狀的世界，它的外形，在微妙的改變，如同人類(lèi)的膽囊，在有食物進(jìn)入胃部之后為了分泌膽汁而伸縮。我們認(rèn)為那是一個(gè)世界，是因?yàn)閺乃鼉?nèi)部出現(xiàn)了大量的生物。但是，根據(jù)我的觀察，它的伸縮有規(guī)律性，它可能……”

    湯教授說(shuō)出了令人毛骨悚然的話。

    “它可能，是活著的?！?/br>
    兩人震驚，久久難以言語(yǔ)。

    湯教授拍了拍他們，似乎在安慰。

    “是的，這很難以想象，那過(guò)于龐大的東西不僅僅是一個(gè)世界，更是一個(gè)生命體，那些生物只是生活在它的體內(nèi)而已。如果它活著，靠近我們的世界并與之重疊的原因可能也不是巧合，這只是一個(gè)非常大型生物，超乎想象的覓食行為?！?/br>
    “覓食？”小唯不能理解，“難道它在吃這個(gè)世界？”

    湯教授嘆口氣：“我不知道。而且你不要被我們世界的常理所束縛，誰(shuí)說(shuō)覓食必須是吞咽生物？也許這種干涉行為，這種將生物轉(zhuǎn)變成怪物的行為，這些怪物四處去狩獵的行為——都是為了給它提供能量也不一定。生存在那里的怪物依賴那個(gè)世界，哪怕在我們的世界生活覓食，它們的特性恐怕在另一邊的世界更適合生存，其原因可能跟這有關(guān)?！?/br>
    茜瑤抿唇：“有證據(jù)嗎？”

    湯教授道：“目前沒(méi)有，但我們?cè)邛T魚(yú)身上放置特殊追蹤元素，發(fā)現(xiàn)它在地球只是待一段時(shí)間進(jìn)行獵食，之后又會(huì)通過(guò)重疊區(qū)域回去。”

    ——原來(lái)你們連怪物都追蹤過(guò)嗎！茜瑤不明覺(jué)厲，心想不愧是小唯的導(dǎo)師！

    小唯眼睛一亮：“如果是生物，就有可能驅(qū)除，將它趕走！也就是說(shuō)并非完全沒(méi)有希望！”

    湯教授道：“還沒(méi)有切實(shí)的證據(jù)，一切都只是根據(jù)現(xiàn)有線索展開(kāi)的想象而已。哪怕是真的如此，我們面對(duì)這樣的天災(zāi)類(lèi)的生物也束手無(wú)策。更何況襲擊我們的高智商怪物也是個(gè)問(wèn)題，這可能要花很漫長(zhǎng)的時(shí)間，用幾代或者幾十代人的努力來(lái)達(dá)成。最終可能我們什么都做不到，只能適應(yīng)環(huán)境活下去?！?/br>
    “能活著，就夠了?！避绗庍B忙道，“您已經(jīng)在做盡你所能之事，后面的事，后人也會(huì)盡其所能，歷史就是這樣一步一步積累，互相交替發(fā)展到現(xiàn)在。再艱難的情況我們?nèi)祟?lèi)都活了下來(lái)，您要更自信一些，也請(qǐng)相信其他人?！?/br>
    湯教授笑了：“說(shuō)的不錯(cuò)，正是如此?！?/br>
    小唯咬了下唇：“教授，如果……如果，是您的話，在從事某種非常重要的研究，又有一個(gè)非常重要的研究成果，會(huì)把它藏在哪里？”

    湯教授想了下回答：“那時(shí)候，我還活著嗎？”

    小唯咬咬牙：“如果您已經(jīng)去世了，抱歉，只是如果，您會(huì)把它交給您的徒弟，藏在他能拿到的地方嗎？”

    湯教授思考了一下：“不，那樣對(duì)我的徒弟壓力太大，似乎在逼著他繼續(xù)我的研究一樣。我大約，會(huì)放在對(duì)這項(xiàng)研究感興趣的人，如果深入思考跟研究就會(huì)達(dá)到的地方。到時(shí)候，那個(gè)人看到就會(huì)知道，如同開(kāi)啟寶箱一樣，發(fā)現(xiàn)那樣研究，唯有這樣的人能拿到，也唯有這樣的人會(huì)繼續(xù)我的研究?！?/br>
    小唯跟茜瑤震撼，他們?cè)俅瘟私膺@位教授真的全心全意都在為了人類(lèi)的未來(lái)考慮。

    小唯點(diǎn)頭：“我明白了，謝謝您！”

    與湯教授告別之后，還剩下一些時(shí)間，茜瑤告訴了小唯有關(guān)鈴蘭的事。

    “我們雖然無(wú)法離開(kāi)副本，但是鈴蘭可以跟外界聯(lián)系，小唯，你是否要考慮通過(guò)鈴蘭尋找湯教授留下的東西，以及將你從傷害你的人手中救出來(lái)？抱歉，我跟鈴蘭講了你的事，沒(méi)有提到你的老師，只說(shuō)了你的年齡，以及你可能被壞人挾持這件事?！?/br>
    小唯沉默片刻后回答：“謝謝你，但我想教授是對(duì)的，哪怕我拿到東西，我也沒(méi)有能力進(jìn)行研究。他既然已經(jīng)放在會(huì)進(jìn)行研究的人前行的地方，那么那樣?xùn)|西的未來(lái)就該屬于它真正的繼承者。至于我……反正我現(xiàn)在也無(wú)法回去，一時(shí)半會(huì)恐怕鈴蘭也找不到我。不管怎么說(shuō)，謝謝你，還有鈴蘭。”

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