所以留給他們訓(xùn)練的時(shí)間就很倉(cāng)促了。

    貝貝和小靈現(xiàn)在跟著五個(gè)已經(jīng)化形成功的孩子一起訓(xùn)練，寶寶就成為了被留下來(lái)的那一個(gè)。

    雖然還有小獼猴、鳳頭鷹他們與他一起，但要說(shuō)他心里不急躁那是不可能的。

    寶寶每天拼命的訓(xùn)練，人卻變得更加的內(nèi)向。

    之前大金毛剛來(lái)的時(shí)候，因?yàn)橐?jiàn)到了小伙伴，寶寶的狀況比之以前明顯好了很多。

    可隨著貝貝、還有小靈先后進(jìn)化，現(xiàn)在的他又快要將自己封閉起來(lái)了。

    為此阮喬不得不在如此繁忙的狀態(tài)下，每天都要抽出一個(gè)專門的時(shí)間去和寶寶待一會(huì)兒，和他聊一聊。

    好在孩子是明白大人的心意的，雖然他現(xiàn)在變得非常寡言，幾乎不和小朋友交流，但每次阮喬和他溝通的時(shí)候還愿意回應(yīng)。

    可除了與阮喬在一起，另外的時(shí)間他差不多全都用在了訓(xùn)練中。

    看著他將自己越繃越緊，大家也都跟著愈發(fā)的緊張。

    就連江和這種心比較粗的人都曾經(jīng)悄悄的跟阮喬說(shuō)：“寶寶可趕緊進(jìn)化吧，他要是再拖下去，我都怕哪一天他撐不下去?！?/br>
    就在大家都要掰著手指算日子的時(shí)候，寶寶終于迎來(lái)了屬于他的那一天。

    第89章

    寶寶的化形說(shuō)起來(lái)比小靈還要順利, 中間根本沒(méi)有什么大的波折，甚至連發(fā)燒都沒(méi)有燒多一會(huì)兒，不過(guò)一個(gè)多小時(shí)燒就退了。

    阮喬原本還挺高興來(lái)著, 覺(jué)得孩子這么快就脫離了危險(xiǎn)。

    可和她一起守在孩子身邊的艾森大夫還有江和、江穎表情卻越來(lái)越凝重。

    是的，這一次幾乎所有的人都守在了寶寶的身邊，因?yàn)樗蔚臅r(shí)候正趕在晚飯后, 是大家都要休息的時(shí)候。

    這會(huì)兒也不用訓(xùn)練，所有人就全都待在醫(yī)務(wù)室周圍等待著了。

    “有什么問(wèn)題嗎？”看大家表情不對(duì), 阮喬朝站在旁邊的江穎問(wèn)道。

    “這么快退燒說(shuō)明孩子體內(nèi)的能量不足，寶寶的化形可能會(huì)有點(diǎn)麻煩?！苯f的聲音非常沉重。

    雖然之前幾個(gè)孩子的化形都遇到了各種困難, 可最后全部都化形成功了，所以阮喬還真不知道原來(lái)太早的退燒也不是好事兒。

    她擔(dān)心的望著躺在床上的孩子, 有點(diǎn)不敢去想接下來(lái)要發(fā)生的事情。

    可很多事不是你不想就不會(huì)發(fā)生的。

    五點(diǎn)多鐘寶寶開(kāi)始化形, 然后不到晚上八點(diǎn)化形就結(jié)束了。

    化形后的寶寶變成了一個(gè)看上去十分健康的小男孩兒，可除了阮喬所有人的臉上, 表情都只有憐惜。

    寶寶是這群孩子里, 截止到目前為止, 唯一一個(gè)化形失敗的孩子。

    說(shuō)他化形失敗, 其實(shí)也不完全是。

    至少他化成了一個(gè)有著健康外表的人形，無(wú)非身體達(dá)不到A級(jí)人的標(biāo)準(zhǔn)。

    比起荒星上那些化形失敗，連人形都沒(méi)有完全化成功的孩子來(lái)說(shuō), 要幸運(yùn)很多。

    但是, 寶寶卻永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)普通人，和他的小伙伴們徹底拉開(kāi)了距離。

    伸手摸摸還在沉睡中的孩子，江和與江穎率先離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。

    倆人全都垂頭喪氣的, 看上去沮喪無(wú)比。

    身為一位醫(yī)生, 艾森大夫當(dāng)然不會(huì)離開(kāi), 他還在盡職盡責(zé)的處理著后續(xù)的工作。

    阮喬默默的坐在寶寶的身邊，靜靜的握著孩子的手。

    直到醫(yī)務(wù)室就只剩下了她與艾森大夫兩個(gè)人，才出聲問(wèn)道：“成為一個(gè)普通人，有這么讓人難以接受嗎？”

    艾森大夫想了想，回答：“如果是只針對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)是一件好事，前提他要自己想得開(kāi)?！?/br>
    阮喬其實(shí)心里也覺(jué)得這是一件好事。

    如果是小靈或者別的孩子，化形失敗阮喬或許會(huì)特別的難受，但寶寶，她在知道這孩子只能成為一個(gè)普通人后，反倒沒(méi)有多么失望。

    這并不代表她在心里給孩子們分出了遠(yuǎn)近親疏，相反，因?yàn)閷殞毜那闆r特殊，她對(duì)這個(gè)小崽兒比之另外兩個(gè)，還投入了更多的關(guān)心。

    只是，寶寶的情況過(guò)于特殊，他從一來(lái)養(yǎng)育院，就被判定患有躁郁癥，然后還有自閉的傾向。

    即便現(xiàn)在狀態(tài)稍微好一點(diǎn)兒，也不過(guò)是能夠接受與熟悉的人溝通，面對(duì)陌生人的時(shí)候，寶寶還是會(huì)習(xí)慣性的躲避。

    阮喬實(shí)在不能想象這樣性格的寶寶將來(lái)要怎么上戰(zhàn)場(chǎng)？

    不是說(shuō)她對(duì)孩子沒(méi)信心，但每個(gè)人的性格不同，適合的崗位肯定也不同。

    作為一個(gè)有溝通障礙的孩子，逼著他上戰(zhàn)場(chǎng)帶兵那和直接要他的命又有什么區(qū)別？

    可身為一個(gè)A級(jí)人，特別還是男孩兒，這又是無(wú)法推卸的責(zé)任。

    事情還不止如此。

    寶寶的家人到現(xiàn)在還沒(méi)有找到，如果一直找不到的話那么化形成功后他必然要接受江家的贊助，去江家指定的學(xué)校讀書。

    誰(shuí)也不會(huì)花錢去養(yǎng)一個(gè)無(wú)用的人，只要選擇去首都星，那么寶寶將來(lái)的路可以說(shuō)從這一刻就被規(guī)劃好了。

    想改變不是沒(méi)有可能，但可能性真的不大。

    而現(xiàn)在，他化形沒(méi)有成功。

    那么，以阮喬對(duì)于江家的了解，寶寶注定成為被他們放棄的孩子，而這樣，他的將來(lái)反倒有了更多的選擇。

    至少，想要去哪里讀書，想要學(xué)習(xí)什么，甚至將來(lái)想要在哪里工作，孩子就有了更多的選擇權(quán)。

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