行之中學(xué)的高一年級(jí)有個(gè)傳統(tǒng)， 端午節(jié)組織同學(xué)們爬山踏青，這個(gè)習(xí)俗從上世紀(jì)流傳至今。

    踏青的地點(diǎn)是本市西邊的一座山，這曾經(jīng)是一片荒山。

    過去的幾十年里， 為提高學(xué)生的公益和勞動(dòng)意識(shí)，行知中學(xué)和市林業(yè)局合作，派同學(xué)們?cè)谶@座山上種了數(shù)以千計(jì)的大樹，每一屆都被劃分區(qū)域。

    久而久之， 山頂郁郁蔥蔥， 每季山峰常綠?？梢赃@么說， 這座山是行知中學(xué)的根據(jù)地。

    周末，在林業(yè)局的贊助下，高一年級(jí)包了三十輛大型客車，車廂側(cè)身貼著行知中學(xué)的名號(hào)和?；?。

    該活動(dòng)由年級(jí)主任于老師帶隊(duì)。

    高一年級(jí)一千多人， 浩浩蕩蕩上了車，三十輛汽車壯觀地駛過馬路， 引起不少路人的注意。

    山離行知中學(xué)不遠(yuǎn)， 三十分鐘后，行知中學(xué)的隊(duì)伍到了山腳。

    每班排著整齊的隊(duì)伍， 班主任站在排頭。

    今天楊老師穿得很休閑， 一身黑藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服， 頭戴一頂紅色鴨舌帽，特別像老年旅游團(tuán)的導(dǎo)游。

    聽說這身衣服是學(xué)校統(tǒng)一給老師們發(fā)的，同學(xué)們一路吐槽學(xué)校的審美。

    山路時(shí)而平坦， 時(shí)而崎嶇，有人落隊(duì)，有人沖前。原本整齊的隊(duì)伍，逐漸散亂。

    班主任們上了年紀(jì)， 體力不支，跟這群朝氣蓬勃的高中生們沒法比，幾個(gè)相熟的班主任便落在大隊(duì)伍后面。

    見狀，走在前面的學(xué)生們更加肆無忌憚，隊(duì)伍也越來越凌亂。

    男生勾肩搭背，女生路邊采花，人生喧鬧，沒個(gè)正形，但老師們沒管。

    不是老師們不想管，而是人太多，且路不平，實(shí)在管不過來。

    往年都是這種情形，他們都習(xí)慣了，況且連年級(jí)主任都沒發(fā)話，也隨學(xué)生們玩去，只要最后人齊就行。

    六月的天，隱隱有初夏的熱氣蒸騰，層層疊疊縈繞，但不燥熱，柔和的陽光沐浴，安逸愜意。

    一路綠意綿延，蒼松翠柏，頭頂濃蔭，暖陽透過樹隙投下細(xì)碎光閃，候鳥啼鳴，樹影婆娑。

    純潔的年少時(shí)光，十五六歲的高中生，尚在青春年少，沒見過多少世面，單單一個(gè)踏青之旅，山里的一草一木，一花一人，足夠讓他們歡呼雀躍。

    f4隨著九班混亂的大部隊(duì)聚在一起，路上玩玩鬧鬧。

    山中林間竄過一條小白狗，撒著歡轉(zhuǎn)圈，不停追自己尾巴。

    方島作為體委，不整理隊(duì)伍，反而看得樂不可支，他悄悄走近，沖轉(zhuǎn)圈的小白狗喊：“簡(jiǎn)寧！簡(jiǎn)寧！別轉(zhuǎn)了！”

    簡(jiǎn)寧走在前面，聽見同桌叫她，沒多想，回頭應(yīng)和：“我沒轉(zhuǎn)。”

    那只小白狗仿佛有感應(yīng)，看一個(gè)陌生男生站在面前，它兩只腿向后撤，做出戒備的防御姿態(tài)，朝他吠叫。

    “汪，汪汪——”

    方島蹲下，胳膊隨意地搭腿上，顯然不害怕這只小狗，也喊：“簡(jiǎn)寧，別叫了！”

    “我沒——”

    饒是她神經(jīng)過分大條，也該發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。簡(jiǎn)寧再度轉(zhuǎn)身，卻見方島蹲在一條狗面前，正扭頭看她，嘴角高高咧著，笑得比白狗還開心。

    他竟然把小狗叫成她的名字，真是活膩了！

    簡(jiǎn)寧氣得七竅生煙，臉一片通紅，她將魔爪伸向方島的胳膊，隔著校服，捏起一小塊皮膚，狠狠一掐，按她的經(jīng)驗(yàn)來說，這種掐法最致命。

    果然，方島閃了一個(gè)猛子，直接跳起來，他捂著手臂，嗷嗷叫喚，聲音之大蓋過了犬吠，引來周圍同學(xué)的異樣目光。

    看著他齜牙咧嘴的狼狽模樣，簡(jiǎn)寧氣笑了。

    “滾，你才是狗！”

    方島眉毛鼻子皺一起，揉著胳膊，埋怨道：“簡(jiǎn)寧，你下手就不能輕點(diǎn)！”

    這人還反咬一口，簡(jiǎn)寧朝他略略吐舌：“活該，誰讓你對(duì)著狗喊我的名字?！?/br>
    吳勉從身后走來，護(hù)著簡(jiǎn)寧：“對(duì)啊，方島你錯(cuò)在先。”

    劉凡也在旁邊拼命點(diǎn)頭。

    這群人又開始拉偏架，方島被千夫所指。

    不過他也是博大家一笑，光爬山多沒勁兒，秀麗風(fēng)景，同學(xué)們?nèi)宄扇?，有說有笑，才算熱鬧。

    不然，難道他們真的以為，學(xué)校只有種樹這一個(gè)目的，種樹不該在3.12植樹節(jié)嗎，為什么偏偏挑六月。

    高一年級(jí)馬上面臨文理分班，為增進(jìn)同學(xué)情誼，學(xué)校才舉辦了種樹的傳統(tǒng)。

    否則一向鐵面無私的年級(jí)主任，怎么可能容忍隊(duì)伍雜亂無章，任由同學(xué)們嬉笑玩鬧，沒個(gè)正形。

    以上都是方島到處打聽得來，反正他的小聰明全用在了這里。

    說到文理分科，他突然想起來還沒問這幫損友。

    方島跟上隊(duì)列，說：“學(xué)期末文理分班，你們選哪個(gè)？”

    然而，這句話成功讓氣氛掉入寒冬臘月，三個(gè)人眼神迷茫，眸光變得平淡無波。

    方島看他們都沉默，奇怪道：“怎么不說話？”怪讓他尷尬的。

    簡(jiǎn)寧識(shí)破他的窘迫，清了清嗓子，率先開口，帶著遲疑的口吻：“應(yīng)該……選理?！?/br>
    吳勉立馬接道：“我也是?！?/br>
    只有劉凡沒啃聲，她雙手下垂，左右兩只手指糾纏，頭也低垂。

    方島有不祥的預(yù)感。

    半響，她喃喃道：“我……”

    “我可能，選文?！?/br>
    緊接著，三道驚詫的視線整齊劃一地投向她。

    九班是理科班，如果劉凡選文，意味著她會(huì)離開。

    迎著灼灼目光，劉凡的頭垂得更低了。

    靜了片刻，簡(jiǎn)寧將她纏繞的食指掰開，劉凡攥得太用力，指尖泛紅。

    簡(jiǎn)寧輕輕摸了摸她的手指，啟齒問道：“真的嗎？”

    簡(jiǎn)寧以為劉凡會(huì)選理科，畢竟劉凡加入物理競(jìng)賽班，努力學(xué)物理的樣子不像敷衍了事。

    她是這么想的，也這么問出來了：“那物競(jìng)……”

    劉凡好像知道她要說什么，急忙伸手去捂，劉凡輕輕搖搖頭，示意她別說。

    簡(jiǎn)寧一知半解，但還是截住話頭，生硬地轉(zhuǎn)移了話題：“為什么？”

    f4的步伐越來越慢，落后前面的隊(duì)伍一大截，有同學(xué)高喊讓他們四人跟上，吳勉答應(yīng)了一聲，但腳步并未加速。

    劉凡閉眼，緩緩呼吸，聲音顯得很無力：“我之前也以為自己會(huì)選理科，所以大部分時(shí)間集中在物化生學(xué)科。而且，直到上學(xué)期末，我都是這么想的?！?/br>
    “可這學(xué)期，經(jīng)過幾場(chǎng)考試，我發(fā)現(xiàn)，物化生這三門的分?jǐn)?shù)直線下降，而平時(shí)放一邊不管的文科成績(jī)竟然穩(wěn)步上升?！?/br>
    “我以為是我還不夠努力，可事實(shí)擺在面前，我……”

    劉凡想過，或許是物理競(jìng)賽班影響了成績(jī)，所以后來她向姜老師委婉表達(dá)了自己精力不夠，想退班的想法。

    姜老師善解人意，同意了。

    做出退競(jìng)賽班這個(gè)抉擇是艱難的，她一面想著沈?qū)みh(yuǎn)，一面想著學(xué)理科，如果不退出競(jìng)賽，理科成績(jī)每況愈下，她連和沈?qū)みh(yuǎn)一個(gè)班的機(jī)會(huì)都沒有。

    她孤注一擲，想用勤奮和努力彌補(bǔ)理科的劣勢(shì)。

    然而，結(jié)果事與愿違，種種打擊，讓她認(rèn)清了自己的局限。

    做最終決定的那個(gè)夜晚，劉凡一改往日的矜持，纏著沈?qū)みh(yuǎn)給她講了整整三三節(jié)晚自習(xí)的物理題。

    和沈?qū)みh(yuǎn)做同桌的日子平凡而快樂，盡管許多人羨慕她的位置，但她沒在外人前透露任何雀躍的心情，她有自己的驕傲。

    那三節(jié)晚自習(xí)，他講得什么，她一個(gè)字沒聽進(jìn)去，她不過是想，在離開九班之前，盡其所能與他多說幾句話，就算袒露自己理科其實(shí)很爛的缺點(diǎn)也沒關(guān)系。

    比起風(fēng)過無痕的存在，如果，他能銘記一個(gè)理科特別不好的同桌，這樣也不錯(cuò)。

    被劉凡纏了三個(gè)晚自習(xí)的沈?qū)みh(yuǎn)，覺得同桌有些奇怪。

    以往，劉凡的態(tài)度客客氣氣，就算問題，也都以不耽誤他時(shí)間為前提。

    不過，沈?qū)みh(yuǎn)沒多想，以為她今天想惡補(bǔ)理科，像前幾天那樣，一頭扎進(jìn)物化生。

    可第二天，甚至很久之后，他忽然發(fā)現(xiàn)，劉凡再?zèng)]碰過物化生這三本書，也再?zèng)]問過他任何一道理科題。

    劉凡下定決心學(xué)文，f4得知后，均沉浸在難以置信的情緒中。

    他們各懷心事，步調(diào)越來越慢，與七班的隊(duì)伍越來越遠(yuǎn)。

    八班的隊(duì)伍超過這四個(gè)人。九班跟他們屁股后面，離得不遠(yuǎn)。

    九班路過他們的時(shí)候，隊(duì)伍突然一陣推搡，有兩個(gè)男生在打架，人群散開，波及范圍向外擴(kuò)大。

    山路狹窄，人群混亂，簡(jiǎn)寧站在路邊，被不知名的同學(xué)推來推去，踩了好幾腳。

    f4圍在擁擠的人潮中，逐漸失散。

    九班班長(zhǎng)趕來勸架，喊兩個(gè)惹事的男生出列，讓隊(duì)伍繼續(xù)前行。

    九班的隊(duì)伍迅速列齊，顯得隊(duì)外的一個(gè)人特別多余。

    吳勉查看四周，沒發(fā)現(xiàn)那三個(gè)人的身影，以為他們回了七班的隊(duì)伍，他也馬不停蹄地朝前飛奔。

    重歸七班行列后，只有劉凡在，吳勉問她有沒有見簡(jiǎn)寧，劉凡說沒有。

    失蹤？

    這下急壞了吳勉，一個(gè)大活人怎么會(huì)突然不見，荒山野嶺的，他越想越著急。

    方島不知從哪兒突然冒出來，說讓吳勉別著急，他剛才好像看到陶江在混亂中拽走了簡(jiǎn)寧。

    吳勉的神情略顯疲憊，淡淡說了聲好。

    此時(shí)，被陶江拽走的簡(jiǎn)寧，出了一身冷汗，雙腿虛弱無力。

    剛才她被人群撞倒，差點(diǎn)跌下山，還好陶江眼疾手快，拉住了自己。

    被陶江抻起后，簡(jiǎn)寧暈乎乎地隨他走，等再抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)這條路人跡罕至，顯然和大部隊(duì)的方向不一樣。

    “停，停！”簡(jiǎn)寧掙脫開他的手，問道，“走錯(cuò)了吧？”

    “沒，帶你抄近道。” 陶江繼續(xù)走。