吳勉笑道：“瞎說(shuō)什么，她頭上有團(tuán)毛絮，我?guī)兔]掉?！?/br>
    彭曉夢(mèng)長(zhǎng)長(zhǎng)地哦了聲，用一副鬼才信你的表情看著他。

    彭曉夢(mèng)是什么時(shí)候知道吳勉的心思的，其實(shí)這學(xué)期從她剛搬來(lái)第七組，她便發(fā)覺(jué)坐在她身后的兩對(duì)同桌不對(duì)勁。

    先說(shuō)離她近一點(diǎn)的，高冷學(xué)霸沈?qū)みh(yuǎn)竟然和新同學(xué)溫照聊得特別投機(jī)，有幾次上課說(shuō)話還被老師點(diǎn)了名。彭曉夢(mèng)還記得，沈?qū)みh(yuǎn)的上一任同桌是劉凡，不過(guò)沈?qū)みh(yuǎn)對(duì)她和對(duì)其它同學(xué)沒(méi)什么兩樣。

    再說(shuō)離她遠(yuǎn)一點(diǎn)的，大班長(zhǎng)吳勉對(duì)簡(jiǎn)寧言聽(tīng)計(jì)從，平常有什么急事，都緊著簡(jiǎn)寧先來(lái)，雖然作為班長(zhǎng)他一視同仁，但心偏了，做得再完美也有漏洞。

    高二的理科九班，表面上看著風(fēng)平浪靜，其實(shí)心里的花花腸子多得很。

    于是，在某個(gè)風(fēng)和日麗的下午，彭曉夢(mèng)和吳勉達(dá)成了盟友關(guān)系。

    彭曉夢(mèng)教吳勉追女孩的方法，吳勉則想辦法讓陶江認(rèn)識(shí)彭曉夢(mèng)。

    所以，那次彭曉夢(mèng)去找簡(jiǎn)寧，一是問(wèn)陶江的企鵝號(hào)，二是幫吳勉打探口風(fēng)。

    她這邊得到了吳勉想要的回答，可他那邊就不順利了。

    最近吳勉壓根沒(méi)有機(jī)會(huì)和陶江同行，于是答應(yīng)彭曉夢(mèng)的事一拖再拖，一直沒(méi)找到合適的機(jī)會(huì)。

    -

    期中考結(jié)束后，于主任說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

    這是文理分科后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，是時(shí)候讓老師和家長(zhǎng)們見(jiàn)個(gè)面，講講孩子們之后的規(guī)劃，順便為家長(zhǎng)敲響警鐘。

    高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)定在周五下午三點(diǎn)。從中午開(kāi)始，陸陸續(xù)續(xù)有大人進(jìn)了行知中學(xué)的校門(mén)，到下午兩點(diǎn)，教室外的樓道里塞滿一群中年人。

    彼時(shí)高二的學(xué)生們還在上課，家長(zhǎng)們紛紛透過(guò)玻璃窗，審視著自己孩子的聽(tīng)課狀態(tài)。

    或許是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)來(lái)，學(xué)生不想回家挨訓(xùn)，教室里的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)正襟危坐。

    喜歡交頭接耳的開(kāi)始埋頭看書(shū)，習(xí)慣走神的在寫(xiě)筆記，容易打瞌睡的自覺(jué)站起來(lái)醒神，而平常就愛(ài)學(xué)習(xí)的人，跟著老師的講課思路，時(shí)不時(shí)贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，完全不受外界影響。做什么都順其自然。

    熟悉的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們迅速收拾書(shū)包離開(kāi)教室，他們有一整個(gè)下午的玩耍時(shí)間，雖然期間可能還得擔(dān)心班主任有沒(méi)有告他們的狀。

    待孩子們走后，家長(zhǎng)們進(jìn)了教室，在各自的位置上入座，等人到齊。

    和方才不同，互相認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)在交頭接耳，習(xí)慣走神的正盯著黑板發(fā)呆，容易打瞌睡的支撐著頭閉上眼睛，而那些平時(shí)總被老師叫來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)，輕車(chē)熟路地找到座位，聽(tīng)著旁邊人的寒暄，時(shí)不時(shí)反對(duì)地?fù)u搖頭，完全不受外界影響，做什么都順其自然。

    .好像看到了這群大人們學(xué)生時(shí)代的樣子。

    而此時(shí)，簡(jiǎn)寧沖出教室后，發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒媽還沒(méi)來(lái)。簡(jiǎn)寧扶額，她媽的拖延癥到底什么時(shí)候能改改，不到最后一刻不進(jìn)場(chǎng)，聽(tīng)簡(jiǎn)爸說(shuō)，這位女士上學(xué)的時(shí)候就喜歡踏著鈴聲進(jìn)教室。

    左等右等也沒(méi)看到人影，簡(jiǎn)寧打算去樓門(mén)前看看。

    她從樓層的右側(cè)樓梯下樓，二樓的拐角處，恰巧撞見(jiàn)了陶江。

    他手里拿著一沓成績(jī)單，長(zhǎng)睫掩目，邊看邊上樓，完全沒(méi)留意到幾步之遙的女生。

    二人擦肩而過(guò)的瞬間，簡(jiǎn)寧伸出胳膊攔住他，陶江從紙里抬頭，四目相對(duì)。

    從那日不愉快的交談后，這是他們第一次同時(shí)看向彼此。

    陶江站在矮一截的臺(tái)階上。

    簡(jiǎn)寧居高臨下地凝視他，連著幾日的疑惑，她一口氣問(wèn)道：“你碰到我，怎么也不打招呼？”

    陶江仰著頭，扯了扯嘴角，滿不在乎地說(shuō)道：“我們不是不熟么？這樣豈不更好，老師和同學(xué)都不會(huì)起疑?！?/br>
    簡(jiǎn)寧和自己刻意保持距離，即便他知道是不得已而為之，可總有種被她劃清界限的悵然若失，和不被認(rèn)可的丟棄感。

    他不想這么說(shuō)話，可話還是溜到了嘴邊。

    特別有理有據(jù)的一番話，沒(méi)有賭氣說(shuō)反話的成分，語(yǔ)氣也沒(méi)有絲毫波瀾，只是在不咸不淡地陳述。

    但簡(jiǎn)寧知道，完全不是這回事，陶江這個(gè)人，表現(xiàn)得越沉靜，話說(shuō)得越體貼，事情越不對(duì)勁。他這個(gè)人，有時(shí)候軸得厲害。

    盡管如此，簡(jiǎn)寧并不退讓?zhuān)矐械萌ゲ滤降自谙胧裁础?/br>
    她冷笑一聲：“你故意的吧？”

    陶江向左平移了一步，走上最后一節(jié)臺(tái)階，低頭瞧她，斂去眼中的復(fù)雜情緒，風(fēng)涼道：“謝謝抬舉，恐怕我還沒(méi)那個(gè)資格?！?/br>
    話音剛落，樓下傳來(lái)噔噔噔的高跟鞋的聲音，間或摻雜了兩個(gè)女人的交談聲。

    那聲音逐漸逼近，且越聽(tīng)越熟悉。

    簡(jiǎn)寧愣了一下，拉著陶江急忙往樓上跑，而陶江的手腕輕輕一帶，掙開(kāi)她。

    此時(shí)，時(shí)間來(lái)不及了，那兩道聲音已經(jīng)來(lái)到和他們同一層的樓梯。

    “寧寧？”

    “小陶？”

    兩道聲音一齊響起。

    糟了，被抓個(gè)正著。

    簡(jiǎn)寧轉(zhuǎn)后身，看著穿高跟鞋的女士，訕訕地笑了兩聲：“媽?zhuān)銇?lái)了。”

    陶江微微一頓，回頭看清來(lái)人，也朝另外一位女士喊道：“媽?zhuān)阋瞾?lái)了。”

    .世界真巧，看著兩位大人狐疑的掃視目光，簡(jiǎn)寧越發(fā)作賊心虛。

    畢竟經(jīng)過(guò)她之前的重重灌輸，在自己媽眼里，她和陶江在學(xué)校里應(yīng)該是形同陌路的兩類(lèi)人，是路上遇見(jiàn)，連話都不說(shuō)的兩類(lèi)人。

    而現(xiàn)在，他們被兩位親媽親眼目睹在沒(méi)什么人的樓梯間拉拉扯扯，距離還靠得如此近。

    簡(jiǎn)寧感覺(jué)一股涼氣順著脊背直沖腦蓋骨，現(xiàn)在長(zhǎng)一百?gòu)堊煲舱f(shuō)不清了。

    第53章 .　　我回頭看是陰霾　　別吵了！快和好！……

    來(lái)人正是簡(jiǎn)寧和陶江的母親， 兩位女士約好今天一起來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

    看簡(jiǎn)寧和陶江愣在原地，且兩個(gè)人的神色都有些不自然，簡(jiǎn)寧媽有些意外。

    她記得簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)， 他們?cè)趯W(xué)校不常打交道，但現(xiàn)在她確實(shí)又感覺(jué)兩個(gè)人不像不熟的樣子，簡(jiǎn)媽不禁問(wèn)：“你們?cè)谶@干什么？”

    簡(jiǎn)寧性子急，擔(dān)心她們看出貓膩， 搶著說(shuō)道：“噢， 剛才碰見(jiàn)的， 溝通了下學(xué)習(xí)情況。”

    說(shuō)到學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)媽沒(méi)多想，她慈愛(ài)地看著陶江，眼中滿舊時(shí)光整理，歡迎加入我們，歷史小說(shuō)上萬(wàn)部免費(fèi)看。是贊賞：“有段日子沒(méi)見(jiàn)小陶了， 學(xué)習(xí)還是那么好，一點(diǎn)都不用家長(zhǎng)cao心?！?/br>
    看二位家長(zhǎng)沒(méi)有起疑， 簡(jiǎn)寧放下心來(lái)， 但又聽(tīng)到她媽的后半句話，不免撇了撇嘴， 心里嘀咕道， 說(shuō)的好像我讓你們cao透心了。

    好友不吝嗇地夸自己兒子， 陶媽承了好意，也客套地回：“哪里哪里，寧寧也不錯(cuò)， 進(jìn)步很大?！?/br>
    之前陶江給寧寧補(bǔ)課的時(shí)候，陶媽問(wèn)起簡(jiǎn)寧的學(xué)習(xí)情況，陶江說(shuō)她很聰明，就是不愿意下苦功夫， 不過(guò)后來(lái)進(jìn)展如何，她沒(méi)有細(xì)問(wèn)，陶江也沒(méi)再提過(guò)。

    陶媽了解自己的孩子，小陶一向沉默寡言，平常也很少和他們聊學(xué)校的事，好在這孩子一向省心，學(xué)習(xí)用功，生活能自理，無(wú)不良嗜好，就是性子冷淡了些。

    簡(jiǎn)媽想起什么，又琢磨著說(shuō)：“小陶平時(shí)要是沒(méi)什么事，可以來(lái)阿姨家，你們兩個(gè)小孩一起寫(xiě)作業(yè)，互幫互助，共同進(jìn)步哈?！?/br>
    “好?！?/br>
    “不行！”

    兩個(gè)人異口同聲。

    簡(jiǎn)寧和陶江扭頭對(duì)視，眼神碰撞出火花，無(wú)聲中較著勁。

    陶江率先移開(kāi)視線，換上一副笑臉：“阿姨，我有空會(huì)去的。”

    簡(jiǎn)媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著用責(zé)備的眼神看著簡(jiǎn)寧，就差當(dāng)著外人的面怪她不識(shí)好歹了。

    她媽還真是當(dāng)資本家上癮了。

    簡(jiǎn)寧不動(dòng)聲色地將手繞到陶江身后，掐了掐他的脊背，只聽(tīng)陶江悶哼一聲，他的腰往前挺了挺，避開(kāi)接下來(lái)的二次襲擊。

    他明明知道的，簡(jiǎn)寧心想，他去她家簡(jiǎn)直是自投羅網(wǎng)。

    于是，簡(jiǎn)寧硬著頭皮補(bǔ)充道：“媽?zhuān)麑W(xué)習(xí)那么忙，別耽誤人家的時(shí)間?！?/br>
    陶媽按下簡(jiǎn)媽抬起來(lái)要指責(zé)的手，優(yōu)雅一笑：“沒(méi)關(guān)系，他一個(gè)人在家怪悶的?！?/br>
    .

    簡(jiǎn)寧已經(jīng)分不清兩位親媽是在客套，還是說(shuō)真的，大人的心思好難猜。

    不管是哪種可能，她都不能讓陶江踏進(jìn)自己家門(mén)一步，哪有嗷嗷待宰的雞仔自己送上門(mén)的。

    簡(jiǎn)寧偏過(guò)頭，悄悄乜了眼陶江，他到底在想什么。

    四個(gè)人站在樓梯間，外面走動(dòng)的聲音越來(lái)越小，離家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始還有五六分鐘，兩位母親讓兩個(gè)小孩趕快回家，隨即她們一個(gè)拐進(jìn)二樓，另一個(gè)繼續(xù)上樓。

    而簡(jiǎn)寧和陶江，誰(shuí)沒(méi)有和解的意愿，他們各自哼了聲，把頭扭向另一側(cè)，背朝對(duì)方，一個(gè)上樓，一個(gè)下樓，分別走自己的路。

    剛才的其樂(lè)融融都是假象。

    簡(jiǎn)寧出了教學(xué)樓，這學(xué)期，陶江每天送她回家，漸漸的，她習(xí)慣了一路有他。漫長(zhǎng)的路途，有人陪著一起走，就變得越來(lái)越短。

    今天她只身一人，又和陶江大吵一架，她有些難受，也不想回家。

    簡(jiǎn)寧漫無(wú)目的地在校園里亂竄，三四點(diǎn)的陽(yáng)光不濃烈，她突然就想去cao場(chǎng)邊的大槐樹(shù)下坐坐。

    依舊是那棵粗得得好幾個(gè)人才能抱住的槐樹(shù)，后面坐了個(gè)人，隱隱露出藍(lán)色校服衣袖。

    簡(jiǎn)寧在另一端坐下，看著碧藍(lán)的天空發(fā)呆。

    今天的天很空闊，云也柔軟，她想起陶江的q.q頭像，蔚藍(lán)天空一朵云。

    她曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他是什么意思，那時(shí)他故作神秘，她刨根問(wèn)底，他就是不肯說(shuō)，只是看著她笑。

    現(xiàn)在就算想知道也沒(méi)機(jī)會(huì)了，他們兩個(gè)人只差臨門(mén)一腳，就鬧掰了。

    誒，說(shuō)好的不想他，怎么又想起來(lái)了。

    耳畔傳來(lái)朗讀英語(yǔ)的聲音，低聲細(xì)語(yǔ)，發(fā)音很熟悉。

    簡(jiǎn)寧回過(guò)神來(lái)，被這溫柔的聲音吸引，側(cè)身從樹(shù)后探出頭。

    和她背對(duì)而坐的女生，膝蓋上攤著一本英語(yǔ)課本，纖白的脖頸低垂著，正小聲念著課文。

    “凡凡？”簡(jiǎn)寧驚喜地看著女生，她拎起書(shū)包，繞過(guò)樹(shù)干，小跑著蹭到劉凡身邊。

    劉凡見(jiàn)到簡(jiǎn)寧，也十分意外。

    自從文理分了班，她們兩個(gè)人很難再像從前那樣，每天形影不離，一起放學(xué)，聊八卦，吐槽作業(yè)，看著成績(jī)單長(zhǎng)吁短嘆。

    盡管劉凡?；鼐虐嗾液?jiǎn)寧，但文科班的功課繁重，她不能時(shí)時(shí)刻刻去樓上，而且說(shuō)實(shí)話，雖然楊老師說(shuō)歡迎學(xué)文的同學(xué)們?；貋?lái)看看，可場(chǎng)面話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，他們畢竟不是九班的同學(xué)了，哪有總賴(lài)在原來(lái)班級(jí)的道理。