更讓人坐立難安的是，教室里坐滿了“同學(xué)”。

    它們穿著和a同學(xué)一樣的校服，一個個腰背筆直的坐在課桌前，手中拿著中性筆，面前放著演算紙……

    男生全都是干凈利落的寸頭，女生全是齊耳的短發(fā)，如出一轍的姿態(tài)，整齊得像一個個的復(fù)制品。

    他們沒有五官。

    一張張臉上光滑平整的猶如桌上的演算紙。

    沒有眼睛、鼻子、嘴巴，沒有神態(tài)、表情、思想。

    它們坐在那兒，是一個又一個的木偶人。

    黎少希輕吸口氣，走到了講臺上。

    啄木鳥和塔塔也都去了自己的位子，小菜雖然被驚到，但她也是經(jīng)歷過幾個黑場的玩家了，不至于嚇到動彈不得。

    各自歸為后，鈴聲響起。

    黎少?？吹搅搜矍暗慕贪?，他要先給同學(xué)們講一道題，而后讓課代表發(fā)下試卷，進行一個連續(xù)兩節(jié)課的小測驗。

    系統(tǒng)提示響起：【請為同學(xué)們講解習題一?！?/br>
    只有黎少希是老師，這提示是給他的。

    黎少?？聪蛄曨}一，愣了愣。

    云聿定在了黎少希的視角，看到了他眼前的習題。

    不怪黎少希驚訝，實在是這題超綱了！

    霉神真沒幸災(zāi)樂禍，他還挺擔心“干兒子”的：“高二就講微積分？”

    云聿：“……”

    霉神：“咱兒子好像只是個高中生？”

    云聿：“……閉嘴！”

    霉神閉麥了。

    黎少希學(xué)習挺好的，時不時班級前三那種。

    可問題是他念的只是普通的高中，學(xué)的也是普通的高中數(shù)學(xué)，他高三了也沒學(xué)到過這樣的題啊……

    什么跟什么啊，看不懂??！

    系統(tǒng)提示再度響起：【請為同學(xué)們講解習題一?！?/br>
    同時后頭掛了個倒計時。

    一分鐘內(nèi)，黎少希還不講題就意味著任務(wù)失敗。

    任務(wù)失敗會有什么后果？

    黎少希倒是不怎么怕怪物咬他，他怕怪物不講武德，萬一去咬a同學(xué)怎么辦？

    a同學(xué)……

    黎少希腦袋瓜轉(zhuǎn)得飛快，他能有這靈感，還真多虧了《圓桌審判》。

    事后他問過師父，那道狹義相對論的推導(dǎo)過程，薛神是怎么在三分鐘內(nèi)答對的。

    樂熹幫他問了，回來告訴徒兒：“他原句抄了一遍?！?/br>
    黎少希：“？？？”

    樂熹：“寫出狹義相對論的推導(dǎo)過程。”

    黎少希裂開了：“所以就是寫出這句話？”

    樂熹：“嗯嗯！”

    云聿聽到他們的對話，給黎少希答疑解惑。

    黑場可以制定規(guī)則，但不能無解。

    三分鐘寫出狹義相對論的推導(dǎo)式，不是沒人能做到，而是做到的難度和黑場等級不匹配。

    一個三十多級的黑場，構(gòu)建不了這樣的“規(guī)則”，所以肯定有技巧在。

    薛景戰(zhàn)真正強悍的是——對黑場精準的理解力。

    想到這些，黎少希松了口氣。

    十幾級的黑場就想讓他這么復(fù)雜的題？

    必然有其他方式。

    黎少?；貞浟艘幌麻_局的設(shè)定集，想到了第二條——數(shù)學(xué)老師在講課時會留意a同學(xué)的神態(tài)，看到他皺眉，會擔心自己是否講錯了。

    是啊……

    a同學(xué)！

    黎少希開口：“a同學(xué)，習題一你做得很好，上來給同學(xué)們講解一下解題過程。”

    說完后，黎少希屏住了呼吸。

    他賭了一把，他相信在“設(shè)定”中，a同學(xué)肯定會這道題，否則不會出現(xiàn)在課堂上。

    反正讓他自己講是一定講不了的，不知道由a同學(xué)代講算不算過關(guān)。

    再看一遍系統(tǒng)提示，也沒要求非得是數(shù)學(xué)老師！

    a同學(xué)應(yīng)了聲，起身走向講臺。

    倒計時結(jié)束，無事發(fā)生。

    黎少希松了口氣，看來這任務(wù)他過了。

    a同學(xué)真的認真講起了這道題，他比黎少希這位數(shù)學(xué)老師還高了一點點，手臂抬起時袖口落下，手腕在陰暗的教室里越顯冷白。

    黎少希恍惚了一下。

    a同學(xué)：“老師，我講完了?！?/br>
    黎少希猛地回神：“好、好的?！?/br>
    他根本沒聽到他說了什么，只覺得“簡老師”真是三百六十度無死角的帥氣啊。

    咳……

    黎少希補充了句：“講得很好，非常好……，嗯，回座位吧?！?/br>
    啄木鳥等人也都松了口氣，佩服黎少希的臨場應(yīng)變。

    a同學(xué)講的題，他們聽都聽不懂！

    要真讓他們上去講，連題目都念不出來！

    接下來的系統(tǒng)提示簡單多了——

    【請數(shù)學(xué)課代表拿下講臺的試卷，分發(fā)給各位同學(xué)。】

    塔塔拿起桌上的試卷時，整個人臉色一變，看得出試卷很重，重得不科學(xué)。

    好在塔塔身強體壯的，愣是漲紅著臉把試卷發(fā)完了。

    【請學(xué)習委員認真答題，為同學(xué)做出表率?！?/br>
    學(xué)習委員是小菜，她略有些緊張，但想到黎少希的“方式”，又松口氣，覺得自己只要擺出認真答題的架勢，應(yīng)該問題不大。

    在下一條系統(tǒng)提示出現(xiàn)前，外面?zhèn)鱽砹伺譅數(shù)捏@呼聲。

    黎少希心一提，剛想走下講臺，系統(tǒng)提示攔住了他：【請認真監(jiān)考?！?/br>
    他被束縛在講臺了！

    胖爺驚叫一聲，傳來冰箭的聲音。

    隔著門上的小窗戶，隱約也能看到有噬心獸沖了過來！

    胖爺?shù)娜蝿?wù)居然是在門外守護教室的安全？

    可問題是胖爺?shù)哪芰Α茈y獨自招架！

    黎少希心急如焚，正在想著如何能打破講臺束縛。

    系統(tǒng)提示再度響起：【請班長維持課堂秩序。】

    黎少?？聪蜃哪绝B。

    啄木鳥反應(yīng)很快：“沒事，我去配合胖爺！”

    班長反而比老師還自由些。

    他毫無阻礙地離開了教室，來到門外。

    啄木鳥有心留著教室門不關(guān)，可惜在他出去的那瞬，門自動閉合。

    屋里的黎少希、塔塔、小菜只能隔著小小的門窗分辨他們的情況。

    啄木鳥是槍械精通，輸出很到位。

    胖爺?shù)娜齻€技能都偏輔助向，只要有人幫他補刀，是能輕松斬殺噬心獸的。

    之前他倆也有過配合，如今默契度是有的，戰(zhàn)力絕對是一加一大于二。

    會這么簡單嗎？

    黎少希不安。

    胖爺看到啄木鳥出來，感動得不要不要的：“兄弟！”

    啄木鳥架起了槍：“來吧，搞死這些鬼東西！”

    有他支援，胖爺戰(zhàn)力驟增，兩人以教室門為后盾，冰箭水球亂飛，槍聲砰砰砰，打得熱火朝天。

    十分鐘。

    教室里的三人比他們還緊張。

    二十分鐘。

    黎少希心一涼。