“你什么都不懂。”簡(jiǎn)無(wú)緒悲傷極了，“因?yàn)闊o(wú)法控制法力而被卡在井蓋里，一旦被同事知道，未來(lái)的一百年都會(huì)被無(wú)窮無(wú)盡地嘲笑吧?！?/br>
    看來(lái)地府也逃不過(guò)人際關(guān)系。

    柏今意短暫地禮節(jié)性同情了下死神，卻不愿就此坐以待斃。他說(shuō)：

    “你的工作確實(shí)很重要?！?/br>
    “這同樣也是你人生重要的結(jié)點(diǎn)?！彼郎穸Y尚往來(lái)。

    “謝謝關(guān)懷?！笨上шP(guān)懷是臨終的，柏今意拿起手機(jī)，向死神展示屏幕，“但是我現(xiàn)在還有一些事情要處理，等我處理完這些事情再來(lái)討論我的魂魄問(wèn)題怎么樣？”

    “先來(lái)后到，我明白。”簡(jiǎn)無(wú)緒點(diǎn)頭，他有足以稱道的善解人意，“要留給你多少時(shí)間處理這個(gè)？三個(gè)小時(shí)夠了嗎？”

    “可能有點(diǎn)不夠吧……”柏今意敷衍道。

    “那要多久？”

    “處理完手機(jī)里的問(wèn)題，還要處理辦公桌上的問(wèn)題?！卑亟褚獬葑永锏臅郎弦恢?，那里正堆著好幾疊令人望而生畏的肘高卷子。

    死神呼出一口震驚的氣：“老師的工作真多。”

    “是啊?！卑亟褚飧胶土私裉焱砩献钫\(chéng)摯的兩個(gè)字。

    “難怪你命不久矣?！?/br>
    “……”

    這話就不好接了。

    簡(jiǎn)短對(duì)話，柏今意成功借由了工作將死神暫時(shí)打發(fā)，他拿著手機(jī)，先回復(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的各種問(wèn)題，接著備教案，出卷子，批作業(yè)，以及整理一些雜七雜八的瑣事。

    工作的間隙，也用余光瞟瞟屋子里的死神。

    死神一開(kāi)始安靜又禮貌地坐在沙發(fā)上，等待著柏今意工作。

    但這種枯坐且沒(méi)人說(shuō)話的無(wú)聊，恐怕是死神也無(wú)法長(zhǎng)久忍耐的吧。

    差不多在一個(gè)半小時(shí)后，簡(jiǎn)無(wú)緒有了明顯的躁動(dòng)。

    “是不是等得太無(wú)聊了？你可以先去看看別的人?！卑亟褚饧皶r(shí)說(shuō)，“你的勾魂本上不會(huì)只有我一個(gè)人的名字吧？”

    “是有挺多的?！?/br>
    柏今意暗暗等待死神離開(kāi)。

    但簡(jiǎn)無(wú)緒又信心滿滿說(shuō)：“可你是我精挑細(xì)選出來(lái)的第一單。有一個(gè)吉利的開(kāi)頭是很重要的，我做完了你的，接下去再做別人的，就會(huì)一帆風(fēng)順了?！?/br>
    這還是個(gè)迷信的死神。

    柏今意無(wú)言以對(duì)，蒼白無(wú)力地解釋了一句：

    “其實(shí)我也沒(méi)有那么想死?！?/br>
    “那是你的錯(cuò)覺(jué)?！焙?jiǎn)無(wú)緒。

    “?！?/br>
    “你真的很想死?！焙?jiǎn)無(wú)緒重重嘆氣，“死意竟高達(dá)89%，生活充滿痛苦，但是沒(méi)有關(guān)系，別陪這cao蛋的世界玩了，我來(lái)帶你走！”

    還是努力工作吧。柏今意繼續(xù)埋首桌案。

    房間里又恢復(fù)了安靜，死神卻再也坐不住。

    從沙發(fā)上起來(lái)，先在屋子里逛了一圈，學(xué)校的宿舍沒(méi)什么好看的，死神又很有節(jié)制的不細(xì)看，來(lái)回轉(zhuǎn)了一圈之后，只能來(lái)到柏今意身后。

    柏今意假裝沒(méi)有看見(jiàn)死神，奮筆急書。

    簡(jiǎn)無(wú)緒站在他身后兩步，有點(diǎn)要上來(lái)，又有點(diǎn)縮回去。透明的身體細(xì)微前后的動(dòng)作，在夜晚涌動(dòng)著深色光芒的房間里，像是海里的水母般閃閃爍爍。

    “現(xiàn)在處理多少了？”簡(jiǎn)無(wú)緒聲音放輕，擔(dān)心打擾到工作的人類，“還要多久？”

    柏今意假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

    簡(jiǎn)無(wú)緒只好又往別處，這樣在屋子里來(lái)來(lái)回回，最后停留在宿舍里的智能家居前。

    掃地機(jī)器人正在定點(diǎn)打掃。

    嗡嗡的掃地聲是屋子里唯一的聲音。

    因?yàn)闆](méi)有重量，他蹲在掃地機(jī)器人上邊，以掃地機(jī)器人為坐騎，在屋子里來(lái)回移動(dòng)。

    看來(lái)不止狗愛(ài)盯著會(huì)挪動(dòng)的東西。

    死神也愛(ài)。

    簡(jiǎn)無(wú)緒還百無(wú)聊賴到和掃地機(jī)器人溝通交流：“你的名字叫什么？”

    “嗡嗡嗡?！?/br>
    “你叫柏三星，記住，這是你在世間不同于他人的唯一代號(hào)?！?/br>
    “嗡嗡嗡?！?/br>
    “你擁有一個(gè)家庭，家庭的主人叫做柏今意，家庭的兄弟成員叫柏一星，柏二星……”

    “嗡嗡嗡?！?/br>
    死神和人類的寂寞顯然在此刻共通了。

    柏今意又工作了一段時(shí)間，等到再度疲憊時(shí)，室內(nèi)已經(jīng)變得安安靜靜，掃地機(jī)器人的工作徹底停止了，死神也在沙發(fā)上睡著了。

    簡(jiǎn)無(wú)緒有著如同外國(guó)人一樣深邃立體的五官，鼻梁如同山丘，嘴唇又像花瓣，最獨(dú)特的是他半透明的臉孔，仿佛積蓄著燈灑下的光輝，瑩瑩發(fā)亮，當(dāng)他安然入睡的時(shí)候，有種壁畫上的圣潔感。

    也許這不全是錯(cuò)覺(jué)，畢竟神話里，魔王也是由天使墮落而來(lái)。。

    柏今意靜悄悄放下筆，站起來(lái)，拿了手機(jī)和錢包，把睡著的死神留在房間里。

    他跑了。

    *

    死神是在一陣鬧鈴聲中被驚起的。

    昨天任他怎么說(shuō)話也不為所動(dòng)的智能魔盒，如今正就著旋律唱：

    “柏老師，起床了；柏老師，起床了！你可以不起床但不要影響其他的學(xué)生！”

    壓力好大的鬧鈴聲。

    簡(jiǎn)無(wú)緒聽(tīng)得一個(gè)激靈，心有余悸地覺(jué)得自己又找到了個(gè)柏今意想死的證明。

    不過(guò)，人類呢？

    死神從沙發(fā)上飄了起來(lái)，房間里沒(méi)有人，也許人類在浴室里洗漱？

    但是浴室里似乎也沒(méi)有聲音傳出來(lái)。

    出于謹(jǐn)慎，死神還是呆在外頭，喊了兩聲：“柏老師？柏老師，你在嗎？”

    他的聲音傳入了空氣，就像泥牛入海一樣，掀不起任何波瀾，再穿透浴室的門，進(jìn)去，里頭果然也空無(wú)一人，而鬧鐘還在響，依然可惡地重復(fù)著：

    “你可以不起床但不要影響其他的學(xué)生。”

    簡(jiǎn)無(wú)緒明白過(guò)來(lái)了。

    柏今意應(yīng)該是為了不影響其他的學(xué)生，而去工作了。明明想死的人類還得飽受工作的折磨，全是因?yàn)樽约鹤蛱觳粚Ｗ⒐ぷ鳎瑳](méi)有給對(duì)方完成臨終儀式的緣故……

    簡(jiǎn)無(wú)緒一時(shí)愧疚，從陰暗得仿佛洞xue的房間里飄出來(lái)，在充滿燦爛陽(yáng)光的校園里，尋找柏今意。

    再次見(jiàn)到死神，是一種意料之中的事情。

    他們碰面的時(shí)候，柏今意正在給學(xué)生上課。

    今天的第一節(jié) 課是數(shù)學(xué)課，15歲的孩子，再過(guò)不到三個(gè)月就要中考，但也不妨礙他們?cè)诘谝还?jié)課的時(shí)候打盹的打盹，走神的走神，開(kāi)小差的開(kāi)小差。

    當(dāng)然也有不少認(rèn)真聽(tīng)課的。

    一個(gè)四十人的班級(jí)，就是一個(gè)水面平靜但水底洶涌的小江湖。

    柏今意并不責(zé)怪學(xué)生們上課的時(shí)候沒(méi)有足夠?qū)Ｐ牡穆?tīng)課。

    他講課的時(shí)候也會(huì)跑神。

    就比如現(xiàn)在……當(dāng)死神忽然現(xiàn)身窗戶外頭，并堂而皇之飄入教室時(shí)，他的注意力，便完全從教學(xué)上跑開(kāi)了。

    隔著半個(gè)教室，以及一屋子全無(wú)所覺(jué)的學(xué)生的注視下，他和簡(jiǎn)無(wú)緒無(wú)聲對(duì)視。

    死神的眼神亮晶晶的。

    就像是……看見(jiàn)骨頭的狗狗，直勾勾盯骨頭。

    柏今意內(nèi)心打個(gè)顫，面上沉默不語(yǔ)，望向死神。

    他們無(wú)聲對(duì)峙。

    死神眼里那種興奮的光亮，漸漸消失了，他終于看見(jiàn)了滿教室正等著老師繼續(xù)講課的學(xué)生，明白了自己的突然闖入，打擾了教學(xué)，又輕悄悄的，原路返回，飄出室外，規(guī)規(guī)矩矩守在外頭。

    ……像在罰站。

    柏今意收回目光，認(rèn)真上課。

    等到一節(jié)課結(jié)束，下課鈴敲響，他宣布下課的時(shí)候，熱油入水，教室里一下哄鬧起來(lái)，守在外頭的簡(jiǎn)無(wú)緒也探進(jìn)來(lái)看他。

    他來(lái)到走廊外。

    “我醒來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到你。”簡(jiǎn)無(wú)緒劈頭說(shuō)，又挺不好意思的，“你昨天是不是叫過(guò)我但沒(méi)把我叫醒？”

    “……”柏今意。

    就算是死神，也只是個(gè)笨蛋吧。

    第三章

    “我叫了你一聲，看你睡得熟，沒(méi)再打擾你?！卑亟褚鉀](méi)什么愧疚感地騙了死神。

    “一般情況下我是不這樣的。但之前出了個(gè)小意外，我需要補(bǔ)充下能量，才會(huì)睡得這么熟?！焙?jiǎn)無(wú)緒趕緊強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)性。

    “沒(méi)有關(guān)系，多補(bǔ)充幾天也可以?！?/br>
    正因?yàn)榘亟褚馊绱速N心，簡(jiǎn)無(wú)緒才更要抓緊完成人類的心愿！

    “現(xiàn)在你上完課了，可以死了吧？”