“用交換替代法！[勝利]”

    “嗯？”

    “劉老師，假如柏老師有事，你能替柏老師頂班嗎？[可憐]”

    “柏老師，你為什么要用第三人視角說(shuō)話……”劉柔柔覺(jué)得柏今意的發(fā)言怪怪的，“當(dāng)然可以嘍，你哪天有事？我替你頂上?！?/br>
    “小霜老師的課表，柏老師都有事。[旺財(cái)]”

    “啊？”

    “所以，可以拜托劉老師你上小霜老師的課表，柏老師再上你的課表嗎？[機(jī)智]”

    話說(shuō)到這里，幾個(gè)老師一呆之后，恍然明白了柏今意的真正意思。

    “妙?。　闭掠铖Y被柏今意感染，連發(fā)[拇指]，說(shuō)，“柏老師你洞見(jiàn)人心，家長(zhǎng)因?yàn)樾∷蠋煹木駟?wèn)題去教育局靜坐，但小霜老師只是壓力過(guò)大，沒(méi)有精神問(wèn)題；而家長(zhǎng)也未必是覺(jué)得小霜老師不行，可能只是覺(jué)得柏老師更好——畢竟柏老師的教學(xué)成績(jī)，全市都排得上號(hào)，臨中考前的幾個(gè)月，突然把柏老師調(diào)過(guò)去給他們的孩子上課，對(duì)他們來(lái)講，是天上掉餡餅的事情吧。但是，如果是劉老師過(guò)去上課……搞不好他們就求著小霜老師回來(lái)了。”

    “你的意思是，我過(guò)去就是天上掉狗屎?jiǎn)?？”劉柔柔嘴角一抽?/br>
    “我可沒(méi)有這么說(shuō)。”章宇馳撇清關(guān)系。

    “但是這件事，我覺(jué)得還是要跟數(shù)學(xué)組的其他老師通個(gè)氣的吧？”顏靈這時(shí)候插嘴，“數(shù)學(xué)組長(zhǎng)同意了，我們才好瞞過(guò)校長(zhǎng)?！?/br>
    “這事包在我身上了。”章宇馳拍著胸脯。

    事情討論完了，群也可以散了。

    柏今意又發(fā)一條消息：“那么大家[加油]！”

    大家終于忍不住說(shuō)了：“柏老師，為什么今天你有這么多的小表情？明明往常的你在微信上說(shuō)事情，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都懶得打，再看看這個(gè)群名，你今天簡(jiǎn)直像是鬼上身了一樣……”

    當(dāng)這句話跳出來(lái)的時(shí)候，原本拿著手機(jī)噼里啪啦打字加表情的死神慫了，趕緊把手機(jī)放下來(lái)給柏今意看，又小小聲問(wèn)：

    “柏老師，我是不是要暴露了……因?yàn)槟芎蛣e人說(shuō)話，我有點(diǎn)太開(kāi)心……”

    柏今意剛剛還在批改作業(yè)，他接過(guò)手機(jī)看了一眼，面無(wú)表情幫死神補(bǔ)上一句：

    “其實(shí)我就是柏今意身上的鬼。”

    “咦咦？”簡(jiǎn)無(wú)緒驚。

    老師們也看呆了，片刻，章宇馳悟了：“柏老師，我之前就覺(jué)得床單和睡衣事件很奇怪，和你平常的外在性格大相徑庭，難道那根本不是你對(duì)你父母的千層套路，而是你身上真實(shí)的里人格——啊不，鬼干出來(lái)的事情？”

    不愧是章老師，這么快已經(jīng)找到了合理的解答。

    但是柏今意并不想和章宇馳討論床單和睡衣。

    他冷酷地退出群聊。

    徐小霜的事情，數(shù)學(xué)辦公室的人都看在眼里，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)平常是個(gè)正職喝茶的喝茶達(dá)人，辦公室里恩恩怨怨，老師課表上風(fēng)起云涌，他全部置身事外，但這回，也覺(jué)得徐小霜被欺負(fù)得過(guò)分了，不止默認(rèn)了大家為徐小霜做的小動(dòng)作，還幫著瞞住了蘇覺(jué)仁。

    全數(shù)學(xué)組通力合作之下，柏今意和劉柔柔成功換課三天。

    第四天，劉柔柔正在教室里上課，忽然，窗戶外好像晃過(guò)一個(gè)人影，她沒(méi)有在意，繼續(xù)上課，大約十來(lái)分鐘后，那人影又回來(lái)了，不止回來(lái)了，還把蘇覺(jué)仁給帶來(lái)了！

    當(dāng)蘇覺(jué)仁那張熟悉的臉浮現(xiàn)在窗戶上，天不怕地不怕的劉柔柔，心肝也顫抖了下。

    要命，總笑著的慈父不笑的時(shí)候，真的好可怕?。?/br>
    然而此刻的慈父，豈止是不笑，他的臉色已經(jīng)跟刷了三層黑漿一般黑。

    那浮在窗戶上的臉，不像是校長(zhǎng)的臉，像是即將爆炸的炸彈的臉！

    “叮鈴鈴——”時(shí)間恰恰好，下課鐘聲敲響了！

    劉柔柔按按胸脯，按著噗通噗通亂跳的心臟，出了教室的門(mén)。她出門(mén)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)組的老師們都來(lái)了，除了徐小霜。徐小霜并不知道大家的計(jì)劃，現(xiàn)在還怵著校長(zhǎng)，躲起來(lái)了。

    除了老師們……當(dāng)然，學(xué)生也在看，校園里天天發(fā)生學(xué)生的故事，難得出來(lái)老師的八卦，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，整個(gè)初三所有班級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)一窩蜂擠到了窗戶里走廊中，就等著大戲開(kāi)鑼。

    “你們跟我去辦公室……”蘇覺(jué)仁壓著嗓子說(shuō)了這么句話，剛要邁步，就發(fā)現(xiàn)前前后后都是人高馬大的學(xué)生，他想要出去，還沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

    “去什么辦公室！這件事我們要公開(kāi)解決！”這時(shí)家長(zhǎng)發(fā)話了，家長(zhǎng)彪悍極了，一手舉著手機(jī)一手說(shuō)，“校長(zhǎng)，你現(xiàn)在看見(jiàn)了情況跟我說(shuō)的一模一樣，我前三天就覺(jué)得不對(duì)勁了，怎么班級(jí)里又換了個(gè)數(shù)學(xué)老師？都是初三的孩子了，沒(méi)兩個(gè)月就要中考了，中考，對(duì)小孩子來(lái)講多重要！結(jié)果這個(gè)學(xué)校倒好，兩個(gè)星期不到，換了三個(gè)老師，這不是耽誤孩子們的前程嗎？這到底是教書(shū)育人的學(xué)校，還是謀害前程的學(xué)校？”

    “柏老師……柏老師……”

    細(xì)細(xì)的聲音在風(fēng)中傳來(lái)，柏今意循聲看去，看見(jiàn)死神飛到了其中一個(gè)學(xué)生腦袋上，用手指點(diǎn)點(diǎn)這位學(xué)生，小聲打報(bào)告：

    “他就是那位家長(zhǎng)的孩子，他帶著多功能手表……剛才家長(zhǎng)給校長(zhǎng)聽(tīng)了劉老師的上課錄音！”

    “這位家長(zhǎng)?！碧K覺(jué)仁難得露出隱忍憋屈的表情來(lái)，“事情沒(méi)有這么嚴(yán)重?！?/br>
    “耽誤了孩子，你還覺(jué)得事情不嚴(yán)重？大家聽(tīng)聽(tīng)，這是一個(gè)教書(shū)育人的校長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)出來(lái)的話嗎？”家長(zhǎng)火氣越發(fā)旺盛，“我們寶貝的孩子在你們眼里，就是一個(gè)個(gè)升學(xué)率數(shù)據(jù)對(duì)吧！”

    “孩子怎么被耽誤了？”

    家長(zhǎng)連珠帶炮的罵人聲中，蘇覺(jué)仁都不怎么敢說(shuō)話，這時(shí)候柏今意忽然開(kāi)口。

    “孩子怎么被耽誤了？”

    他的聲音很冷，像一柄冰刀刺穿吵鬧的現(xiàn)場(chǎng)，讓周遭的嘈雜都短暫消失了。

    一直不說(shuō)話的人突然說(shuō)話，人人驚異，連死神也趕緊從學(xué)生那邊飛回來(lái)，戳戳柏今意。

    “柏老師，你生氣了？”簡(jiǎn)無(wú)緒小心問(wèn)，“別生氣，吵架不生氣才能贏！我們是講道理的人！”

    “頻繁換老師，還不叫耽誤嗎？”家長(zhǎng)振振有詞。

    “徐小霜老師本來(lái)要回來(lái)了。”柏今意，“是有人去教育局靜坐，徐小霜老師不能教，只能換別的老師教。”

    “一開(kāi)始換的是你，柏老師?！?/br>
    “我有事?！?/br>
    “連著三天都有事？”

    “不行嗎？”

    臥槽！

    數(shù)學(xué)組的眾人看著柏今意，仿佛跟看個(gè)哥斯拉站在面前開(kāi)口說(shuō)話。

    柏老師，您平常沉默如金，感情是憋著攢大招？

    這是家長(zhǎng)！您就這么赤膊上陣了？

    告到教育局那里，百分百老師吃虧的??！

    “……那不就是我說(shuō)的，一直換老師??！”家長(zhǎng)也被懟得也是愣住，好久沒(méi)看見(jiàn)這么囂張的老師了。

    “那么只要?jiǎng)⑷崛崂蠋熞恢苯踢@兩個(gè)班級(jí)，從此不換老師，就穩(wěn)定下來(lái)了吧。”柏今意說(shuō)。

    “……”劉柔柔。

    柏老師，雖然知道只是假設(shè)，但是這句話真的很可怕。

    “那怎么可以！”家長(zhǎng)差點(diǎn)跳起來(lái)。

    “為什么不可以？怎么，換我上課就可以，換劉老師上課就不可以？”

    “你上課和劉老師上課哪一樣啊，教學(xué)成績(jī)天差地別好不好！”

    “……”劉柔柔趕緊撫胸。

    不生氣，不生氣，氣出病來(lái)無(wú)人替。

    “我覺(jué)得沒(méi)有什么不一樣的。”柏今意冷淡道，“劉老師也是名校畢業(yè)，上課也認(rèn)真，作業(yè)也布置，講題目一樣深入淺出。”

    “所以，這位家長(zhǎng)，你到底是不愿意徐老師上課，還是只想要我來(lái)上課？”

    “你這個(gè)老師！”家長(zhǎng)色厲內(nèi)荏，“怎么這樣說(shuō)話，我們希望你來(lái)代課，是對(duì)你的信任，你這樣，辜負(fù)了我們的信任，也辜負(fù)了孩子對(duì)你的喜愛(ài)……”

    “信任”二字一出，柏今意不說(shuō)話了。

    但人群里，顏靈憋不住了，她身材嬌小，站出來(lái)時(shí)卻氣勢(shì)如虹，噼里啪啦一通輸出：

    “感情劉老師帶的班級(jí)成績(jī)不突出，就不是好老師，柏老師帶的班級(jí)成績(jī)突出，就是好老師，你們不要差老師，就要好老師，擱這把老師當(dāng)成菜市場(chǎng)的豬rou，還帶挑肥揀瘦的啊！教育局也讓他挑，回頭一個(gè)個(gè)有樣學(xué)樣，碰著了成績(jī)不好的的老師就去教育局靜坐，要求換一個(gè)成績(jī)好的，按鬧分配了是嗎？那么我們老師回頭也去靜坐！”

    這樣一氣呵成邏輯清晰的詰問(wèn)，不止人聽(tīng)呆了，鬼也聽(tīng)呆了。

    家長(zhǎng)臉色通紅，也不知道是被氣的還是被羞的，但他一直高高舉著的手機(jī)放了下來(lái)，這時(shí)人群里的章宇馳打開(kāi)了手機(jī)，他在初三一班二班的家長(zhǎng)群中，這個(gè)群，正是面前這位家長(zhǎng)開(kāi)直播的群。

    他偽裝家長(zhǎng)，煽風(fēng)點(diǎn)火：“怎么關(guān)掉了？不要怕，繼續(xù)播，這年頭，有視頻有真相，誰(shuí)是誰(shuí)非，也看得明白……”

    “叮鈴鈴——”十分鐘的下課休息結(jié)束，鈴聲周而復(fù)始，準(zhǔn)時(shí)敲響。

    “好了！”到了這里，蘇覺(jué)仁大喝一聲，“這位家長(zhǎng)，你跟我回辦公室吧，其他的學(xué)生，上課了，趕緊回班級(jí)上課，課堂老師也進(jìn)去組織紀(jì)律去！”

    用下課時(shí)間吃完了一口大瓜的學(xué)生們心滿意足又戀戀不舍，往教室走的腳步挪得比烏龜還慢，就在這個(gè)當(dāng)口，沉默的柏今意突然幾步來(lái)到死神剛剛指出的學(xué)生面前，伸出手：“多功能手表?！?/br>
    學(xué)生立刻被嚇到，忙看了眼旁邊的爸爸，但是這時(shí)候，鬧得自己滿臉通紅的家長(zhǎng)也給不了孩子指示。

    學(xué)生只好把手伸進(jìn)口袋，摸出了手表來(lái)……

    “電子設(shè)備不能帶進(jìn)學(xué)校，下回不要帶了?！?/br>
    說(shuō)完，柏今意帶著死神走出人群。

    蘇覺(jué)仁也帶著家長(zhǎng)走出人群，老師們趕緊呼喊：“好了好了，這有什么好看的，趕緊回教室上課！”

    學(xué)生：騙人，明明老師們也看得津津有味！

    從教學(xué)樓一路來(lái)到樓下，死神的激動(dòng)終于能夠釋放了：

    “柏老師，剛剛你那幾句話，有你往地府打電話的風(fēng)采了！你看到?jīng)]有，那個(gè)家長(zhǎng)都被你問(wèn)蒙了，完全找不到應(yīng)對(duì)的辦法，最后只能胡攪蠻纏！”

    柏今意短暫地笑了一下。

    “對(duì)了，這樣事情結(jié)束了嗎？小霜老師可以回來(lái)上班了嗎？”

    “不知道，等過(guò)兩天吧。”

    說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)到。當(dāng)他們走到學(xué)校的噴泉時(shí)，他的手機(jī)突然響起來(lái)，是徐小霜的來(lái)電。

    他接起來(lái)。

    電話那頭，徐小霜用一種夢(mèng)幻般的口吻說(shuō)：“柏老師，怎么回事，校長(zhǎng)剛才突然打電話來(lái)跟我說(shuō)，讓我明天照常回去上課……是因?yàn)槲疫@幾天的努力嗎？不管因?yàn)槭裁?，我?lái)謝謝你……”

    “再說(shuō)一遍?！卑亟褚馔蝗灰蟆?/br>
    “?。俊?/br>
    “把剛才的話再說(shuō)一遍?！卑亟褚庹f(shuō)，而后他將手機(jī)舉到死神耳旁。

    “咦？”死神迷惑。

    但是他很快聽(tīng)見(jiàn)，電話里傳來(lái)徐小霜的聲音，徐小霜真的把剛才的話再重復(fù)一遍了：