瘋了？

    明明就沒(méi)什么，怎么現(xiàn)在看到他，自己反而有種做賊心虛的感覺(jué)？

    “我那邊還有事情，你們有什么問(wèn)題就和他交流吧?！崩钚ｉL(zhǎng)跟許之廷道了別，就離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。

    許之廷的目光在男生的臉上掃了一圈：“你和陳教授接觸比較多吧，能談?wù)剢?？?/br>
    “我想和這個(gè)哥哥談?！蹦猩噶酥冈S之廷身旁的池易。

    池易：“……”

    許之廷冷笑了一聲，轉(zhuǎn)臉看向了池易：“臭花瓶，反正你們都睡過(guò)了，應(yīng)該更好交流一些，你來(lái)負(fù)責(zé)吧?！?/br>
    “你都叫我花瓶了，你要指望我？”池易攤手。

    “人家小男生可是眼巴巴的?！痹S之廷陰陽(yáng)怪氣地扔了這么一句話，就領(lǐng)著他的助手繼續(xù)去檢查陳教授的尸體了。

    池易翻了個(gè)白眼，無(wú)奈地吁出一口氣來(lái)。

    “走吧，這邊坐著說(shuō)。”池易叫了男生一聲，轉(zhuǎn)身走到實(shí)驗(yàn)桌旁邊，拉開(kāi)一個(gè)凳子坐了下來(lái)。

    見(jiàn)男生站著沒(méi)動(dòng)，池易才伸手又拉了一條凳子出來(lái)：“坐吧?！?/br>
    “謝謝哥哥?！蹦猩故呛苡卸Y貌，道了謝就在池易面前坐了下來(lái)。

    “你叫什么？”池易問(wèn)。

    “我叫祁涼。”他微笑著說(shuō)。

    祁涼？凄涼？

    這名字聽(tīng)起來(lái)還真夠慘的。

    池易笑了一聲，“你爸媽挺會(huì)取名字啊?！?/br>
    祁涼只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話。

    “你跟著陳教授一起做實(shí)驗(yàn)多久了，最近有沒(méi)有覺(jué)得什么不對(duì)勁的地方？”池易話鋒一轉(zhuǎn)，還是決定先問(wèn)正事。

    “春季開(kāi)學(xué)不久，我就成為了陳教授的助手，陳教授是個(gè)很認(rèn)真的人，大部分的時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室，很少回家，有時(shí)候困了就在旁邊的休息室休息，”祁涼看著池易，故意補(bǔ)充了一句，“就是剛才我們睡的那兒?！?/br>
    池易：“……”

    “所以，陳教授就沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方咯？”池易窘了片刻，表情故作坦蕩，繼續(xù)話題。

    “在我眼里是這樣?！逼顩鳇c(diǎn)頭。

    池易原本也不太想管這件事情，在祁涼這里問(wèn)不到關(guān)鍵的線索，他也不想在這里杵著。

    特別是和祁涼杵一塊兒。

    說(shuō)不出為什么，池易臉皮這么厚的人，在祁涼這里居然吃了癟。

    但是，池易很快給自己找了一個(gè)借口，原因是祁涼長(zhǎng)得好看。

    像池易這樣從小到大就被人夸好看的人，很少遇到那種能一眼驚艷自己的人，祁涼是第一個(gè)。

    還是那種特別有少年感的好看。

    “喂，許之廷?！背匾邹D(zhuǎn)過(guò)臉喊了許之廷一聲，下一句“你來(lái)”還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，面前的祁涼就忽然從包里摸出了一本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：“哥哥，我還有一點(diǎn)線索的。”

    “問(wèn)出來(lái)了？”許之廷聽(tīng)見(jiàn)池易叫自己，沒(méi)好氣回了一句。

    池易看了祁涼手里的東西一眼：“沒(méi)叫你，你幻聽(tīng)。”

    許之廷：“？”

    “陳教授之前一直是做的和學(xué)術(shù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，不接私活，但是這段時(shí)間不知道怎么的，他似乎是接了一個(gè)有關(guān)異變?nèi)说幕??！?/br>
    祁涼說(shuō)著，將手里的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)遞給了池易。

    池易接過(guò)來(lái)看了看，這實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是和蠑螈異變?nèi)擞嘘P(guān)。

    “蠑螈……”池易回想了一下剛才許之廷他們放入陳教授尸體里的吸收藻，那吞噬了吸收藻的東西，會(huì)不會(huì)和蠑螈異變?nèi)擞嘘P(guān)系？

    可是，就算是接了外面的活，陳教授犯不著用自己當(dāng)實(shí)驗(yàn)體吧？

    “是的，我以前研究過(guò)蠑螈的再生能力，沒(méi)想到陳教授的這份數(shù)據(jù)，讓我了解到，蠑螈異變?nèi)说脑偕芰o(wú)比的強(qiáng)！”祁涼接著說(shuō)。

    再生能力。

    池易默默在心里記下了這個(gè)關(guān)鍵詞，或許這就是調(diào)查陳教授死亡原因的突破口。

    “這研究數(shù)據(jù)應(yīng)該是陳教授做的吧？”池易快速瀏覽了一下這份數(shù)據(jù)，上面是一次次的實(shí)驗(yàn)，每一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)都有記錄。

    “是的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，陳教授并沒(méi)有讓我參與，我是幾天前打掃實(shí)驗(yàn)室在垃圾桶撿到的，覺(jué)得有意思，我就帶回去研究了?！逼顩鲂χf(shuō)。

    池易挑了挑眉：“陳教授把這個(gè)扔了？”

    “這份數(shù)據(jù)最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在一周前了，說(shuō)明蠑螈異變?nèi)说脑偕芯繉?shí)驗(yàn)在一周前就成功了，這份廢棄的數(shù)據(jù)記錄對(duì)陳教授也沒(méi)什么用處了?！?/br>
    聽(tīng)了祁涼的話，池易低頭看了一眼實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)，上面的時(shí)間的確是一周前了。

    “陳教授為什么研究蠑螈異變?nèi)说脑偕慨愖內(nèi)耸俏覀児芾砭衷诠?，陳教授是從哪里拿到的?shí)驗(yàn)體？”

    祁涼搖頭：“這我就不清楚了，我只是撿到了這個(gè)數(shù)據(jù)資料，推測(cè)陳教授在外面接了私活，畢竟他不做和教學(xué)無(wú)關(guān)的研究。”

    “怎么樣，池花瓶，問(wèn)出什么了嗎？”許之廷走過(guò)來(lái)，雙手環(huán)胸問(wèn)。

    “當(dāng)然，”池易笑了一聲，站起身，指了指身邊的祁涼，“你可要好好感謝這個(gè)小同學(xué)，要不是他提供這么重要的資料，恐怕你們今天把儀器都試個(gè)遍都沒(méi)辦法找到線索?！?/br>
    許之廷偏頭笑了一聲：“喲，什么線索這么厲害，給我看看?！?/br>
    說(shuō)著，許之廷就走過(guò)來(lái)要拿池易手里的東西，池易把手縮了回來(lái)，故意逗他：“你不是說(shuō)交給我嗎？”

    許之廷的臉色頓時(shí)就變得鐵青。

    “好啦，逗你玩的，給你看啦。”池易說(shuō)著，把手里的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)重新遞到了許之廷的面前。

    因?yàn)閯偛疟怀匾锥毫?，這一次，許之廷沒(méi)有第一時(shí)間伸手去接材料數(shù)據(jù)。

    “對(duì)了，哥哥?！?/br>
    身后的祁涼忽然想起了什么，伸手輕拍了池易背部一下。

    就是這個(gè)瞬間，池易感覺(jué)到自己后背左側(cè)蝴蝶骨的位置，刺刺地痛了一下，接著，一股極強(qiáng)的力量就從后背的位置沖出，沿著后頸直接往頭頂上沖。

    也是在這個(gè)瞬間，池易看到了幾個(gè)過(guò)去的有關(guān)陳教授的畫(huà)面碎片。

    陽(yáng)臺(tái)上的一排多rou植物。

    貼著小兔子貼紙的輪椅。

    最后一個(gè)畫(huà)面是，實(shí)驗(yàn)室里微笑的祁涼。

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    作者有話要說(shuō)：

    本文帶些科幻元素，其中一些涉及異變問(wèn)題查閱了一些資料，同時(shí)也帶有瞎扯淡，望大家見(jiàn)諒。

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    第3章 發(fā)作

    “哥哥，你還好嗎？”

    “喂，我可是碰都沒(méi)碰你一下啊，你別跟我裝，是不是又想搞什么花樣？”

    池易重新看清眼前的祁涼和許之廷的時(shí)候，他們兩人正在說(shuō)話。

    “我沒(méi)事，可能就是有點(diǎn)低血糖?！?/br>
    池易說(shuō)著，把手里的資料塞到了許之廷的懷里，接著便轉(zhuǎn)身坐在了剛才的凳子上。

    “低血糖？你這是在怪我沒(méi)讓你吃早飯就把你帶過(guò)來(lái)了吧？”許之廷抱著資料，盯著池易繼續(xù)說(shuō)。

    “知道就好。”池易沒(méi)好氣地回了一句，他沒(méi)工夫和許之廷斗嘴，心里還在想著剛才發(fā)生的事情。

    許之廷嘆了口氣，沖著第八組的其中一個(gè)助手喊了一聲：“你去點(diǎn)些外賣(mài)，其他的人跟我一起看看這資料?！?/br>
    “是的，許組長(zhǎng)?！?/br>
    “哥哥，喝瓶水吧?！逼顩銎鹕砣?shí)驗(yàn)室角落堆著的礦泉水箱子里拿了一瓶礦泉水過(guò)來(lái)，遞給了池易。

    “謝謝?！背匾卓戳怂谎?，還是伸手接了過(guò)來(lái)：“你剛才叫我，是想說(shuō)什么？”

    祁涼笑了笑，從書(shū)包里拿出了另外的一份資料，遞給了池易。

    這份資料是研究的蠑螈和兔子的基因結(jié)合。

    “這是……”池易臉色變了變。

    “陳教授接了外面的活，還讓我做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是讓腿部受傷的兔子能擁有蠑螈的再生能力，不過(guò)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了，”祁涼說(shuō)，“強(qiáng)行將蠑螈身上提取的再生基因和殘疾的兔子相結(jié)合，導(dǎo)致了兔子的死亡。”

    池易看著手里的數(shù)據(jù)報(bào)告，陳教授果然是在研究再生能力，而且是想利用蠑螈異變?nèi)说脑偕芰Α?/br>
    “時(shí)間差不多了，我要去上課了，如果哥哥你還有什么問(wèn)題的話可以來(lái)找我的。”祁涼看著池易，一雙眼睛熠熠的，

    “這個(gè)案子我不會(huì)管太多，后期有問(wèn)題，許之廷會(huì)聯(lián)系你?！背匾咨裆粍?dòng)，淡淡道。

    祁涼沒(méi)說(shuō)話，背起書(shū)包就要走。

    “等一下?！背匾渍酒鹕?，叫住了祁涼。

    “哥哥還有問(wèn)題？”祁涼轉(zhuǎn)過(guò)身，看向了池易。

    “你也是吧？”池易說(shuō)著，撩起了自己的衣袖，露出了一截手臂，在池易手腕的位置有一個(gè)藍(lán)紫色的編號(hào)紋身。

    祁涼眼神一凝，片刻后，也撩起了自己的衣袖。

    他的手腕上，果然也有編號(hào)紋身。

    “哥哥你好厲害，你是怎么看出來(lái)我也是能力者的？”祁涼坦然對(duì)上了池易的目光，依舊笑著。

    “你既然叫我一聲哥哥，那哥哥我肯定是比你強(qiáng)一截的，”池易抬了抬眉，朝著祁涼走近了一步：“所以，小朋友，你擁有什么能力？”