不得不說(shuō)，老李帶這個(gè)班真是辛苦他了。

    “沒(méi)事的?！?/br>
    季如常當(dāng)顧菁擔(dān)心，以過(guò)來(lái)人身份安慰她說(shuō)，“以我對(duì)老李的了解，最多就挨會(huì)兒罵，然后他就能把東西還給你了。”

    顧菁疑惑：“不是說(shuō)考試前都?xì)w他保管嗎？”

    季如常哼哼一聲：“知道什么叫外交辭令嗎？”

    顧菁：“……”

    看起來(lái)你很有經(jīng)驗(yàn)。

    等年級(jí)主任一走，李建明把所有人叫到他面前，板著臉說(shuō)：“晚自修擅自帶電子設(shè)備，知道這是什么性質(zhì)嗎？”

    季如常立刻為自己澄清：“我不是擅自帶的，這周馬上出黑板報(bào)了，我作為宣傳委員是有權(quán)利帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的?！?/br>
    “哦——宣傳委員?！?/br>
    李建明點(diǎn)了點(diǎn)她手機(jī)，道，“年級(jí)主任特地說(shuō)了，抓到你的時(shí)候咱們宣傳委員還在玩消消樂(lè)呢，怎么，這也是你黑板報(bào)里的一環(huán)？”

    季如常：“……”

    辦公室內(nèi)其他學(xué)生頓時(shí)憋笑憋得相當(dāng)痛苦。

    “哦對(duì)了，還有這個(gè)錄音機(jī)?！?/br>
    李建明看向顧菁，語(yǔ)氣瞬間溫和起來(lái)，“聽(tīng)年級(jí)主任說(shuō)，抓到一個(gè)在晚自習(xí)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的？”

    “……是我。”

    顧菁舉手小聲說(shuō)，表情小心翼翼又可憐兮兮，“對(duì)不起老師，我下次不會(huì)了。”

    “怕什么，我又沒(méi)訓(xùn)你?！?/br>
    李建明立刻安慰她，“你這沒(méi)事，純粹是年級(jí)主任沒(méi)事找事不肯承認(rèn)自己抓錯(cuò)了，還讓我仔細(xì)檢查你的磁帶，說(shuō)什么提防學(xué)生假借英語(yǔ)聽(tīng)力的名義實(shí)際在聽(tīng)別的。要我說(shuō)，這種不信任自己學(xué)生的事兒，我反正是不會(huì)做的！”

    顧菁垂著眼，裝著很感動(dòng)的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻道就算檢查了也沒(méi)事兒。

    反正她這錄音機(jī)里放的確實(shí)就是盤英語(yǔ)磁帶。

    “你看看你們，再看看顧菁同學(xué)?！?/br>
    “看到差距了嗎？有的人晚自修抓緊時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)，有的人卻抓緊時(shí)間打游戲，這就是人家為什么能考年級(jí)第一的原因?！?/br>
    李建明甚至拿顧菁當(dāng)起正面例子，“和她學(xué)學(xué)！聽(tīng)到?jīng)]！”

    門口忽然傳來(lái)一聲低低的嗤笑。

    李建明看過(guò)去，看到飛速掠過(guò)的半個(gè)腦袋，立刻道：“干嘛呢陸江離，別以為我認(rèn)不出你。”

    陸江離聲音懶洋洋的：“上廁所。”

    “誰(shuí)準(zhǔn)你晚自習(xí)出來(lái)上廁所的，給我回去！”

    李建明說(shuō)完后又把錄音機(jī)拿給顧菁，拍拍她肩膀，“今晚嚇到你了吧，快先回去休息休息?！?/br>
    “至于其他人，繼續(xù)留下，給我挨個(gè)說(shuō)清楚為什么帶！”

    其他人：“……”

    這不公平?。?！

    顧菁拿著錄音機(jī)，從辦公室退出來(lái)的時(shí)候還順便把門給體貼地帶上。

    陸江離插著口袋站在門外走廊，見(jiàn)她出來(lái)后晃到她身邊，打量著她手里的東西：“你聽(tīng)的真的是這個(gè)？”

    “當(dāng)然不是了?！?/br>
    顧菁很淡定道，“我準(zhǔn)備了兩副耳機(jī)，一副連手機(jī)，一副連錄音機(jī)。就算當(dāng)場(chǎng)被抓包，只要我能順著其中一副耳機(jī)扯出來(lái)錄音機(jī)，老師多半不會(huì)自己再搜?！?/br>
    學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)帶電子設(shè)備，但從來(lái)沒(méi)人說(shuō)不準(zhǔn)帶錄音機(jī)。

    再說(shuō)了，就算真的不準(zhǔn)，誰(shuí)又能苛責(zé)一個(gè)帶錄音機(jī)是為了聽(tīng)英語(yǔ)的好學(xué)生呢？

    顧菁語(yǔ)氣輕松，甚至帶了一點(diǎn)狡猾的意味，和傳統(tǒng)三好學(xué)生的形象大相徑庭。

    陸江離有點(diǎn)意外地挑了下眉。

    顧菁抬眼看了眼陸江離：“你來(lái)這又是干什么？”

    “來(lái)看看有沒(méi)有需要我這個(gè)共犯能幫得上忙的地方?！?/br>
    陸江離笑了一聲，伸手很輕地揉了揉顧菁的腦袋，“沒(méi)想到我們顧菁同學(xué)，比我想得更聰明。”

    —

    顧菁這一手金蟬脫殼玩得相當(dāng)漂亮，不僅沒(méi)挨罵，還平白受了老李的表?yè)P(yáng)。

    但季如常顯然就沒(méi)這么好運(yùn)氣了，被整整加罵了半個(gè)小時(shí)才回來(lái)。

    雖然手機(jī)確實(shí)還給她了，但是付出的代價(jià)也不算少。

    季如常趴在桌上，低聲碎碎念道：“老李居然不相信我的話，作為宣傳委員，我?guī)€(gè)手機(jī)找模板難道不是很正常的事情嘛——”

    “找模板找到游戲上了。”

    章音一針見(jiàn)血點(diǎn)評(píng)說(shuō)，“不抓你抓誰(shuí)？”

    季如常：“……”

    顧菁倒是好奇問(wèn)：“你是宣傳委員？”

    “是啊?！?/br>
    季如常說(shuō)，“不然你以為我為什么會(huì)在那個(gè)迎新mv站c位？”

    “……”

    一提起來(lái)那個(gè)mv，顧菁頓時(shí)又起了一身雞皮疙瘩。

    原來(lái)這是季如常的策劃，那就可以理解那種詭異而熱情的尷尬感從何而來(lái)了。

    “你們宣傳委員可以帶手機(jī)上學(xué)嗎？”

    “原則上不行。”

    季如常說(shuō)，“但實(shí)際上在我們這成為了約定俗成的習(xí)慣。畢竟不能真讓人憑空想模板吧，你們以為宣傳委員的靈感很好找嗎？”

    顧菁揶揄她：“好找啊，消消樂(lè)不就是嗎?！?/br>
    “……咱能把這一頁(yè)揭過(guò)去嗎？”

    季如常說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)，下周就要交黑板報(bào)了，我還真沒(méi)想出來(lái)這一期的排版和內(nèi)容呢，看來(lái)今晚回去又要熬夜想了。”

    顧菁想了想，問(wèn)：“需要我?guī)兔?？?/br>
    季如常的眼睛瞬間亮起來(lái)：“真的？當(dāng)然需要了！”

    章音聞言立刻好心提醒道：“菁妹，我勸你想排版這事兒還是讓季如常自己來(lái)，她思維太跳脫，正常人跟不上?！?/br>
    “我可以試試?！?/br>
    顧菁問(wèn)，“這期主題是什么？”

    季如常很期待道：“就開(kāi)學(xué)季嘛，九月一般都是這個(gè)?！?/br>
    顧菁抽了一張草稿紙出來(lái)：“我想想?！?/br>
    她刷刷刷幾下，用鉛筆把框架打好，版塊分明，甚至還真的把消消樂(lè)的元素加了進(jìn)去，填上了各個(gè)學(xué)科的名字以及公式。

    下方是一排齊刷刷的小人，背著書(shū)包坐在課桌前，紛飛的卷子和課本是他們的作戰(zhàn)武器。

    不過(guò)五分鐘，她將粗糙的草稿畫(huà)完，轉(zhuǎn)身交給了季如常。

    “我去！”

    季如常只掃了一眼就驚了驚，“我以為你的天賦點(diǎn)頂多點(diǎn)了學(xué)習(xí)，沒(méi)想到還點(diǎn)在了美術(shù)上啊?！?/br>
    “知道怎么練的嗎？”

    顧菁轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的鉛筆，說(shuō)，“考場(chǎng)草稿紙上畫(huà)小人練出來(lái)的。無(wú)他，唯手熟爾?！?/br>
    當(dāng)然，她這點(diǎn)功底和正兒八經(jīng)的美術(shù)生肯定沒(méi)法比，充其量也就是自?shī)首詷?lè)沒(méi)問(wèn)題。

    季如常問(wèn)：“你在你們以前班級(jí)負(fù)責(zé)過(guò)黑板報(bào)嗎？”

    “有?！?/br>
    顧菁很認(rèn)真地點(diǎn)頭，“不過(guò)通常我提出的策劃都被駁回了。”

    對(duì)于一中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)以外的所有天賦點(diǎn)，只要不能給學(xué)習(xí)打輔助就統(tǒng)統(tǒng)是無(wú)用功。

    每個(gè)月的黑板報(bào)無(wú)非就是寫(xiě)寫(xiě)字、描描邊框，真要認(rèn)真畫(huà)也太耽誤時(shí)間了，沒(méi)必要。

    顧菁對(duì)每期主題都有想法，又每期主題都輪不上她。

    這也就是她很期待季如常能讓她試試的原因。

    “那是你們以前班里的人都太沒(méi)有眼光了?！?/br>
    季如常當(dāng)即拍板道，“沒(méi)關(guān)系，從明天開(kāi)始，你就是我季如常的人了！”

    顧菁：“……”

    —

    季如常以出黑板報(bào)的名義，為顧菁連續(xù)兩節(jié)的體育課爭(zhēng)取到了不用下樓曬太陽(yáng)和練體測(cè)項(xiàng)目的自由。

    她從前幾乎是一個(gè)人負(fù)責(zé)整個(gè)大方向，頂多叫幾個(gè)字漂亮的來(lái)幫她把空白處的字補(bǔ)上去，現(xiàn)在終于有個(gè)人能和自己一塊兒出謀劃策，頗有一種天涯遇知音的感覺(jué)。

    況且那還是一個(gè)畫(huà)畫(huà)很漂亮的知音。

    季如常覺(jué)得自己幸福得簡(jiǎn)直要冒泡。

    她看著顧菁在黑板上涂上去的可愛(ài)小人，恨不得拿個(gè)大喇叭和全世界喊，這他媽才是真正的黑板報(bào)。

    不過(guò)顧菁的設(shè)計(jì)也有一個(gè)問(wèn)題。

    以前季如常設(shè)計(jì)的排版都是字比畫(huà)多，能找人一塊完成。

    現(xiàn)在顧菁的排版畫(huà)的比例顯著提高，班級(jí)里除了她又沒(méi)人擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，以至于她加班加點(diǎn)三天，拖到周五放學(xué)，還剩下一部分沒(méi)畫(huà)完。

    “你們先走吧。”

    顧菁看著最后一片空白，不忍心拖所有人陪她一塊兒加班，“我最多還一個(gè)小時(shí)就完成了?！?/br>