【要真是像父親所說，這個潤之也太不成器了，整天換學(xué)校，定不下心來好好讀書，現(xiàn)在還想要150塊大洋去北京，就是去了估計(jì)也是瞎折騰，以后難成大器?！?/br>
    【話也不能這么說，你沒聽是因?yàn)榍皫姿鶎W(xué)校不好嗎，B大是最好的學(xué)校，潤之有這么好的志向，家里哪怕砸鍋賣鐵，也應(yīng)該支持才是?！?/br>
    【要我說最難能可貴的還是這位小姐，放著錦衣玉食的好日子不過，非要辛苦讀書去當(dāng)老師，只是為了讓天下間少幾個乞兒，這樣的志向，這樣的胸襟，何等令人欽佩，光是這一點(diǎn)，她那個表哥就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她?！?/br>
    【B大聽著有些耳熟，前兩天主播的朋友薛明珠小姐考上的學(xué)校，似乎也叫這個名字，是同一個嗎？】

    鐘熒也跟著他們一起看，一邊看劇一邊看彈幕，尤其是千百年前古人們發(fā)的彈幕，配合著食用就更有意思了。

    她心情頗好地笑著解釋：“沒錯，是同一個學(xué)校，B大至今已傳承一百多年了，與它同名的還有Q大，同樣歷史悠久，在我們這里，大多數(shù)學(xué)生都以能考上他們?yōu)闃s?！?/br>
    有人在問：【主播說的B大和Q大，也是天下間最好的學(xué)校嗎？】

    鐘熒嘆了口氣，道：“雖然我也想騙你們說是來滿足下我的虛榮心，但可惜，他們不是，放眼全世界，他們甚至都排不到前十?！?/br>
    他們在鐘熒的帶領(lǐng)下看過世界地圖，因此對世界的概念有個大概的認(rèn)知，正是因?yàn)槿绱?，他們才更加難以置信。

    中國都這么強(qiáng)盛了，國內(nèi)最好的學(xué)校放在列國中，竟然連前十都排不到？莫非那些國家對學(xué)校的投入比中國更大，還是他們比中國還要強(qiáng)盛？

    看著彈幕上各種震驚和疑問，她正色說道：“我國是很強(qiáng)盛沒錯，但放眼全世界，還達(dá)不到第一的程度。因?yàn)樵诎倌昵白詈玫臅r機(jī)里，他們在一心發(fā)展工業(yè)科技和教育，而我們在遭遇貧窮和戰(zhàn)亂，但即便在這樣困難的環(huán)境下，我們也迎頭趕上了，用幾十年的時間，完成了他們一百多年的進(jìn)程，成為世界第二大強(qiáng)國，這是非常了不起的成就?！?/br>
    又有人問：【那么有朝一日，中國會不會又像百年前那樣，被列國聯(lián)軍入侵，再一次四分五裂？】

    鐘熒傲然一笑：“不瞞你們說，既然在現(xiàn)在，也有不少人在做這個夢，很可惜，中國已不是百年前的中國，他們也不是百年前的列強(qiáng)，他們有的，我們?nèi)加?，我們有的，他們不一定有，誰打誰還不一定呢。更何況現(xiàn)代戰(zhàn)爭也不是你們想的那樣，一顆原子彈下去，整個城市化為烏有，他們敢扔，我們也敢扔，除了兩敗俱傷沒有任何好處。”

    周顯來了興趣，問道：“那你們的戰(zhàn)爭又是怎樣的？”

    鐘熒道：“現(xiàn)代戰(zhàn)爭很少會涉及平民，多為精準(zhǔn)打擊對方的軍事設(shè)備，讓他們沒辦法運(yùn)行，很少會傷到平民百姓，當(dāng)然除了我們中國以外，其他國家很少能做到這一點(diǎn)，而且我們也不會閑得沒事干去侵略他國。對于中國這種大國，對方就只能采取貿(mào)易戰(zhàn)，比如封鎖各種商品的出口，提高關(guān)稅等等，以此讓我們經(jīng)濟(jì)遭受損失，但我們也會以同樣的方式反制回去，對方也討不了什么好?！?/br>
    周顯若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，他繼續(xù)看向屏幕，上面已經(jīng)放到主人公因?yàn)閳?zhí)意要出去讀書，而跟父親發(fā)生爭執(zhí)，第一集 到這里就結(jié)束了，留下屏幕前無數(shù)抓耳撓腮想知道后續(xù)劇情的人。

    怎么就沒了呢，后面到底怎么了啊，潤之到底能不能去考B大??？

    鐘熒看著屏幕上的問題，笑吟吟地說道：“今天的直播就到這里了，明天上午會給大家教著做一個新的東西，下午學(xué)習(xí)物理知識，晚上再看第二集 ，各位明天上午一定要來看啊?！?/br>
    沒有去管滿屏好奇的彈幕，她關(guān)掉直播，自行玩手機(jī)打游戲看劇，忙了一整天，現(xiàn)在是她的休閑娛樂時間。

    外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。大多百姓們尚且意識不到劇里想要傳遞的思想，他們只能看最淺顯的表面的故事發(fā)展，比如板倉先生會不會去一師教書，潤之會不是從家里跑出去念書等等，其他的他們是暫時看不到的。

    其他人卻不一樣，即使直播已經(jīng)結(jié)束了，他們還在回味著劇里那一句句振聾發(fā)聵的話語。

    到了該安寢的時間，周顯翻來覆去的，卻怎么也睡不著，那些慷慨激昂的話語，像一把重錘一樣狠狠落在他的心間，攪得他夜不能寐。

    “什么是強(qiáng)國之本？什么是當(dāng)務(wù)之急？只有教育，才是強(qiáng)國之本！”

    “一個國家，一個民族，如果不把教育二字放在首位，談何國家之發(fā)展，談何民族之未來！”

    “開民智，興教育，提高全體國民的素質(zhì)，這才是民族生存之根本，這才是華夏強(qiáng)盛之源泉！”

    是這樣嗎，中國就是因?yàn)槿绱?，才能發(fā)展得如此強(qiáng)盛嗎？

    可是強(qiáng)國之本難道不是政權(quán)穩(wěn)定？不是要集中君主的權(quán)利嗎？

    政權(quán)要如何穩(wěn)定，自然是底下沒有人反對。若是人人都接受教育，明辨道理，他該怎么管理自己的百姓，他們會不會漸漸起了反心，就像他曾經(jīng)做的那樣？

    他雖說也注重教育，可他的目的，更多的是為了從科舉考試中挑選可用的人才為自己所用，根本目的不在開民智上，百姓們只需要服從聽話就好，何況人人都去讀書了，地誰來種？稅找誰收？

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