不過，隨朔那點(diǎn)花花腸子他再清楚不過，何以隨不放心，給他發(fā)了個(gè)微信。

    【談戀愛是要走心的，她就住你樓下，你別亂來。】

    隨朔看了，喜上眉梢，真的是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。他這招叫，近水樓臺(tái)先得月。

    何以隨看著隨朔給他回復(fù)的那個(gè)表情包，感覺有點(diǎn)怪怪的，這小子是不是會(huì)錯(cuò)意了。食指在屏幕上摩擦，想著再多叮囑他一下。

    恰巧這時(shí)，迎面開來一輛空出租車，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒媲巴Ｏ拢我噪S上了車，渾身被疲倦席卷，他放下手機(jī)，向后一靠，閉目養(yǎng)神。

    辭職的事情，宋清然猶豫了很久，還是在周五的午后告訴了向茉。聽說職場里最不缺的就是勾心斗角，在學(xué)校的時(shí)候她一度以為自己去的地方是充滿童心的地方。

    可后來的種種都在告訴她，事實(shí)并非如此。就業(yè)這么多年，唯一交換真心的好像也只有園長和向茉。

    “什么，你要辭職，為什么呀？”

    不出所料，比難過最先來的是驚訝。

    “我有更想做的事情?！?/br>
    向茉不解，在她的心里，沒有人比宋清然更懂得這個(gè)職業(yè)的意義。

    記得她剛來的時(shí)候，她是宋清然班里的副班老師，她總是給她分配各種無關(guān)緊要的小事情。她是個(gè)新老師，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，日復(fù)一日地做同樣的瑣事。

    整整持續(xù)了一個(gè)月，整個(gè)班的孩子有什么事情都找她，向茉覺得疲憊不堪，這也就算了，重點(diǎn)是她感覺自己什么都沒有學(xué)到。

    那時(shí)的她特別地迷茫，甚至還會(huì)在心里埋怨宋清然，覺得她就是仗著自己的資歷，什么臟活累活都丟給她干。

    她甚至覺得自己做這個(gè)職業(yè)是沒有任何意義的，哪怕她做了三年，成為了一名主班老師，她面對的還是這一群孩子，她根本找不到這個(gè)職業(yè)的重要性與貢獻(xiàn)性。

    幼師難道不在教師的范疇之內(nèi)嗎？老師難道不是澆灌花朵園丁嗎？為什么她只覺得自己好像只是一個(gè)保姆？

    “我不是保姆，我是一名人民教師?！?/br>
    帶著諸多的不滿，向茉在送孩子離園后，攔住正要回家的宋清然，對她說出了這句在心底積壓許久的話。

    面對情緒激動(dòng)的她，宋清然倒是特別的坦然冷靜，甚至沒有因?yàn)樗墙踟?zé)罵的語氣而流露出半絲的不悅。

    “你當(dāng)了一個(gè)月的副班老師，這一個(gè)月你都在干什么？”

    不是責(zé)問，她語調(diào)平緩，聲線清明。

    問完這個(gè)問題，宋清然不再出聲，她把包放回去，坐在座位上喝起了早已冷掉的茶水，她給了她足夠的時(shí)間去回憶這一個(gè)月的過往。

    每天早上接孩子進(jìn)來，到點(diǎn)了就讓孩子吃早飯，吃完早飯就帶孩子出去上活動(dòng)課，然后到了大循環(huán)又把孩子帶出去，然后又把他們帶回來。中午午休，下午點(diǎn)心，晚上送走。

    等她回憶夠了，宋清然又甩了一個(gè)問題出來。

    “你會(huì)覺得自己像個(gè)保姆，難道不是因?yàn)槟阒蛔隽吮Ｄ纷龅氖聠?？?/br>
    向茉沉默了。

    宋清然繼續(xù)開口，“你難道沒有發(fā)現(xiàn)你在做的事情并沒有多復(fù)雜，這些事就算你不做，別人照樣也能做，你的可替代性太強(qiáng)，是因?yàn)槟愀揪蜎]有擺正自己的位置。你沒有站在一個(gè)教師的角度上去認(rèn)真地思考自己存在于幼兒園的意義究竟是什么?！?/br>
    “作為一名幼師，有愛心必然是重要的，但是你這個(gè)愛心究竟要體現(xiàn)在哪方面？并不是要像mama一樣，以mama的角度去關(guān)注孩子。你是一名老師，你要明白，你那個(gè)實(shí)質(zhì)的愛心應(yīng)該是每一天都要認(rèn)真地觀察孩子。行為的背后反映出來的是他的思想，你只有懂得他的心理狀態(tài)，才能為他提供合適的環(huán)境。”

    “相信你在大學(xué)里最常聽到的一個(gè)名字，就是蒙臺(tái)梭利。他說過這樣的一句話，實(shí)質(zhì)的愛心必須要真正的尊重，必須要樂于觀察孩子。在觀察孩子的過程中，能夠找到孩子行為背后的原因，這樣子我們才能夠更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展，能夠給他們有啟發(fā)式的教育。所以說，把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立完整的個(gè)體去對待，你對他真正感興趣的時(shí)候，你才能真正地感受到你職業(yè)的意義，你才會(huì)開始進(jìn)入到教師的職業(yè)角色?！?/br>
    那些在大學(xué)里聽著昏昏欲睡，特別助眠的搖籃曲，從她的嘴里說出來是那么地正派。那些話語，她一字不落地統(tǒng)統(tǒng)記了下來，比她高考時(shí)記小作文還要認(rèn)真。

    從那之后，她對她刮目相看。日漸一日，只增不減。

    可向茉也知道，她決定的事，就是決定了。

    “清然姐，我舍不得你。”

    她知道她舍不得她，她也舍不得，可還是出言安慰她，“聚散終有時(shí)，早晚的。”

    離園的時(shí)候，徐恒瑞一直在用手去拉書包肩帶，宋清然感覺不太對勁，他睡午覺的時(shí)候就不讓向茉幫他脫衣服，手一直在摸肩膀那里。

    宋清然走過去，蹲下身問他，“徐恒瑞，你是哪里不太舒服嗎？”

    無奈他只是搖頭，撅著嘴不說話。

    “老師把恒瑞當(dāng)成朋友，恒瑞可以跟老師說實(shí)話嗎？”

    他還是只是看著她，眨巴著眼睛不說話。

    只是這一次，宋清然看出了他眼里的猶豫。他平時(shí)不愛說話，總是喜歡低著頭，被其他小朋友欺負(fù)了也只是悶著不出聲。

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