道墟子往后退了兩步，跟卜懸子站在一起，露出“死貧道不死道友”的表情。

    “我看易諾很樂(lè)意留下來(lái)幫忙，這樣吧，我跟卜懸子先走了，這里連點(diǎn)好玩的東西都沒(méi)有，無(wú)聊死了?！?/br>
    相比易諾和器軒子，季汀跟專家小組對(duì)道墟子跟卜懸子的了解較少，也沒(méi)法制定針對(duì)性的計(jì)劃。

    季汀抱著多逮一個(gè)是一個(gè)的想法，開始臨場(chǎng)發(fā)揮。

    “仰側(cè)馬上就要進(jìn)游戲了，全息樂(lè)園要更新下一個(gè)版本，這個(gè)版本規(guī)模不小，畢竟信仰側(cè)人數(shù)那么多，所以我琢磨著，是不是要給全息樂(lè)園加點(diǎn)其他功能?！?/br>
    他嘆了口氣：“可惜我也沒(méi)法玩這游戲，不知道玩家喜歡什么，要是有熱愛(ài)玩游戲的專業(yè)人士能幫我提點(diǎn)建議，或者說(shuō)，直接來(lái)就職策劃助理的話，那就太好了?！?/br>
    道墟子豎起耳朵，跟卜懸子竊竊私語(yǔ)。

    道墟子：“我可不是為了玩游戲，我這是為了看信仰側(cè)的好戲?！?/br>
    卜懸子：“這么說(shuō)的話，接下來(lái)這段時(shí)間，太空里最熱鬧的應(yīng)該就是全息游戲了，錯(cuò)過(guò)這個(gè)熱鬧，好像確實(shí)挺可惜的……”

    聞言，季汀微微一笑，重新將視線落回易諾身上，熱情的道：“那咱們來(lái)聊一聊接下來(lái)那幾個(gè)任務(wù)要怎么安排？”

    易諾深覺(jué)得自己被騙了：“幾個(gè)任務(wù)？！你到底有多少事要讓我們幫忙？”

    “都是小事，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，不值一提?！鄙碌阶斓镍喿语w了，季汀連忙道：“你放心，立碑著傳這事你們個(gè)個(gè)都有份，我保證，中小學(xué)課本《人類對(duì)宇宙認(rèn)知》這門課上，肯定白紙黑字將你們?yōu)槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)寫得清清楚楚……”

    “怎么還有中小學(xué)課本的事？”易諾驚呆了：“你們還打算把外星人的情況寫到小學(xué)課本上去？”

    季汀攤手：“世界變得太快，總不能一直掩耳盜鈴吧。既然沒(méi)法回避，那干脆明明白白的寫進(jìn)課本里，讓祖國(guó)的花朵從小樹立正確的宇宙認(rèn)知……”

    季汀也有些感慨：“就目前的情況來(lái)看，宇宙已經(jīng)徹底向我們敞開。等小學(xué)生長(zhǎng)大后，太空旅游應(yīng)該早就普及了。說(shuō)不定到時(shí)候人類都已經(jīng)活躍在太空各地，跟不同的智慧生物進(jìn)行接觸了?！?/br>
    易諾起初覺(jué)得這有點(diǎn)離譜，但聯(lián)想到季汀他們都打算在四方陣外開設(shè)小吃一條街，推廣c國(guó)美食了，頓時(shí)覺(jué)得這也不算太離譜。

    地球跟外太空的接觸已經(jīng)抵達(dá)了一個(gè)新的里程，那人類遲早會(huì)大規(guī)模的邁入這片曾經(jīng)只能仰望的星空。

    而細(xì)思c國(guó)這段時(shí)間的變化，就會(huì)意識(shí)到，時(shí)代的變革早已露出苗頭，春風(fēng)化雨般的融入c國(guó)人的生活中，讓人們潛移默化的習(xí)慣了世界的變化。

    器軒子沒(méi)想那么多，他正在思考一個(gè)更重要的問(wèn)題，見(jiàn)季汀跟易諾正聊得起勁，他就壓低聲音跟一旁的道墟子竊竊私語(yǔ)。

    “你說(shuō)，我們?cè)俳袔讉€(gè)遠(yuǎn)古圣人回來(lái)怎么樣？”器軒子眨巴著銅鈴大的眼睛，美滋滋的算道：“反正要做的事情就那么多，只要遠(yuǎn)古圣人的數(shù)量夠多，那我們要干的活不就少了嗎？”

    道墟子陷入了深思，卜懸子則當(dāng)即義正言辭的道：“好歹大家一起同甘共苦了幾萬(wàn)年，你怎么能這么做呢？你的道心呢？你的良知呢——你打得過(guò)嗎？”

    道墟子恍然大悟：“他們要是發(fā)現(xiàn)自己被騙了的話，那我們可不一定能打得過(guò)。”

    要是單挑，憑器軒子的原形，勝率自然相當(dāng)高，但群毆的勝率一向根據(jù)人數(shù)的多少來(lái)確定，道墟子掐指一算，他們這滿打滿算才四個(gè)人，于是立馬拒絕了器軒子試圖拉人入伙的提議。

    易諾對(duì)沒(méi)法多坑點(diǎn)人來(lái)分擔(dān)工作這一點(diǎn)感到十分遺憾，遂情緒不高的對(duì)季汀道：“我們就四個(gè)人，沒(méi)法干太多的活?！?/br>
    季汀努力克制住過(guò)于燦爛的笑容，輕聲細(xì)語(yǔ)的安撫易諾：“其實(shí)也沒(méi)幾件事。目前最要緊的，一個(gè)是對(duì)蟲族式飛船進(jìn)行改裝——考慮到這些蟲族將在我國(guó)的太空探索以及發(fā)展計(jì)劃中扮演相當(dāng)重要的角色，我們已經(jīng)有了初步的設(shè)計(jì)圖，根據(jù)飛船的不同作用規(guī)劃了貨艙和載人飛船的內(nèi)部裝飾?！?/br>
    季汀一邊說(shuō)，主神一邊在屏幕上投影出裝修設(shè)計(jì)圖。

    “其中貨艙的改裝相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要確保環(huán)境整潔，然后在按照這個(gè)格式布置小型芥子空間，以擴(kuò)大貨艙的儲(chǔ)物空間，提升貨艙的運(yùn)輸能力……”

    器軒子他們?nèi)珳惲诉^(guò)來(lái)，跟易諾一起研究那副設(shè)計(jì)圖。

    在大片空地上，一個(gè)個(gè)格子摞在一起，堆成一長(zhǎng)列的柜子，柜子整齊排列，中間留出了能讓人通過(guò)的小道，乍一看像某個(gè)工廠的儲(chǔ)物間。

    但與儲(chǔ)物間不同的是，這些組成柜子的格子旁備注了一行小字“小型芥子空間”，還用不同字號(hào)的字體標(biāo)注出了不同的需求，比如：清潔功能、自動(dòng)取物功能、自動(dòng)收納功能，自動(dòng)登記功能、自動(dòng)歸類功能等等。

    器軒子的表情逐漸茫然：“地球現(xiàn)在的科技已經(jīng)發(fā)展到這個(gè)地步了？那豈不是壓根不需要人工勞動(dòng)？直接把東西往倉(cāng)庫(kù)一放，就能自動(dòng)整理、自動(dòng)入庫(kù)、自動(dòng)出庫(kù)？”

    易諾翻了個(gè)白眼：“地球要是能做到這個(gè)地步，咱們現(xiàn)在就不用看這玩意了。”

    器軒子楞了兩秒，恍然大悟：“哦，這就是咱們要干的活？我說(shuō)呢，只讓我們幫忙設(shè)置小型介子空間也太輕松了?！?/br>
    器軒子在那傻樂(lè)：“這些要求一看就是不了解煉器和陣法的普通人折騰出來(lái)的，這么折騰多麻煩啊？不如搞個(gè)器靈更方便……”

    季汀再次察覺(jué)了認(rèn)知不同帶來(lái)的差距，他怎么忘了仙宮里的盤古呢？它的存在本身不就是修仙究竟能做到什么程度的最好證明嗎？

    科技能改變生活，修仙同樣如此。

    于是，季汀再接再厲，讓主神放大其他的設(shè)計(jì)圖，明確他們對(duì)載人飛船（蟲族型號(hào)）的具體要求：“用來(lái)載人的飛船的改裝相對(duì)比較復(fù)雜，我們希望能給顧客創(chuàng)造一個(gè)良好的搭乘體驗(yàn)，所以目前確定的基本要求是，必須有座位，有衛(wèi)生間，最好能有觀景臺(tái)，必須保證環(huán)境衛(wèi)生，當(dāng)然，要是能提供其他服務(wù)就更好了……”

    器軒子把設(shè)計(jì)圖挨個(gè)看了一邊，搖頭道：“那你們得找其他智能生命，這是在按照科技樹的思路來(lái)解決問(wèn)題。你要是想讓我們來(lái)解決問(wèn)題的話，就得按照煉器和陣法的規(guī)則來(lái)……”

    瞥見(jiàn)季汀一臉茫然，器軒子干脆道：“算了，反正說(shuō)了你也聽不懂，這樣吧，這事交給……”

    器軒子說(shuō)著扭頭看其他人，易諾抬頭看天，道墟子兩眼放空，卜懸子一本正經(jīng)的盯著龜甲看，反正誰(shuí)也沒(méi)有要搭茬的意思。

    沒(méi)找到背鍋的，器軒子語(yǔ)氣遲疑：“那就交給我？”

    這話一出，方才還各忙各的其他三人立馬給出了反應(yīng)。

    “就這么定了！”“太好了，這事解決了?！薄捌鬈幾幽慵佑?！”

    季汀囑咐器軒子：“這里有一個(gè)小小的問(wèn)題，因?yàn)槭菍?duì)蟲族體內(nèi)進(jìn)行大范圍改造，我們目前不確定這會(huì)不會(huì)對(duì)蟲族造成什么影響……”

    器軒子驚呆了：“那可是蟲族，他們要是這么脆弱的話，那哪輪得到他們?cè)谟钪胬锏教幷垓v？”

    專家小組也是這么判斷的，所以連圖紙都準(zhǔn)備妥當(dāng)了。但即使如此，有些流程還是得走一走的，畢竟蟲族眼下又不是人人喊打的“天災(zāi)”，而是正在融入地球文明的“蟲族兄弟們”。

    季汀淡定的道：“總之，在進(jìn)行改造之前，必須確認(rèn)這些行為不會(huì)對(duì)蟲族造成傷害?！?/br>
    說(shuō)完，季汀轉(zhuǎn)頭看向易諾，提出了另一件事。

    “考慮到蟲族缺乏很多常識(shí)，我們認(rèn)為，針對(duì)蟲族的義務(wù)教育必須盡早提上日?！?/br>
    易諾：“針對(duì)蟲族的義務(wù)教育？你們還打算給蟲族上課？上什么課？數(shù)學(xué)課？語(yǔ)文課？道德與法制？總不會(huì)還有毛概吧？”

    說(shuō)著說(shuō)著，易諾的表情逐漸驚恐，看著季汀就像看到了怪物一般。

    “這難不成就是，社會(huì)主義要從孩子抓起？”

    易諾脫口而出：“蟲母不是咱們的人嗎？現(xiàn)在就指導(dǎo)蟲族推翻蟲母的統(tǒng)治，是不是有點(diǎn)翻臉不認(rèn)人？”

    季汀對(duì)易諾的思維發(fā)散能力嘆而觀止：“你想太多了，蟲族的社會(huì)形態(tài)建立在種族特性上蟲，蟲母的統(tǒng)治相當(dāng)穩(wěn)固……”

    易諾露出了“你們果然一早就想過(guò)這事了”的表情，季汀急忙往回掰：“我的意思是，我們壓根沒(méi)有這方面的想法。這就是一些非常基礎(chǔ)的義務(wù)教育，完善蟲族對(duì)世界的認(rèn)知……”

    易諾沒(méi)那么好糊弄，他追問(wèn)道：“這么說(shuō)，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好給蟲族上課的課件內(nèi)容了？具體分為哪些部分？涉及哪些領(lǐng)域？”

    季汀翻看了下手里那迭厚厚的文件：“都是基礎(chǔ)課程，比如說(shuō)講故事、學(xué)數(shù)學(xué)、聽歷史、學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀……”

    作為圣人，易諾的眼神可比人類好太多了。

    他瞇起眼，從人類不可能復(fù)制的角度看到了那頁(yè)紙的全文，說(shuō)出了季汀沒(méi)提到的后半部分課程：“科學(xué)與發(fā)展？數(shù)學(xué)的魅力？空間思維能力的建設(shè)？投身文明發(fā)展的重要性……”

    越后面，那些課程就越離譜。

    易諾停下話，誠(chéng)懇的對(duì)季汀道：“你們到底想干嘛？別忘了蟲族的危險(xiǎn)性有多高?！?/br>
    季汀淡定的合攏那迭資料：“我們是在深思熟慮后，才確認(rèn)這個(gè)解決方案的。這么多注定能飛升的妖修，意味著他們會(huì)擁有相當(dāng)漫長(zhǎng)的壽命——這么漫長(zhǎng)的壽命，不為人類事業(yè)發(fā)光發(fā)熱簡(jiǎn)直太浪費(fèi)了?！?/br>
    “我們沒(méi)打算讓所有蟲族接受這些課程的教育，但如果他們之中存在對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理這些領(lǐng)域具有天賦的個(gè)體，那讓他們進(jìn)一步探索更為廣袤的世界，才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好方法?！?/br>
    “我們需要更多的‘人’，需要更多出色的‘人才’投身于地球文明的發(fā)展，那為什么要浪費(fèi)蟲族這樣的潛力股呢？”

    “讓智慧生物保持愚昧是保持穩(wěn)定和統(tǒng)治的好辦法，但不是解決問(wèn)題的辦法，讓他們懂得思考才能讓我們和他們一起走得更遠(yuǎn)?！?/br>
    易諾陷入了思考。

    道墟子不解：“你說(shuō)了這么多，跟我們有什么關(guān)系？你們總不能找我們?nèi)ギ?dāng)老師吧？”

    “我們還沒(méi)這么異想天開，”季汀將話題扯了回來(lái)：“不過(guò)對(duì)蟲族進(jìn)行義務(wù)教育這事只能在太空中進(jìn)行，所以我們需要一些對(duì)人類來(lái)說(shuō)較為安全的教室?！?/br>
    不等易諾他們說(shuō)什么，季汀緊接著道：“我跟生命樹溝通過(guò)了，他很樂(lè)意給我們提供授課場(chǎng)所，所以目前的問(wèn)題是，怎么將位于太空中的授課場(chǎng)所改造成適合人類生存的環(huán)境?！?/br>
    器軒子：“這聽起來(lái)跟剛才那件事沒(méi)什么區(qū)別?！?/br>
    季汀補(bǔ)充道：“還是有些區(qū)別的，因?yàn)橄x族中有相當(dāng)一部分個(gè)體體型龐大，沒(méi)法降落到生命樹上，所以這個(gè)教室最好具有在太空中同步授課的功能，如果可以的話，教室里最好還能配備一些安全防護(hù)裝置——畢竟蟲族的危險(xiǎn)性擺在那，我們需要保證授課教師的安全?！?/br>
    易諾問(wèn)道：“既然不打算讓我們?nèi)ド险n，那你們打算找誰(shuí)來(lái)給蟲族？智能生命？”

    智能生命確實(shí)是個(gè)相當(dāng)靠譜的捷徑，但專家小組在再三討論后，最終還是放棄了這個(gè)想法。

    原因也很簡(jiǎn)單，教育是存在立場(chǎng)的，它會(huì)潛移默化傳遞某些重要觀念——尤其是當(dāng)學(xué)生是蟲族的時(shí)候，這些微弱的影響就變得更重要了。

    所以它不適合被交到非地球文明的智慧生物手中。

    季汀沒(méi)詳細(xì)解釋，只是含糊的道：“目前還在篩選合適的人選，但大概率會(huì)是人類?！?/br>
    易諾揚(yáng)眉：“主神都不行？你們要求也太嚴(yán)格了?！?/br>
    主神立馬蹦了出來(lái)。

    【不要挑撥離間，我可不吃這一套?！?/br>
    【而且我還沒(méi)完善人格模塊，我自己都是幼崽，怎么去教一群傻大個(gè)？】

    道墟子被逗笑了：“作為一個(gè)智能生命，主神對(duì)自己的定位也太不準(zhǔn)確了，跟我們相比，他才算是外人吧?！?/br>
    雖然遠(yuǎn)古圣人被地球“驅(qū)逐”了，又在多次進(jìn)化后，成為了迥異于人類的強(qiáng)大個(gè)體，但這不能掩蓋他們跟人類身上流著相同的血。

    主神作為智能生命，從種族這一點(diǎn)上就已經(jīng)輸?shù)脧貜氐椎琢恕?/br>
    季汀再度把跑偏的話題給拽回來(lái)：“這事你們誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？”

    現(xiàn)場(chǎng)安靜了兩秒，原本還想逗一逗主神的道墟子立馬挪開視線，裝模作樣的研究起了飛船內(nèi)部的花紋。

    主神則毫不猶豫的落井下石，充分證明了他到底有多記仇。

    【道墟子！我看道墟子就挺好的！二號(hào)星球上的仙宮不就是他建的嗎？他這屬于熟練工了?！?/br>
    易諾贊同道：“主神說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    卜懸子立馬跟上：“那這事就交給道墟子吧。”

    愉快的將這個(gè)問(wèn)題丟給了道墟子之后，易諾迫不及待的道：“還有其他事嗎？要是沒(méi)了的話，那就太好了，我是說(shuō)，也沒(méi)關(guān)系……”

    季汀微微一笑：“剩下這事還真是非你們不可?！?/br>
    他大致介紹了下推廣修仙新時(shí)代目前遇到的難題，并誠(chéng)懇的表示，希望遠(yuǎn)古圣人能在靈氣的高效使用、煉器程序的簡(jiǎn)化以及批量生產(chǎn)上給予一些有效的指點(diǎn)，幫助昆侖學(xué)院推進(jìn)修仙新時(shí)代的發(fā)展。

    易諾跟卜懸子對(duì)視了一眼，清了清嗓子道：“你方才說(shuō)的修學(xué)校那事，其實(shí)我覺(jué)得我比道墟子更合適……”

    道墟子幸災(zāi)樂(lè)禍的打斷了他的話：“別，修仙新時(shí)代這事一聽就很重要，你們?nèi)兔?，?jiǎn)直最合適不過(guò)了。”

    當(dāng)然，最重要的是，這事一聽就很棘手，相比之下，折騰教室和飛船就簡(jiǎn)單多了。

    第149章 蟲族來(lái)襲26

    遼闊的太空終于熱鬧了起來(lái)。