“你，”旬松伸出一根手指指著他，“真有你的?！表槑Ц剿鸵桓竽粗浮?/br>
    前面人轉(zhuǎn)了過(guò)去，旬松揉會(huì)兒下巴，和隔壁的女生斜插打諢討來(lái)鏡子又照了一會(huì)，確定他完美的下巴沒(méi)有受到絲毫損傷后才放下了心。

    班主任煲完雞湯開(kāi)始講課，臺(tái)下一個(gè)個(gè)看似在認(rèn)真做筆記，實(shí)際上十個(gè)里九個(gè)在補(bǔ)作業(yè)。

    給來(lái)求救的同學(xué)發(fā)完答案，旬松堂堂正正在語(yǔ)文課上拿出了數(shù)學(xué)課本，繼續(xù)背公式。

    他一邊背一邊嘆氣，已經(jīng)高三了，他竟然還在背最基礎(chǔ)的公式，如果真的有哆啦A夢(mèng)的記憶面包就好了，那他一天吃一本，一周下來(lái)妥妥的清華啊。

    撐著腦袋想了一會(huì)兒有點(diǎn)累，他換個(gè)姿勢(shì)趴下繼續(xù)想。

    他如果成了學(xué)霸，將會(huì)是最受歡迎的學(xué)霸了吧，畢竟他長(zhǎng)得這么帥，豈不是人見(jiàn)人愛(ài)，老徐見(jiàn)了他都得笑的牙不見(jiàn)眼......

    下課鈴響起時(shí)，旬松猛然睜開(kāi)了眼。

    淦！白日夢(mèng)做得太投入，他竟然真的睡著了，他郁悶嘆口氣，挫敗地繼續(xù)趴著。

    此時(shí)身后傳來(lái)挪動(dòng)凳子的聲音，是后排的幾位默契向旬松靠攏，個(gè)個(gè)臉上一副撐場(chǎng)子的模樣。

    一臉我是老大我不好惹的男生開(kāi)口帶著□□味：“聽(tīng)說(shuō)有人找我松哥麻煩？”

    還在趴著的旬松選擇假裝聽(tīng)不見(jiàn)，這群愛(ài)裝逼的傻蛋，就一個(gè)教室還“聽(tīng)說(shuō)”，不夠丟人的。

    當(dāng)事人還在睡，他們幾人把帶著不善的目光投向前排的新同學(xué)。

    “新同學(xué)，你挺狂？”一臉不好惹的男生再次開(kāi)口，旁邊兩個(gè)立馬附和。

    “城里來(lái)的就是傲啊。”

    “城里的怎么轉(zhuǎn)我們這地方，為了高考扶貧嗎？”

    幾人挑釁了一通，前面人終于有了動(dòng)作，只見(jiàn)他合上書(shū)起身，邁步在幾人跟前站定。

    “好帥呀！”一旁看熱鬧的女生推推攘攘擠作一團(tuán)。

    或許是這人動(dòng)作過(guò)于從容不迫，讓人一眼看不穿他的意圖，或許是這人比旬松還高點(diǎn)的個(gè)頭氣勢(shì)太強(qiáng)，讓人心生膽怯，總之，當(dāng)他停在他們面前時(shí)竟讓幾人生出幾分膽怯。

    瘦削的眼鏡男對(duì)著最開(kāi)始出聲的男生咬耳朵：“強(qiáng)哥，他不會(huì)是想動(dòng)手吧？剛開(kāi)學(xué)第一天就打架我媽會(huì)剝了我的皮。”

    李強(qiáng)臉色難看小聲回：“媽的，我爸也會(huì)剝了我的皮?！?/br>
    但是這種時(shí)候是男人能慫嗎？

    想著李強(qiáng)氣運(yùn)丹田一掌拍上離得最近的旬松的桌子：“你想怎么著？”

    裝睡的人只覺(jué)耳朵要被這一巴掌震聾，從座位上跳起來(lái)勾住李強(qiáng)的脖子就開(kāi)干：“你想震聾老子謀殺嗎你個(gè)蠢貨！”

    “松哥，”反應(yīng)過(guò)來(lái)的李強(qiáng)連連告饒，“對(duì)不起松哥，我草率了?！?/br>
    旁邊兩人馬上圍上來(lái)拉架。

    “哥，哥，不至于，剛開(kāi)學(xué)，以和為貴。”

    喻帆無(wú)語(yǔ)看著猴子一樣抓來(lái)?yè)先サ膸兹耍z毫插不進(jìn)去嘴問(wèn)廁所在哪兒。

    “干什么呢！”一聲細(xì)細(xì)的女聲響起，后面的一群猴子停止了動(dòng)作。

    旬松首先帶頭板板正正站好，對(duì)著來(lái)人嬉皮笑臉開(kāi)口：“班長(zhǎng)，他們欺負(fù)新同學(xué)，我教訓(xùn)他們呢。”

    高三三班的班長(zhǎng)孫英英看一眼這群毫無(wú)形象可言的男生，再看一眼整個(gè)人透露著不一般氣質(zhì)的新同學(xué)，對(duì)著那幾人開(kāi)口呵斥：“胡老師說(shuō)過(guò)多少次，對(duì)待同學(xué)要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，再有下次我就告訴胡老師，讓他來(lái)教訓(xùn)你們。”

    “就是，聽(tīng)到了嗎？”旬松在一旁裝模作樣附和。

    然后得到女班長(zhǎng)一個(gè)白眼：“別貧了，老胡讓人帶新同學(xué)去領(lǐng)校服，你大課間帶他去吧，我要收作業(yè)?！?/br>
    “好嘞，保證完成任務(wù)?！毖筛愎值貨_她敬個(gè)禮，然后回頭沖著新同學(xué)拋了個(gè)怪模怪樣的媚眼。

    鈴聲在此時(shí)響起，廁所沒(méi)去成的喻帆回他一個(gè)冷眼，帶著情緒坐回了座位。

    耳朵剛受完虐待莫名又收到冷眼的旬松：“......”他招誰(shuí)惹誰(shuí)了啊。

    他算是知道李饒舜對(duì)于學(xué)神脾氣很怪的評(píng)價(jià)怎么來(lái)的了。

    不僅不知道知恩圖報(bào)還恩將仇報(bào)，呵，學(xué)神不過(guò)如此。

    第4章

    第二節(jié)課是英語(yǔ)，旬松從始至終都維持放棄狀態(tài)的英語(yǔ)。

    語(yǔ)文他可以看懂大部分，數(shù)學(xué)可以讀懂部分題干，英語(yǔ)這種兩眼一抹黑的語(yǔ)言已經(jīng)超過(guò)了他的承受范圍。

    所以第二節(jié) 課他有了充足的理由繼續(xù)啃數(shù)學(xué)課本。

    前十分鐘是十分順利的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)必修一的課本挺簡(jiǎn)單，他高一時(shí)數(shù)學(xué)好像還及過(guò)格來(lái)著。

    太簡(jiǎn)單又產(chǎn)生了弊端，就是他又開(kāi)始犯困。

    一點(diǎn)沒(méi)有挑戰(zhàn)性，完全沒(méi)有激情，效率低下。

    怎么樣才能提高效率呢？

    想著旬松看一眼臺(tái)上講課的英語(yǔ)老師，悄摸摸摸出了兜里的手機(jī)。

    打開(kāi)搜索框，他輸入——怎么提高學(xué)習(xí)效率？

    點(diǎn)擊搜索 ，最前面的是各種小廣告。

    [孩子學(xué)習(xí)效率低下？這樣做，他三個(gè)月考上了清華]

    [提高學(xué)習(xí)效率的方法，來(lái)xxxx快速提分不是夢(mèng)]

    [快速提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)霸都這樣做]

    ......

    旬松的目光在最后一條停住，要問(wèn)什么人的學(xué)習(xí)效率高，那肯定是學(xué)霸啊。

    想著他看向前面的人，試圖從他的背影看出他在干什么。

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