書房里的窗簾拉著，屋中一片昏暗?；璋抵校襄\紅依然能夠辨認(rèn)出書桌、柜子、沙發(fā)和單人床的輪廓。書桌旁有一個衣架，上面用衣?lián)螔熘患路?，衣架的最上方掛著一頂帽子，這一套衣服加上帽子，看起來像是一套制服。

    南錦紅睜大眼睛盯視著房門，想看清那套像制服一樣的衣服到底是什么，可看了半天仍然是看不清。

    “我身上的各種機能都退化了。只是光線昏暗，就看不清了，得想個其他辦法。”她閉上眼睛，讓有些酸痛的眼球稍微舒緩了一下。然后，來到客廳，從針線盒里拿出一根針，捏在指尖，隨手折成了回形針。很快，她用這根自制的回形針打開了書房的門。

    南錦紅走進(jìn)書房，先打開了窗簾，目光看向衣架上掛的那套衣服。她走過去，將掛的衣服拿起來，一看，原來是一套警服。她看了看，將警服又掛回衣架上。

    之后，她來到書桌前，在桌面上和抽屜里翻找起來。尋找了一番，一無所獲。

    她扭頭將目光看向身后的柜子，柜門也鎖著，她又用回形針打開了柜門，翻開一個個檔案盒再次找起來。

    突然，她在最上面一層發(fā)現(xiàn)一個紙盒。她將紙盒拿下來，打開，里面有一本相冊。

    南錦紅看著這本相冊，應(yīng)該有些年頭。翻開第一頁，是一張泛黃的老照片，一對年輕的夫婦，各自抱著一個幾個月大的孩子。那兩個孩子長得幾乎一模一樣，很顯然，這兩個孩子是一對兒雙胞胎。照片的右下角寫著“全家福，拍攝于1991年9月。”

    南錦紅繼續(xù)翻看，后面的幾頁都是這一家四口的照片。照片中的兩個雙胞胎孩子也逐漸長大，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，他們的穿衣打扮一模一樣，神態(tài)也一般無二。直到高中，他們兩人的氣質(zhì)有了明顯的差異，一個是朝氣蓬勃的陽光少年，一個是溫文爾雅的文藝少年。

    “他原來還有一個雙胞胎的兄弟?！蹦襄\紅看著照片上青蔥稚嫩的兩個少年，嘴角露出一抹笑容。她接著看向下一頁。

    這一頁上，是兩人的大學(xué)畢業(yè)照，一個穿著學(xué)士服，戴著金絲眼鏡，一個穿著警服，戴著警帽。

    南錦紅看著那個身穿警服人的照片，他的眼睛炯然明亮。

    “他是左錚？”

    她又看著那個身穿學(xué)士服人的照片，目光盯著他佩戴的金絲眼鏡。

    “還是他是左錚？”

    南錦紅迷茫了。

    那個擺在左錚臥室床頭的，和左逸陽合影的人，他的眼睛與這個身穿警服人的眼睛，絕對是一雙眼睛。

    可是，為什么他又總是佩戴著金絲眼鏡？他的書房里為什么放著一套警服？他身上的那股清冷氣質(zhì)是刻意裝出來的嗎？他是在模仿另一個人嗎？

    他們兩個人，誰才是左錚？而另一個人，他在哪兒？又叫什么？

    就在她蹙眉沉思時，傳來一陣敲門聲。

    南錦紅迅速地將相冊放回到紙盒里，又將紙盒放回到柜子的最上層，然后鎖上柜門，拉上窗簾，快步走出書房，隨手鎖上房門，這才向著被敲響的家門走過去。

    “誰?。俊彼贿厗?，一邊通過貓眼看出去。

    只見門外站著一個女人，她的長發(fā)梳到一邊，遮住了半張臉，一只手搭在門框上，凹了一個極其嫵媚的造型。