事關(guān)教育局和社會(huì)敏感話題兩面，學(xué)校在這個(gè)問題上的處理很謹(jǐn)慎。就他知道的辰橙已經(jīng)好幾次跑行政樓了，不是見輔導(dǎo)員就是心理老師。

    第3章

    作者有話說：

    辰橙再見到徐斯禹已經(jīng)是一個(gè)星期以后的事了。

    夏日中午的風(fēng)又熱又黏。他當(dāng)時(shí)正一個(gè)人從教學(xué)樓的大階梯上下來，不小心就瞥到隔壁樓站在走廊上的一個(gè)身影。

    距離有些遠(yuǎn)，但由于辰橙憑感覺又仔細(xì)看了兩眼。那人站的位置是后走廊，搭在欄桿上的手仿佛一個(gè)比耶的姿勢(shì)，辰橙一眼就看出他在干什么。

    徐斯禹口中吐出一口白煙來，沒發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處樓梯上有人正在看他。他的頭發(fā)被風(fēng)吹亂，站在欄桿那，身高腿長(zhǎng)的側(cè)影像一副壁紙。

    雖說是休息時(shí)間，也虧這小子敢在教學(xué)樓這種地方抽煙。

    走廊盡頭出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩，往徐斯禹站的偏僻處走過去了。辰橙了然，沒在那多停留，繼續(xù)下他的樓梯了。

    走下最后一階，辰橙對(duì)著人煙稀少的校道發(fā)了會(huì)呆，確定自己現(xiàn)在實(shí)在懶得去食堂了，就在樓梯下的自助販賣機(jī)那買飲料，同時(shí)接了通來自班主任的電話。

    “我看了你們這學(xué)期的課程。怎么樣？辰橙你感覺最近課程緊不緊？還能適應(yīng)吧？”

    辰橙心不在焉地應(yīng)著：“嗯嗯?！?/br>
    “你們現(xiàn)在第四節(jié) 下課了對(duì)吧？那個(gè)，你有空的話到教學(xué)樓316來一趟，我現(xiàn)在就在辦公室等你?！?/br>
    聽到這里，辰橙嘆了口氣，是不耐煩的那種。

    “不用了老師，我們就這樣說吧?！?/br>
    他站在自動(dòng)售賣機(jī)面前，冷柜的白光照亮了一張安靜又好看的臉蛋。

    他一只手掌撐在冰涼的玻璃面上。天氣悶熱，好幾種冰凍飲料讓他一時(shí)無法取舍。辰橙就著這個(gè)發(fā)呆的姿勢(shì)，聽電話里那個(gè)他一點(diǎn)也不熟的班主任講話。

    對(duì)面的班主任似乎不習(xí)慣學(xué)生這樣的態(tài)度。好在他也只是頓了一頓，妥協(xié)地繼續(xù)開口：“……也行。”

    “是這樣，學(xué)校這一次的意思呢還是以調(diào)解為主，如果你沒有意見的話咱們就還是住現(xiàn)在的寢室。當(dāng)然了，你這邊要是有什么意見和問題也一定要及時(shí)跟老師溝通、交流，要知道老師和學(xué)校始終都是站在你這邊的，有意見也可以及時(shí)反映……”

    辰橙這邊嗯嗯地應(yīng)著。

    運(yùn)動(dòng)飲料也不錯(cuò)，但是冰凍的豆奶很好喝……

    辰橙最終放棄思考，決定一起買了算了，遂利索地掃碼付款。他這邊應(yīng)著電話，取貨口咚的一聲，掉下來的卻只有孤零零的一盒維他奶。

    辰橙心想不是吧，抬頭再看，他付了款的另一只支飲料就那么不偏不倚地穩(wěn)穩(wěn)卡在貨架和玻璃中間不動(dòng)了。

    “是這樣，就之前的那件事情吧，學(xué)校這邊已經(jīng)有處理決定了。老師是想要是你今天有空的話和老師一起坐下來吃頓飯，到時(shí)候我和你詳談。”班主任還在循循善誘。

    辰橙：“我剛好有事，老師?！?/br>
    他不甘心，這一次瞄準(zhǔn)了正上方的飲料，忍氣吞聲地又掃了一次碼。

    “系里呢也是不想這件事的影響繼續(xù)擴(kuò)大，也就是說，盡可能地不要影響到你的個(gè)人生活。至于另一個(gè)同學(xué)那邊呢學(xué)校也是在盡量地去做工作……”

    辰橙盯著玻璃里面不放。

    只聽哐當(dāng)一聲。兩瓶運(yùn)動(dòng)飲料以同樣刁鉆的姿勢(shì)，一起穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜ㄔ谟邢薜目p隙里。

    從他頭頂緩緩冒出來一個(gè)圓潤(rùn)的問號(hào)。

    他嘗試拍了好幾下玻璃，沒成功。那頭的班主任終于忍不住咳了兩聲，說：“你看周五下午有沒有空，咱們安排一次面談，和另一個(gè)同學(xué)坐下來，好完滿地解決這次的同學(xué)之間的矛盾。”

    辰橙虛情假意道：“唉，那么巧我剛好沒空，老師?！?/br>
    他又付錢了。算上這次辰橙就一共為四支飲料買單了。

    班主任語(yǔ)速變快了：“你看，老師一開始就說我們坐下來邊吃飯邊談吧，你這樣老師也很難跟你溝通。咱們要解決問題，但不是你這么個(gè)解決法……”

    辰橙確實(shí)對(duì)他的話不是很理解。按照這個(gè)思路，這件事后他不會(huì)作為學(xué)生工作成果被寫進(jìn)奇怪的公眾號(hào)做匯報(bào)吧。

    辰橙盯著那一瓶位于貨柜最高點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)飲料被徐徐推落，啪的一聲——很好，卡在貨柜里的飲料一下子變成了三瓶。

    這次不是卡住，是底下的兩瓶飲料有如兩座橋梁把它凌空撐在那。玻璃外的辰橙直接迷惑地瞇起了眼。

    班主任：“老師聽你說話，能感受到你是一個(gè)通情達(dá)理的同學(xué)。在這件事情上……”

    不不不，他還真不是。

    辰橙自認(rèn)實(shí)在不是什么通情達(dá)理的性格，說起來班主任可能不信，他這人純粹就是懶而已。

    一切費(fèi)心費(fèi)力的事他都懶得去做，生氣也是。

    辰橙忽然開口道：“老師?！?/br>
    被打斷的班主任：“啊？”

    辰橙語(yǔ)速很快：“我還有事，老師再見?！?/br>
    他總算掛了電話，專心應(yīng)對(duì)辰橙面對(duì)眼前的爛攤子。

    說是應(yīng)對(duì)……他選擇先撿起唯一掉下來的盒裝豆奶，插上管子先吸溜一口。

    不管接下來他買不買第五支飲料，辰橙都覺得自己這波虧了。壞消息是這種時(shí)候后面偏偏還有人來了，他還沒思考出對(duì)策。

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