一分鐘后，尚揚(yáng)后悔了。

    可愛個(gè)鬼??！

    似乎是因?yàn)檫@里的老師和阿姨都是女性，小孩們對(duì)年輕男士充滿了好奇，置漂亮jiejie周玉于不顧，集體把尚揚(yáng)團(tuán)團(tuán)圍住。

    膽大的已經(jīng)上來(lái)抱尚揚(yáng)的腿，還把口水蹭在了他褲子上潔癖顧問趕忙把這孩子抱了起來(lái)，結(jié)果這一抱讓其他小孩覺得都有機(jī)會(huì)，都撲上來(lái)要抱。

    尚揚(yáng)簡(jiǎn)直要崩潰了。

    周玉在旁邊樂得前仰后合，不但不幫忙解圍，還趕忙拍了幾張照片。

    胡老師也熱心地在旁為公眾號(hào)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策：這個(gè)當(dāng)頭圖就很好，反正我看到肯定會(huì)點(diǎn)進(jìn)去看看的，你們這小哥以前怎么都不露臉的？早讓他露臉，你們粉絲早就過(guò)十萬(wàn)了。

    金旭和古飛在市委辦完了事，出來(lái)后都是一副被事情進(jìn)展搞得很煩惱的模樣，古飛尤其是。

    別想了，車到山前必有路。金旭道，問問周玉進(jìn)展怎么樣了？

    古飛道：你不能自己?jiǎn)栴檰枂幔?/br>
    金旭郁悶道：他工作的時(shí)候不愛理我。

    古飛便問了，很快收到了回復(fù)，古飛一下笑起來(lái)，說(shuō)：你看。

    什么？金旭一看，是尚揚(yáng)被迫當(dāng)了男mama的現(xiàn)場(chǎng)直播，頓時(shí)：

    古飛道：還沒見過(guò)尚主任這么狼狽的樣子。

    他本來(lái)絕對(duì)不是想說(shuō)狼狽這種詞，但怕調(diào)侃過(guò)了頭，金旭暴起掏槍斃了他。

    金旭自己則想道，靠，領(lǐng)導(dǎo)很適合

    也沒敢想下去，怕尚揚(yáng)知道了又踢他。

    第18章

    男mama正哄這幾個(gè)孩子哄得頭疼，還不知道已經(jīng)被實(shí)況轉(zhuǎn)播了出去，更不知道還有人色膽包天，竟拿他異想天開地妄念了一些有的沒的。

    好在胡老師見周玉拍夠了素材，上前來(lái)勸退了孩子們：要發(fā)水果零食了，該怎么坐呀？

    小朋友們不太整齊地回答：排、排、坐！接著就陸續(xù)坐回到了自己的小板凳上。

    只剩下已被尚揚(yáng)抱起來(lái)的五歲小男孩，尚揚(yáng)沒放下他，他就也心安理得地趴在尚揚(yáng)肩上，捏著尚揚(yáng)襯衣領(lǐng)口的扣子玩。

    因?yàn)閯偛乓欢研『憾紒?lái)鬧，尚揚(yáng)還沒大看得出來(lái)，現(xiàn)在就抱著這一個(gè)，也察覺到這孩子身體上有點(diǎn)小毛病，極可能是個(gè)腦癱兒，白白凈凈的小臉蛋，留著小蘑菇頭，但左手向內(nèi)勾著，眼睛有些斜視，說(shuō)話大舌頭，勉強(qiáng)能說(shuō)得讓人聽懂七七八八，含含糊糊的字都要靠猜。

    生活老師來(lái)發(fā)水果零食，尚揚(yáng)替小男孩接了，喂了瓣蘋果給他吃，問他：你叫什么名字呀？

    小男孩含糊發(fā)音，還要反問：你叫什么名字呀？

    尚揚(yáng)說(shuō)了自己的名字，小男孩說(shuō)他叫泡泡，明顯是個(gè)小名。

    真可愛，尚揚(yáng)也用小朋友的語(yǔ)氣，笑著說(shuō)，誰(shuí)給你起的名字呀？

    泡泡說(shuō)：郝爸爸，郝爸爸喜歡泡茶，泡泡喜歡幫郝爸爸泡茶，就叫泡泡。

    周玉在那邊幫生活老師發(fā)零食，并和其他小朋友聊上了天。

    胡老師也跟在她身邊，多少有點(diǎn)想指導(dǎo)孩子們回答采訪的意思。

    不要調(diào)皮，要認(rèn)真回答jiejie的問題。胡老師道。

    最大的孩子問：胡老師，郝爸爸什么時(shí)候回來(lái)？

    另外幾個(gè)孩子也七嘴八舌：郝爸爸怎么還不回來(lái)？

    周玉道：你們就不想黎mama嗎？

    最先問的那個(gè)孩子說(shuō)：也想，可是黎mama愛罵人。

    胡老師忙道：批評(píng)都是為了大家好，大家還是想念黎mama的，對(duì)不對(duì)？

    小朋友們互相看看，才答道：對(duì)！

    胡老師略有尷尬，向周玉解釋說(shuō)：都是慈父嚴(yán)母，我們是反著來(lái)了，副院長(zhǎng)脾氣好，院長(zhǎng)就只能嚴(yán)格點(diǎn)，孩子也不能太慣著。

    周玉點(diǎn)頭表示理解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到尚揚(yáng)沖她做了個(gè)手勢(shì)，意思是自己要出去看看，她立刻會(huì)意，拉著胡老師繼續(xù)問別的問題。

    尚揚(yáng)抱著泡泡，假作到室外透氣躲清靜，從教室里出來(lái)，看到剛才送水果零食的生活老師推著小車進(jìn)了一間屋子，他便也走了過(guò)去。

    生活老師在屋內(nèi)看見他在門口，道：這是廚房，我們是有衛(wèi)生證的，每天按時(shí)消毒，外人不要隨便進(jìn)來(lái)。

    尚揚(yáng)忙道：不進(jìn)去。大姐，您在這福利院多長(zhǎng)時(shí)間了?。?/br>
    生活老師和黎艷紅歲數(shù)差不多大，很可能在這里工作的時(shí)間比胡老師還長(zhǎng)。

    果然對(duì)方答道：十幾年了，我家就在旁邊村子里，來(lái)這兒做工很方便。我有健康證，會(huì)按時(shí)體檢，我們這里很正規(guī)。

    大概從前來(lái)過(guò)所謂暗訪的媒體自媒體，試圖深挖福利院的邊邊角角來(lái)博眼球。

    我們不會(huì)亂寫。這次來(lái)其實(shí)主要是想了解下郝小兵副院長(zhǎng)的生平事跡，尚揚(yáng)忖度著說(shuō)道，想給他寫一篇人物專題。

    那生活老師一聽，放下東西出來(lái)到門口，說(shuō)：副院長(zhǎng)那可是個(gè)好人，他說(shuō)著眼圈就紅了，看看尚揚(yáng)懷里抱著的懵懂小孩兒，又抹了眼淚。

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