月考什么的，李兆焯并不是很在意，只是老劉后面的那句話讓他抬起了頭。

    “按照慣例，座位根據(jù)成績(jī)排名自己選，接下來(lái)一個(gè)月你們坐哪就要靠你們自己去爭(zhēng)取了?！?/br>
    轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在前面重重遮擋下，他就只能看見宋林居一只握筆的手，李兆焯的眉頭漸鎖。

    差點(diǎn)就忘記月考之后還有這茬了。

    之前不在意是沒(méi)必要，坐哪玩不是玩？再說(shuō)了，自從知道他們幾個(gè)坐這，也沒(méi)什么人會(huì)選他們的位置。

    可和宋林居說(shuō)開了之后，他就深切體會(huì)到這個(gè)位置的不方便了。

    和宋林居隔太遠(yuǎn)了。

    中間扎扎實(shí)實(shí)擋了那么多人，摸不著也就算了，有時(shí)連看都看不見。

    可如果想和宋林居坐一起的話，名次一定要很靠前，畢竟宋林居每次都是第一。

    而且據(jù)他所知，他在那些書呆子里還挺受歡迎的，畢竟好學(xué)的人誰(shuí)不希望“老師”就坐在旁邊，有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，多方便。

    雖然這段時(shí)間宋林居有認(rèn)真在教他，可他畢竟沒(méi)太花去學(xué)心思，成績(jī)是有所提高，卻也不是很明顯。

    他再怎么自詡聰明，也不認(rèn)為他一個(gè)毫無(wú)底子可言的吊車尾能在短短一個(gè)星期內(nèi)超越那些真正花了大量時(shí)間的人。

    李兆焯難得覺(jué)得有些無(wú)力，連手機(jī)都沒(méi)什么心情玩了。

    洗完澡手機(jī)接連震動(dòng)了幾下，宋林居打開手機(jī)看見是李兆焯。

    他一般不會(huì)在晚上或者是學(xué)習(xí)時(shí)間給他發(fā)消息，除非是有什么事要說(shuō)。

    點(diǎn)開消息，看見的是幾張圖和一句“宋老師幫我看看這道題我哪寫錯(cuò)了”。

    宋林居抬眼看了眼對(duì)話框最上面的備注是“李”沒(méi)錯(cuò)。

    他這是怎么了？

    奇怪歸奇怪，宋林居還是第一時(shí)間點(diǎn)開圖片看題目以及李兆焯的解題過(guò)程。

    雖然李兆焯的過(guò)程因簡(jiǎn)化而潦草，可還是很容易看出他是認(rèn)真思考過(guò)的，就是思路有些偏差，導(dǎo)致整個(gè)題陷入了死胡同。

    宋林居抽了張草稿紙，先是從他思路偏差那開始寫出正確的解題過(guò)程，而后又在后面寫了種更為簡(jiǎn)單的思路。

    拍照發(fā)給他。

    聽見特殊的信息提示音，李兆焯停筆，手一探，拿過(guò)被他放得老遠(yuǎn)的手機(jī)。

    放大圖片，看完解題過(guò)程后頓時(shí)恍然大悟。

    原來(lái)是這樣，難怪他說(shuō)怎么一直解不出答案，李兆焯連帶著將下面的簡(jiǎn)單方法也看了，不由得真切地感覺(jué)到了他和宋林居之間的差距。

    發(fā)愣間掃見圖片上被水暈開的痕跡，李兆焯輕輕摩挲著那處。

    他是一洗完澡就忙于幫他解題吧？連頭發(fā)都沒(méi)來(lái)得及吹。

    李：“宋老師，你吹了頭發(fā)嗎？”

    宋老師：“還沒(méi)?！?/br>
    這種天氣晚上不吹頭早上準(zhǔn)感冒，雖然知道宋林居不會(huì)忘，可他還是不放心地催促。

    李：“快去吹頭，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了和我說(shuō)一聲?！?/br>
    宋老師：“好?！?/br>
    吹完頭倒了杯水回房間，宋林居就給李兆焯發(fā)了個(gè)消息，原以為他接下來(lái)會(huì)說(shuō)“明天聊”，“不打擾你了”之類的話，可他發(fā)過(guò)來(lái)的卻是“宋老師，我可以和你一起學(xué)習(xí)嗎？”

    學(xué)習(xí)？

    宋老師：“你怎么了？”

    李：“沒(méi)怎么，就突然想好好學(xué)習(xí)了唄?！?/br>
    李：“宋老師你不反對(duì)我就當(dāng)你同意了，我保證我會(huì)很安靜，不會(huì)打擾你學(xué)習(xí)的?！?/br>
    沒(méi)過(guò)多久一個(gè)視頻通話打到宋林居的手機(jī)上。

    宋林居戴上耳機(jī)接通了，第一眼看見的是李兆焯被放大的臉，他調(diào)整好距離后，在嘴前比了個(gè)噤聲的動(dòng)作，又指了指手機(jī)，宋林居看見他給自己發(fā)了條消息。

    李：“好了，我們開始學(xué)習(xí)吧?！?/br>
    李兆焯堅(jiān)持文字交流是怕這么晚了，萬(wàn)一睡覺(jué)的阿姨聽見他和宋林居的交談聲，覺(jué)得他是在引誘宋林居玩耍那就不好了，他還想可持續(xù)發(fā)展呢。

    所幸宋林居對(duì)于他奇怪的舉動(dòng)沒(méi)多問(wèn)什么，只是回了個(gè)好，就低頭學(xué)習(xí)了。

    鏡頭正好對(duì)著宋林居的臉，李兆焯看了眼專注的他也繼續(xù)拿起了筆。

    李兆焯的生物鐘早就已經(jīng)熬成別的國(guó)家的時(shí)間了，夜深了困倒是不至于，就是看久了書本上那些枯燥的東西容易出神和煩躁，畢竟是面對(duì)自己不太熟悉的領(lǐng)域。

    可一出神和煩躁，李兆焯就看眼宋林居，聽見耳機(jī)中傳來(lái)筆尖在紙上橫掃千軍的沙沙聲，他的心總會(huì)奇異地平靜下來(lái)。

    平靜之后又回去看書，就這么反復(fù)，破天荒地，李兆焯竟然老老實(shí)實(shí)坐在書桌前看了將近三個(gè)小時(shí)的書，連口水都沒(méi)喝。

    就連李兆焯自己都覺(jué)得非常驚訝，越發(fā)認(rèn)為和宋林居一起學(xué)習(xí)果然是個(gè)好主意。

    完成了今天的任務(wù)，宋林居看了眼時(shí)間，凌晨一點(diǎn)了，又看了眼依舊亮著的手機(jī)屏幕，李兆焯皺著眉低頭在寫些什么。

    快三個(gè)小時(shí)了，原以為李兆焯會(huì)忍不住和他說(shuō)兩句話，就像平時(shí)補(bǔ)課一樣，有事沒(méi)事逗他兩嘴；或者視頻覺(jué)得無(wú)聊了，說(shuō)要睡覺(jué)；再不濟(jì)，問(wèn)他幾道問(wèn)題。

    可他都沒(méi)有，一聲不吭，他每次抬頭看他都是在學(xué)習(xí)，真的像他說(shuō)的那樣，不打擾他，只是想和他一起學(xué)習(xí)。

    為什么突然這么努力？是心血來(lái)潮嗎？

    李兆焯正在思索一道題目，不經(jīng)意間抬眸就看見若有所思盯著他的宋林居，他只愣了瞬后，就露出副“終于被我抓到了”的表情，放下筆給他發(fā)了條消息。

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