眼見著時(shí)間一天一天過去，距離余久倒計(jì)時(shí)清零的時(shí)候也越來越近，寧樂言還是不知道他為什么想要自殺。

    他太想知道這件事了，想到飯都吃得不香。

    之前的幾次交流，他發(fā)現(xiàn)余久的家庭似乎有些問題，每次寧樂言一提到父母家人，他面上不表現(xiàn)出來，倒計(jì)時(shí)那叫一個(gè)誠實(shí)，唰唰唰十分冷漠無情地往下掉。

    他跟余久不是一個(gè)專業(yè)的，互相認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長，余久也并不是本地人，因此完全不了解余久的家庭狀況，只知道他家境很不錯(cuò)，畢竟平時(shí)吃穿用度都很好的樣子。

    這兩天，寧樂言私下里問過舍長，問他知不知道余久的家庭情況，舍長相當(dāng)疑惑他為什么這段時(shí)間對(duì)余久這么感興趣，但還是表示自己不太清楚，指出可以去問問他們班的班長，班長和余久好像是同一個(gè)高中來的，可能多少會(huì)知道一些。

    寧樂言聽了舍長的話，又去找他們專業(yè)的班長——萬幸的是，不至于讓他突然去找個(gè)陌生人問一件和對(duì)方毫不相干的事，隔壁專業(yè)的班長他認(rèn)識(shí)，跟他選的同一節(jié)體育課，還一起打過球，算是個(gè)不太熟的朋友。

    好不容易想起人家叫什么名字，從好友列表里翻了半天把人翻出來，寧樂言問了問他跟余久熟不熟。

    對(duì)方還挺熱情的，很快就有了回復(fù)。

    寧樂言從他那里得知，他雖然和余久一個(gè)高中，但并不是同班，高中時(shí)期只是聽過余久這個(gè)人而已。

    他說余久在高中的時(shí)候比現(xiàn)在還受歡迎，長得又帥，脾氣又特別好，好像不把任何事放在心上似的，說什么他都不太介意。

    但是好像沒有人同學(xué)見過余久的父母，高中和余久同班的人說家長會(huì)的時(shí)候根本就沒人來，老師也并不多過問。還真的有人去問了余久，問他爸媽為什么從來沒來過家長會(huì)，當(dāng)時(shí)余久也沒什么太大的反應(yīng)，用和平常對(duì)待其他事情沒有任何區(qū)別的平和態(tài)度回答，說父母早就離異了，兩個(gè)人都在國外，他自己一個(gè)人住。

    更多的事情那個(gè)班長也不知道了，說完還問他怎么對(duì)余久這么關(guān)注。

    寧樂言回復(fù)說自己是余久的舍友，看余久最近好像心情不太好，又不說怎么回事，還以為是他家里有什么事情呢。

    對(duì)方很貼心地回復(fù)我懂我懂，說余久就是這樣的，看起來脾氣好得不得了，其實(shí)什么都不讓人知道。

    父母離異，兩個(gè)人都在國外，高中起余久就是一個(gè)人住了。

    而且看起來，他們雖然不會(huì)短了余久生活費(fèi)什么的，但似乎也跟他沒有什么聯(lián)系，反正寧樂言從來沒有見過余久和父母打過電話。

    他對(duì)隔壁的班長道了謝，想著，余久突然想自殺會(huì)跟這個(gè)有關(guān)嗎？

    可是如果從高中開始他的家庭就已經(jīng)是這樣了，怎么最近才會(huì)有這個(gè)想法？

    ……還是說，其實(shí)余久一直都有這個(gè)想法，只是不知道迫于什么原因一直沒有實(shí)現(xiàn)，而寧樂言又恰好突然能看見所有人的死亡倒計(jì)時(shí)，才以為他只是現(xiàn)在想要自殺？

    這個(gè)猜測(cè)讓寧樂言有一點(diǎn)焦慮，如果余久想要自殺的想法并不是最近才出現(xiàn)的，那么他的倒計(jì)時(shí)每次上漲都只是很小氣地漲一點(diǎn)點(diǎn)，這倒是能說通了，自己到底還能不能勸余久放棄這個(gè)想法??？

    帶著這種焦慮，寧樂言第一次親眼見證了余久翹課，雖然只是一節(jié)不太重要的選修課。

    轉(zhuǎn)眼又到了周三，云老師雖然已經(jīng)表現(xiàn)出挺嚴(yán)重的身體不舒服了，這次一樣還是來上了課。

    但是余久沒來上課。

    寧樂言找了一圈，確實(shí)沒有看見余久，頗有些失望。

    課程很正常地進(jìn)行，而云老師的模樣看起來比上一次更加疲憊了，好幾回都講著講著就咳嗽起來，弄得學(xué)生們都挺擔(dān)心的。

    下課后，寧樂言穿過陸陸續(xù)續(xù)離開教室的學(xué)生，走到講臺(tái)邊叫住正欲收拾東西的云老師，問道：“您身體沒問題嗎？要不要先休息一段時(shí)間？”

    別的學(xué)生不知道，但寧樂言清清楚楚地看到云老師的倒計(jì)時(shí)時(shí)間比上次縮短了一大截，上一次還有半年，明明只過了一個(gè)星期，這一回居然只有不到五個(gè)月了。

    云老師咳嗽一聲，笑著擺擺手說：“謝謝你呀，但是我喜歡教書，也喜歡學(xué)生，能看到你們，我就很高興，沒必要請(qǐng)假，請(qǐng)什么假？我身體硬朗著呢?！?/br>
    寧樂言看著她那顏色愈發(fā)趨于黯淡的倒計(jì)時(shí)沒說話，好一會(huì)兒，他才靠住講臺(tái)邊，垂眼低聲問道：“老師，一個(gè)人的家庭環(huán)境會(huì)對(duì)他造成很大的影響嗎？比如，如果父母離異很久，他會(huì)一直因?yàn)檫@件事……嗯……萎靡不振嗎？”

    云老師溫柔地回答道：“家庭對(duì)一個(gè)人的影響當(dāng)然非常大，我也不知道你的朋友到底是不是受到家庭的影響。一個(gè)人長期萎靡不振，可能是出現(xiàn)了心理問題，如果你擔(dān)心你的朋友，可以去勸他做做心理咨詢，咱們學(xué)校的咨詢室還挺專業(yè)的?！?/br>
    說著，她低頭喝了口水，補(bǔ)充道：“別擔(dān)心，偶爾出現(xiàn)一些心理問題是很正常的事情，持續(xù)的低落、焦慮，都是常見的心理問題，這不是病?！?/br>
    第11章 好吃的東西能治愈你

    云老師這節(jié)課就是下午的最后一節(jié)課了，下課后人都走光了，寧樂言還坐在教室里沒動(dòng)。

    他想了很久，又搜了半天關(guān)于心理咨詢的信息，知道了常規(guī)意義上的心理咨詢的確都是面向普通人的，咨詢對(duì)象多半都是情緒上出現(xiàn)了持續(xù)一段時(shí)間的負(fù)面情況，但是這些持續(xù)的負(fù)面情緒一般也不太會(huì)影響到咨詢對(duì)象的日常生活，而嚴(yán)重到會(huì)影響個(gè)體社會(huì)功能的，才會(huì)被歸到病人的分類里去。

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