父親：這一欄上是一個(gè)用簽字筆點(diǎn)到的黑點(diǎn)，像是長(zhǎng)久的把筆放在上面卻又提起，最終沒(méi)有在落筆寫(xiě)些什么。

    母親：這一欄是空白的，上面一個(gè)黑點(diǎn)也沒(méi)有。

    沈潮注意到少年在填母親這一欄的時(shí)候直接把比蓋上了，伴隨著筆帽開(kāi)開(kāi)合合的聲音他看了這一欄很久才把量表交給自己。

    沈潮心中有了一些猜想與打算，但還只是猜想而已。想要證實(shí)的話還需要更深入接觸后才知道。

    沈潮在對(duì)待想對(duì)待的人的時(shí)候都是很有耐心的。

    ——

    很明顯，門(mén)外的少年跟團(tuán)子相處得很愉快。少年躺在柔軟的沙發(fā)上，把貓咪放在胸口上抬著貓咪的兩只前爪一起玩鬧。黑色衛(wèi)衣有點(diǎn)上滑，露出了一段白皙的腰。

    沈潮想起自己以前不知道在哪看到過(guò)的一句話，黑白的對(duì)比通常會(huì)給人帶來(lái)更直白更強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。

    可能是余光掃到書(shū)房的門(mén)兒已經(jīng)打開(kāi)了，少年一秒就蹭的坐起來(lái)了，黑色衛(wèi)衣落回原位蓋住了下面的白。

    被主人看到立下不喜毛絨動(dòng)物flag的他抱著貓擼得這么開(kāi)心，賀秋桐還是有點(diǎn)臊得慌，坐起來(lái)一本正經(jīng)的把貓放在沙發(fā)上。

    “emmm，那個(gè)表我填的怎么樣?！?/br>
    沈潮沒(méi)急著答話，把量表放在茶幾上后在旁邊的單人沙發(fā)上坐下，“你有沒(méi)有什么事情想跟我分享的？”

    他故意在賀秋桐等待回答注意力集中的時(shí)候把量表放在顯眼的位置，故意模糊問(wèn)題的范圍。讓賀秋桐下意識(shí)的以為他是問(wèn)的關(guān)于量表里的東西，這樣可以不留痕跡的試探對(duì)方的態(tài)度又不會(huì)給予太大的刺激。

    其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是心理咨詢師在開(kāi)頭幾分鐘通常都會(huì)問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題，這樣的暗示手法也是心理學(xué)常用的?？梢詮膶?duì)方對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答來(lái)判斷其態(tài)度，以更好的掌控后續(xù)交流的進(jìn)度。

    賀秋桐沉思了一會(huì)兒，沒(méi)有說(shuō)話。他其實(shí)被定向思維束縛住了，他已經(jīng)將對(duì)面的沈潮在此刻定義為了一名心理醫(yī)生。也下意識(shí)的以為沈潮想問(wèn)的是量表里面自己沒(méi)有填寫(xiě)的問(wèn)題。

    對(duì)于那個(gè)所謂的父親他無(wú)話可說(shuō)。

    母親則是他從來(lái)都不愿意提起也從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)的禁忌，他選擇了沉默。

    沈潮將金絲眼鏡摘下來(lái)放在桌上，發(fā)出啪嗒的一聲響，這其實(shí)也是一個(gè)暗示動(dòng)作。

    “我現(xiàn)在只是沈潮，不是什么心理學(xué)教授。你的朋友想跟你聊聊學(xué)校里的事情，可以嗎?！?/br>
    賀秋桐覺(jué)得這話有點(diǎn)耳熟，這是沈潮第二次說(shuō)出類(lèi)似的話，第一次也是在沈潮家，是為了他放松下來(lái)沈潮說(shuō)的。這一次應(yīng)該也是。

    這個(gè)男人總是能察覺(jué)到你細(xì)微的不自在，然后幫助你慢慢緩解。

    ——

    有一個(gè)好的聽(tīng)眾是一件很幸運(yùn)的事情，他今天說(shuō)的話好像格外的多，他說(shuō)了對(duì)床的室友睡覺(jué)喜歡打呼，說(shuō)了自己的摩托車(chē)沒(méi)油了，說(shuō)了那份2000字的檢討自己一直沒(méi)寫(xiě)，說(shuō)了他覺(jué)得這學(xué)期的課很難…

    但更多的是沒(méi)說(shuō)的，他沒(méi)說(shuō)自己的兼職，沒(méi)說(shuō)自己沒(méi)錢(qián)加油，沒(méi)說(shuō)自己逃課，也沒(méi)說(shuō)自己放了輔導(dǎo)員兩次鴿子…

    沈潮的態(tài)度很寬容，無(wú)論你說(shuō)的什么他也都會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)。也很會(huì)引導(dǎo)話題，從校園生活到日常興趣。

    他好像十分博學(xué)，一些化學(xué)相關(guān)的東西他能說(shuō)出一二，就連摩托車(chē)的牌子，零件他也有些許了解。

    跟這樣的人聊天是很輕松的，至少賀秋桐覺(jué)得很愉快。

    沈潮先在少年的舒適區(qū)展開(kāi)話題，后面逐漸把話題的走向往學(xué)習(xí)方面引導(dǎo)。

    ……

    可能是沈潮提供的環(huán)境太舒適了，或者是沈潮的氣質(zhì)讓人放下戒心。他說(shuō)了他爸凍了銀行卡，說(shuō)了他逃了許多節(jié)課，也說(shuō)了奶茶店客人的啰嗦……

    等賀秋桐回過(guò)神來(lái)他已經(jīng)把自己賣(mài)了。

    直到現(xiàn)在，一切都在往賀秋桐沒(méi)有預(yù)料到的方向行駛……

    沈潮可能是老師的職業(yè)病，說(shuō)自己可以借錢(qián)給他，以后慢慢還。

    但是提出了借錢(qián)的前提——期末考試要每門(mén)都要以高于70的成績(jī)通過(guò)。

    2000字的檢討還是逃不過(guò)，只不過(guò)從交給輔導(dǎo)員變成了交給沈教授。沈潮讓他先好好復(fù)習(xí)，檢討給他延了期，暑假再交。

    賀秋桐：“……”

    盤(pán)腿坐在地毯上，面前是一張A4紙，是親愛(ài)的沈教授讓他寫(xiě)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

    時(shí)間范圍是從下周一到期末考。

    賀秋桐也沒(méi)想到有生之年自己還要寫(xiě)這種自己小學(xué)才寫(xiě)的計(jì)劃表。

    寫(xiě)完之后交給沈潮，他把一些不合理的地方指出來(lái)讓賀秋桐修改之后一份大學(xué)版期末沖刺計(jì)劃表就成了。

    沈潮拍了張照片存在手機(jī)相冊(cè)里，原稿讓賀秋桐自己拿走了。

    ——

    這周末賀秋桐把所有的兼職都辭了，也沒(méi)有窩在宿舍打游戲。

    室友在圖書(shū)館看到他的時(shí)候明顯是十分驚訝的。這也不奇怪，這還是他從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一次踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)。

    他從來(lái)都是一個(gè)信守承諾的。

    既然沈潮用期末每科70為條件把錢(qián)借給了他，他收了錢(qián)，就一定要做到期末的要求。

    他之前逃了有很多節(jié)課，想要趕上丟失的進(jìn)度是需要下苦功夫的。

    好在如今的網(wǎng)絡(luò)課堂比較發(fā)達(dá)，在B站上可以找到很多精煉的視頻課程。

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