張訓(xùn)被這像是要把他給解刨了的目光看得脊背發(fā)涼，他像模像樣地放緩了手上的力道，大著膽子左右掰了掰陳林虎的腦袋，咳了一聲，欣賞地點(diǎn)頭道：“看這長得，鼻子是鼻子眼是眼的，就是這疤長了點(diǎn)兒，怎么劃上去的來著？”

    問完張訓(xùn)立馬就后悔了，深覺腦子糊涂，之前段喬和老陳頭提起這一茬時(shí)，陳林虎很明顯回避了這個(gè)話題，張訓(xùn)這一順嘴就順到了這上邊兒。

    陳林虎沒吭聲，氣氛尷尬且微妙。

    一股橘子洗發(fā)水的味道因?yàn)閮扇藴惖奶l(fā)明顯，平時(shí)用習(xí)慣的氣味出現(xiàn)在其他人身上，張訓(xùn)仿佛被熏得頭暈?zāi)X脹，更加糊涂，半句變通的話也說不出口，訕訕地移開手：“也可以不說，一切好商量嘛?！?/br>
    他故作鎮(zhèn)定地用擼貓掩飾自己的慌亂，橘貓受不了他蹭完陳林虎洗過的頭發(fā)后半干不濕的手，掙扎著從魔爪下逃生，狂奔向陳林虎，豬突猛進(jìn)地蹭著他的小腿竄過，一溜煙順著陳林虎身后開著的門縫鉆了出去，遠(yuǎn)離這個(gè)令人和貓都很尷尬的場地。

    陳林虎沒料到被豬攻擊，下意識想后退，小腿讓那個(gè)肥碩的身體一擠，干脆向后一屁股坐在地板上。

    豬的神來一撞打斷了陳林虎小刀一樣割張訓(xùn)臉皮的目光攻擊，陳林虎坐在地上，跟張訓(xùn)大眼對小眼。

    “你也是知道的，”張訓(xùn)替自己的愛寵打圓場，干巴巴地笑了笑，“這片兒的街霸嘛，你應(yīng)該跟它有共鳴啊?！?/br>
    張訓(xùn)開始覺得自己的語言系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，已經(jīng)不是哪壺不開提哪壺，而是哪里有雷往哪踩。

    陳林虎在張訓(xùn)的臉上看到了一閃而過的懊惱，從他舔嘴角的動作看出局促，忽然沒那么想給這人來一拳，而是笑了。

    “你緊張的時(shí)候說話不過大腦?！标惲只⒆诘厣?，頂著亂糟糟的頭發(fā)，一本正經(jīng)道，“幼稚?！?/br>
    他終于從跟丁宇樂一樣被搓頭的屈辱中扳回一局。

    張訓(xùn)張著嘴看陳林虎跟作報(bào)告似的神態(tài)，納悶道：“我怎么覺得你語氣里有點(diǎn)兒得意呢？”

    “沒有，”陳林虎臉上的笑來得快去得也快，“實(shí)話實(shí)說?！?/br>
    張訓(xùn)有點(diǎn)兒郁悶，小聲叨叨：“我也是真心實(shí)意的問。”

    “什么？”陳林虎的眉毛又揚(yáng)起來了。

    “我說你剛才讓豬撞了，”張訓(xùn)說，“太可憐了?！?/br>
    門外適時(shí)響起胖貓把臉埋進(jìn)飯盆傳來的動靜，豬在進(jìn)食。

    倆人回頭看了眼門縫，都樂了。

    剛才讓人覺得猶如盛夏一樣莫名悶熱的氣氛散去，張訓(xùn)才笑了一聲：“我真不是瞎打聽，就是沒管住嘴，當(dāng)然，剛才我也沒管住手，實(shí)在是……”

    張訓(xùn)說不下去了，他也不能說自己實(shí)在是太想搓陳林虎腦袋了。這像話嗎。

    陳林虎卻突然道：“美工刀劃的?！?/br>
    張訓(xùn)愣了愣，下意識問：“誰劃的？”

    坐在地上的陳林虎盤著腿，對張訓(xùn)笑了笑：“你是一緊張就管不住嘴嗎？”

    張訓(xùn)的嘴張開又合上，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟然在跟一個(gè)小自己八歲的人的交談間落了下風(fēng)。

    在此之前張訓(xùn)沒有意識到自己有沒有陳林虎說的那個(gè)“一緊張說話就不過腦子”的毛病——他也堅(jiān)定否認(rèn)自己緊張了——但陳林虎在指出這個(gè)他認(rèn)為的破綻后，竟然瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)拋出一個(gè)掐頭去尾的非常讓人具有追問欲的話題。

    “你小子是不是給我下套呢？”張訓(xùn)說，“我就知道你這人蔫兒壞?！?/br>
    陳林虎沒承認(rèn)也沒否認(rèn)：“你就是沒過腦子，證明你本身是想問的?！?/br>
    間接又在指出張訓(xùn)害臊。

    張訓(xùn)都懶得反駁了，心想就你那反應(yīng)，誰都想問兩句。

    尤其是他這種在察言觀色方面天賦異稟的，看得出來就更好奇，但處于禮貌，張訓(xùn)自覺的不開口。

    還是讓他給下套給套住了，張訓(xùn)心里罵了兩句，長得是個(gè)武力派，沒想到還有這種心眼兒，真是人心險(xiǎn)惡。

    “我是有當(dāng)老師的后遺癥，看見小朋友磕著碰著難免關(guān)心兩句，”張訓(xùn)刺回去，見陳林虎的眉頭有開始往一塊兒擰巴的趨勢，心情大好，繼而又覺得自己的行為過于幼稚，清清嗓，“說不說的看你，教育心理學(xué)告訴我們得循循善誘，不能強(qiáng)來。”

    陳林虎沉默片刻，開口：“打架打的?！?/br>
    張訓(xùn)“嗯”了一聲，等待下文，結(jié)果陳林虎又不吭聲了。

    “你要么說，要么別說，算我求你了，”張訓(xùn)嘆口氣，“我說循循善誘不是讓你用到我身上的，可真煩死我了你?！?/br>
    陳林虎笑了起來，張訓(xùn)拿他倍兒沒轍的樣子真的很有意思。

    他覺得有點(diǎn)兒神奇，自己竟然大晚上在一個(gè)租客的房間里，坐在地板上，跟人心平氣和地聊他本來應(yīng)該不怎么感興趣的話題。

    可能就因?yàn)槭亲饪?，既不是親人，也并非同學(xué)。一個(gè)完全不了解陳林虎生活環(huán)境和過去的人，反倒令陳林虎沒那么緊繃神經(jīng)。

    “高中班上一男的，欺負(fù)人的時(shí)候我看了，上去攔了攔，他不服就跟我打起來了?！标惲只⒄f道。

    張訓(xùn)原本已經(jīng)不抱希望，沒想到竟然還能等到一個(gè)因果，很配合地接腔：“就給劃了一道？”

    “不是，”陳林虎搖搖頭，“打完沒幾天，那個(gè)被欺負(fù)的就不來上學(xué)了，我才知道那男的把被欺負(fù)那人的私事兒抖摟出去，全年級傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我就又找他打了一架，這回給劃上的?！?/br>
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