【姓名：魏澤】

    【種族：人族】

    【職位：校長(zhǎng)（不可提升）】

    【修為：筑基初階】

    【特性：無(wú)】

    【技能：吐納修行法、五行符陣、初級(jí)煉丹】

    之前【吐納修行法】讓他很輕松便邁入了煉氣高階，但在那之后的提升就變得十分緩慢，他知道這是接近瓶頸、即將突破境界的原因。

    原本還想著靠一些加速法寶輔助修煉，沒(méi)想到直接簡(jiǎn)單粗暴地給了個(gè)一步到位。

    這奇異糖果…這洗髓散果然不同凡響。

    他這么想著往商城里一看，卻發(fā)現(xiàn)隨著他這番突破，【洗髓散】的價(jià)格同樣發(fā)生了變化，直接翻到了10000。

    這番變化是因?yàn)樽约哼_(dá)到筑基期的原因？對(duì)比旁邊售價(jià)500的這可真是個(gè)可怕的數(shù)字

    現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)力還不足以讓他當(dāng)氪金玩家，這種道具還是留到接近突破的時(shí)候再說(shuō)。

    不過(guò)現(xiàn)在他也就只能想想了。經(jīng)過(guò)這一番激情連抽，雖說(shuō)收獲頗豐，但他的靈力值也被徹底耗干了。

    嗯，還得依靠這幫可愛(ài)的同學(xué)們發(fā)家致富。按照大學(xué)的流程，下一個(gè)等待他們的就是軍訓(xùn)了。

    至于軍訓(xùn)的內(nèi)容，他早已經(jīng)想好了，就是吐納修行法的進(jìn)階。

    作為一名修仙煉氣士，靈氣的掌握是伴隨一生的課程。

    看起來(lái)這群學(xué)生用幾天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了吐納法，但實(shí)際上這不過(guò)是個(gè)皮毛。現(xiàn)在他們能做到的，只有在嚴(yán)格的坐禪入定狀態(tài)下聚氣運(yùn)氣，算是知道了如何在最佳環(huán)境下修煉而已。

    但若真要運(yùn)用起仙法來(lái)，肯定不可能時(shí)時(shí)刻刻給你全無(wú)打擾的坐禪環(huán)境，必須得學(xué)會(huì)在站時(shí)、走時(shí)、跑時(shí)…各種狀態(tài)下對(duì)靈氣和靈力的控制。

    而魏澤清楚，這絕對(duì)是個(gè)長(zhǎng)期大活，是對(duì)資質(zhì)、毅力、悟性的全面考驗(yàn)，有時(shí)甚至還需要運(yùn)氣。

    為了適應(yīng)這樣的修行生活，必須要好好磨一磨這些新生的心性，強(qiáng)化一下這些溫室幼苗的體力，也培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

    在這個(gè)意義上，能達(dá)成他目的的也就是現(xiàn)代的軍訓(xùn)了，只是在這沒(méi)有軍只有訓(xùn)。

    他再度找來(lái)了廚師千手，清點(diǎn)了一下剩余的食材，而后給了她兩天緩沖期全力準(zhǔn)備后勤，接下來(lái)的軍訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，每天都要準(zhǔn)備兩倍于正常的量。

    正是長(zhǎng)身體的年紀(jì)，再加上高體力高腦力活動(dòng)，軍訓(xùn)期間的新生個(gè)個(gè)都是無(wú)情的干飯機(jī)器，他深知這一點(diǎn)。

    而后是吩咐門(mén)神石雕鬼，加強(qiáng)對(duì)于宿舍周?chē)谋O(jiān)管。

    軍訓(xùn)期間的新生是大學(xué)中最不可思議的生物之一，他這還是一群有了點(diǎn)基礎(chǔ)的修士，指不定會(huì)鬧出點(diǎn)什么事來(lái)。

    而最后，則是吩咐耳中人無(wú)忻將消息傳下去，所有通過(guò)考試的新生兩天后在指定地點(diǎn)集合，準(zhǔn)備開(kāi)始軍訓(xùn)。

    至于未通過(guò)者，可以留下，但大一學(xué)年不能選修任何需要靈力控制的課程，需要等到第二年和下一屆新生一同軍訓(xùn)后才可以補(bǔ)上。

    “一群剛剛開(kāi)啟氣海的凡人，不用為宗門(mén)…為學(xué)校做任何補(bǔ)償?shù)目嘁?，直接就能開(kāi)始作為修仙者的修行了么？”無(wú)忻聽(tīng)完他的講述，幽幽一笑，“果真是昆侖大學(xué)的做派。那么，在他們的修行上，您又要親力親為了么？”

    “這個(gè)自然?！?/br>
    魏澤隨口一說(shuō)，說(shuō)完才感覺(jué)到什么不對(duì)。

    自己這又是招生、又是后勤、又是教課，現(xiàn)在連軍訓(xùn)教官都得自己來(lái)？要不是校長(zhǎng)也是他，他都想給自己頒個(gè)勞模好職工了。

    而且這軍訓(xùn)教官跟教課也不完全一樣啊。想想自己經(jīng)歷過(guò)的軍訓(xùn)，都是在教官的大嗓門(mén)逼迫下迎著陽(yáng)光死亡奔跑，磨煉不磨煉意志另說(shuō)，下馬威是絕對(duì)下足了的。

    但這要是自己這個(gè)老師親自上，太嚴(yán)格會(huì)破壞以后師生關(guān)系、太寬松又起不到效果。

    最好還是能找個(gè)另外的教官，既然是修仙大學(xué)，最好得要個(gè)修為高嗓門(mén)大的正經(jīng)人…

    嗯，要么修為低點(diǎn)也行，只要是能喊號(hào)的正經(jīng)人就行…

    實(shí)在不行，不正經(jīng)的也能接受，只要來(lái)個(gè)能喊號(hào)的人…

    算了，不是人也行…

    “大人還有什么要吩咐的么？”看他半天不說(shuō)話(huà)，無(wú)忻問(wèn)詢(xún)的聲音再度響起。

    “暫時(shí)沒(méi)有了，你先把我之前的話(huà)發(fā)下去?！蔽簼汕逍堰^(guò)來(lái)，“對(duì)了，這次提醒的時(shí)候語(yǔ)氣嚴(yán)厲點(diǎn)。你現(xiàn)在這聲音太柔弱了，對(duì)學(xué)生不夠有威懾力。”

    “嚴(yán)厲？”無(wú)忻像是思考了一番，“既然大人如此說(shuō)…”

    耳邊一聲粗獷的炸雷：“那這般如何？”

    嗓音好生豪邁，差點(diǎn)沒(méi)給人直接送走。魏澤只覺(jué)腦子里嗡嗡有聲，趕緊掏了掏耳朵：“姑娘你…你真是條漢子？”

    “我由心而生、無(wú)影無(wú)形，自然也非男非女?！睙o(wú)忻中氣十足地解釋?zhuān)艾F(xiàn)今我以魏大人為憑，聲音自然也隨您心意而動(dòng)?！?/br>
    可變鬧鈴，這拿來(lái)提升醒腦倒確實(shí)有奇效…提神醒腦？

    魏澤忽地想到了些什么：“這種變化后的聲音，你也能讓別人聽(tīng)到嗎？”

    “只要大人如此下令便可?！?/br>
    “好。”魏澤吸了口氣，“那從明天開(kāi)始，你就來(lái)當(dāng)軍訓(xùn)的教官吧?！?/br>
    第22章 薛定諤的教官（求推薦）

    “…誒？”

    一邊聽(tīng)著耳中人疑惑的誒聲，他一邊看向了面板。

    說(shuō)完這句話(huà)，【職工】一欄處，【無(wú)忻】資料上的“職位”一欄已經(jīng)被調(diào)整為了“軍訓(xùn)教官”。

    原來(lái)那個(gè)“可調(diào)整”不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。那這樣的話(huà)是不是說(shuō)明，只要腦洞夠大好好開(kāi)發(fā)，這些員工都能有額外的作用？

    他如此思考著，耳中人無(wú)忻卻完全不明所以：“大人，什么叫‘軍訓(xùn)’？”

    對(duì)哦，忘了這些職工好像也不是現(xiàn)代的靈物了…

    “就是每一年大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)有的、針對(duì)入學(xué)新生的訓(xùn)練?！彼伎剂艘幌?，解釋道，“一般來(lái)說(shuō)都會(huì)是體能訓(xùn)練，主要為了鍛煉他們的意志?！?/br>
    無(wú)忻哦了一聲：“那么，您所說(shuō)的‘教官’需要做什么？”

    “下達(dá)口令，然后盯著他們，保證他們不偷工減料。”魏澤想了想，“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你只要隨機(jī)在每一個(gè)學(xué)生耳邊發(fā)揮你的低語(yǔ)，起到讓他們提神醒腦的作用就好了?！?/br>
    “提神醒腦？”無(wú)忻聲音像是開(kāi)心起來(lái)，“這自然不在話(huà)下。那這次關(guān)于提醒的話(huà)語(yǔ)，大人有另外的指示么？”

    “沒(méi)有什么特別的，只要保證他們不偷懶就行。”魏澤聽(tīng)出了什么不對(duì)，“如果讓你自己發(fā)揮，你要怎么說(shuō)？”

    “我雖不可入大人的心境，但那幫學(xué)生心性尚淺，我完全能夠竊聽(tīng)他們內(nèi)心所想，捕捉能引起他們注意的方式。”無(wú)忻相當(dāng)自信地道，“所以大人放心吧，這正是我所擅長(zhǎng)之事——讓他們聽(tīng)到內(nèi)心中最提神的聲音！”

    ……

    兩天后，軍訓(xùn)如期開(kāi)始。

    吐納進(jìn)階按狀態(tài)分為數(shù)項(xiàng)，靜態(tài)的有站姿、臥姿吐納等，動(dòng)態(tài)的則是從走到跑，難度依次上升。

    對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，維持體內(nèi)靈氣穩(wěn)定就像是端著一個(gè)盛滿(mǎn)水的水杯，哪怕站立不動(dòng)也會(huì)不小心灑出，更別提動(dòng)態(tài)?？瓷先ズ?jiǎn)單，實(shí)際難如登天。

    在軍訓(xùn)開(kāi)始的第一天，全體新生便都深刻認(rèn)識(shí)到了這件事。

    原本還因?yàn)橥ㄟ^(guò)了摸底考試而沾沾自喜的他們，在站姿這一步便撞了墻：以坐臥姿勢(shì)入定時(shí)，靈氣走起來(lái)暢快輕盈，頗為輕松；但這一站起來(lái)，阻塞感便大大增加，靈氣禁不住四處亂竄，光是要壓制住不渙散都很困難。

    這種情況下，他們只能盡力保持著全身紋絲不動(dòng)的狀態(tài)，拼勁全部注意力聚攏靈氣，大氣都不敢喘，比站軍姿還要站軍姿。

    軍訓(xùn)開(kāi)始的一個(gè)時(shí)辰后，秋老虎的艷陽(yáng)當(dāng)頭，映照著場(chǎng)上穿著校服整齊展開(kāi)的學(xué)生們。他們無(wú)一例外都是全身繃直汗如雨下，滿(mǎn)臉憋尿般的痛苦表情。

    而在這當(dāng)中，吳皓的困難程度又是獨(dú)一檔。

    本來(lái)他就是得了魏澤的幫手才能開(kāi)氣海，基礎(chǔ)就弱。盡管在突破之后他每天都夜以繼日地修煉，但聚氣仍然不比其他人的熟練。坐姿尚如此，更別提站姿了。

    不一會(huì)，他的氣便漸漸渙散，就像溺水的人出于本能想要呼吸那樣，整個(gè)人控制不住地松懈下來(lái)。但才剛想收力，耳邊便是一聲炸雷。

    “瓜娃子，為何不入定！”

    那聲音仿佛是從耳朵眼里傳出來(lái)的，吳皓一個(gè)激靈，感覺(jué)背上的汗毛都炸了起來(lái)。

    魏老師之前說(shuō)軍訓(xùn)會(huì)有一位專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的教官，難道這就是么？連他這么一點(diǎn)小動(dòng)作都能抓到、還能直接傳聲到他耳邊？

    而且這個(gè)說(shuō)話(huà)口音這教官難道是他老鄉(xiāng)？

    他也不顧旁邊人的眼神，下意識(shí)扭頭左右張望。才剛一斜眼，那粗獷的聲音便又炸了起來(lái)。

    “還看？看你個(gè)鏟鏟！入定！”喊聲震人心魂。

    “…是！”

    吳皓這下是徹底清醒了，哪里還能多余思考，只救火似地趕緊調(diào)息，免得被這無(wú)影無(wú)形的教官一腳給踹過(guò)來(lái)。

    旁邊的學(xué)生看著他這般反應(yīng)，一個(gè)個(gè)露出了奇怪的眼神。但也就是幾分鐘過(guò)后，所有人的表情就都統(tǒng)一了。

    表面上，場(chǎng)景依舊保持著絕對(duì)的安靜，但那原本還在搞小動(dòng)作的學(xué)生們卻像彈簧似的一個(gè)接一個(gè)地繃直了。

    在他們耳邊，那個(gè)由他們心思而生、只有他們自己能聽(tīng)到的聲音正怒吼著，一個(gè)接一個(gè)傳進(jìn)所有人的耳朵里。

    “入定！草泥馬的！調(diào)息！”

    “沒(méi)勁兒！根本沒(méi)氣兒！”

    “不夠！這么點(diǎn)力氣，還想當(dāng)修仙者？”

    “好，很有精神！”

    “……”

    半個(gè)時(shí)辰后，新生們集體崩潰了。

    原本以為，這昆侖大學(xué)都是些出塵之人，再怎么也不會(huì)像正經(jīng)教官那么直接…但怎么還有這么接地氣的修仙者??？！

    而且，如果是普通大學(xué)的教官逼著站軍姿，那再怎么也能趁教官不注意偷個(gè)懶，但這個(gè)看不見(jiàn)的教官真就邪門(mén)了。

    你不注意它的時(shí)候也不知道它在不在看你，但你發(fā)覺(jué)有聲音的時(shí)候它一定在看你。于是它就處于存在和不存在之間，不看也是看，看也是不看，所以你永遠(yuǎn)不知道它在不在看你。

    這算是量子態(tài)嗎…隊(duì)伍的一角，肖游宇抽搐著臉想道。

    但他們并沒(méi)有想到，注視著他們情況的，其實(shí)并不止一個(gè)“人”。

    在他們抓耳撓腮的時(shí)候，魏澤也在看著面板。

    【學(xué)生【郝如秋】吐納修行，靈力值 1】

    【學(xué)生【吳皓】吐納修行，靈力值 1】

    【學(xué)生【孫啟明】吐納修行，靈力值 1】