“對(duì)不起，我不知道這個(gè)，剛才說(shuō)的過(guò)分了。”袁清清真誠(chéng)道歉，“我只是覺(jué)得不能看到人被騙還無(wú)動(dòng)于衷…那我現(xiàn)在再回去給他們解釋一下？”

    “不、不用了。”吳皓趕忙道，“比起那個(gè)，你來(lái)找我做什么？”

    第50章 畢業(yè)生回?；顒?dòng)

    “嗯？你忘了嗎？”

    袁清清拿出手機(jī)，調(diào)出微信記錄在他面前一晃：“前兩天咱們不是在群里說(shuō)過(guò)嗎？一中要辦畢業(yè)生回校講演，大學(xué)里我、你和肖游宇都是一中畢業(yè)的，就一起回去參加活動(dòng)啊。”

    吳皓看到聊天記錄，耳根一紅，他居然把這事給忘了。

    一中每年都會(huì)舉辦這種活動(dòng)，邀請(qǐng)一部分畢業(yè)生寒假回校，給那些在校補(bǔ)課的高三生做做動(dòng)員講演、順便給自家大學(xué)拉點(diǎn)好感之類的。

    當(dāng)然，報(bào)名這種活動(dòng)的一般也都是些考上重點(diǎn)的學(xué)生。畢竟是要上臺(tái)講演，學(xué)校就是自家牌面，沒(méi)個(gè)金字招牌也不好意思上臺(tái)。

    但在學(xué)生們心里，昆侖大學(xué)很明顯屬于重點(diǎn)大學(xué)，于是三個(gè)人也就都一齊報(bào)名了。

    “那你怎么找到我家的？”吳皓撓撓頭。

    “你身上不是也有魏老師給的千里追蹤符嘛，在附近就能找到啊?！?/br>
    吳皓下意識(shí)就掏了一下隨身的口袋。如袁清清所說(shuō)，里面確實(shí)有著兩張符咒，周邊有隱隱的靈力繚繞，代表著它們均已經(jīng)進(jìn)入激發(fā)狀態(tài)，隨時(shí)都能被觸發(fā)。

    早在學(xué)校放假的時(shí)候，魏澤就給每一名學(xué)生都煉好了一枚明光符和一枚千里追蹤符，讓他們隨身攜帶，加強(qiáng)聯(lián)系。

    至于這兩張符咒的作用，前者用于求援，只要燒掉符紙，魏澤那邊便能得知；而后者用于定位，持有符咒的人相互之間可感知位置，算是加強(qiáng)聯(lián)系的方法。

    下發(fā)符咒的時(shí)候，他并沒(méi)有特意說(shuō)明原因，學(xué)生們對(duì)此也很理解，修仙者嘛，身上總得有點(diǎn)備用貨，算是個(gè)緊急通訊——盡管誰(shuí)也不知道所謂的緊急情況到底是指什么。

    “離校之前，魏老師不是讓咱們都留過(guò)住址和聯(lián)系方式、說(shuō)有了緊急情況要互幫互助么？”袁清清說(shuō)，“你家和我家離得不遠(yuǎn)，本來(lái)想約你在附近匯合去學(xué)校的，但我看你今天一直沒(méi)回消息，就直接找過(guò)來(lái)了。”

    不回消息就直接上門找人，這位同學(xué)也是夠直接的…不過(guò)好像也沒(méi)啥毛病。

    信息交換完了，倆人也就有一搭沒(méi)一搭地聊起天來(lái)。反正平時(shí)也不太熟，聊的大多都是大學(xué)校園里的事。

    “對(duì)了，魏老師留的作業(yè)你做的怎么樣了？”袁清清問(wèn)。

    在離校之前，魏澤就布置了一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)——收集自身所見(jiàn)到的一切靈性之物、或是尋找隱藏各處的奇聞怪談。當(dāng)然這個(gè)作業(yè)是選做加分用的，他也沒(méi)有告訴他們這是為了可能的靈氣復(fù)蘇做準(zhǔn)備，但學(xué)生們并不傻，大多也都猜到了十之一二。

    “還沒(méi)什么頭緒。目前安城里發(fā)生的那些奇怪事，基本都是咱們的同學(xué)自己搞出來(lái)的?！眳丘┱f(shuō)，“說(shuō)到這個(gè)，你剛才也說(shuō)你在三院治療了病人？”

    “是啊?！痹迩宄姓J(rèn)得很干脆，“現(xiàn)在還沒(méi)法煉丹，我只是嘗試了一下魏老師曾講過(guò)的、朝病人的主脈內(nèi)打入一定量的靈力、用來(lái)補(bǔ)充精氣的方法，發(fā)現(xiàn)真的有用，就幫同病房的病人都做了一下，結(jié)果被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)…好像嚇到他了?！?/br>
    吳皓抽抽嘴角：“大學(xué)里教的東西，你就這么直接暴露了？”

    虧得他在家都不敢在父母面前修煉，整天東躲xc的…

    “為什么不呢？”袁清清回答，“魏老師不是告訴過(guò)我們，修仙是為眾生么。既然有幫助他們的能力，為什么還要掖著藏著？那就失了修仙本身的意義了啊?！?/br>
    “額…是這么個(gè)道理?！?/br>
    說(shuō)著話的功夫，兩人已經(jīng)下了公交車，走到了熟悉的安城一中校門口。門前已經(jīng)拉起了“歡迎畢業(yè)生回校”的橫幅，幾個(gè)拿著花圈迎接的接待人員站在門口，見(jiàn)到他們就迎了上來(lái)。

    “你們是…昆侖大學(xué)畢業(yè)生？”對(duì)方確認(rèn)了一下他們的校名，表情明顯地迷惑了一下，但仍是按照程序?qū)⑺麄円胄?nèi)。

    走到熟悉的會(huì)議樓前，能看到一群畢業(yè)生正熱情地相互交談。活動(dòng)區(qū)域的一角，穿著便裝的肖游宇也混在人群中，正跟一群老同學(xué)插科打諢。

    “誒喲！這不肖神嘛！”

    “你真沒(méi)去清北？為啥?。　?/br>
    “肖佬，你之前那個(gè)無(wú)線供電的科研還在做嗎？進(jìn)度如何了？”

    肖游宇面對(duì)這些問(wèn)題，只是擺擺手：“不做了，我在大學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些更有意思的東西?！?/br>
    “更有意思的東西？你弄出新的磁感方式了？”

    “那倒沒(méi)有。”肖游宇一笑，“我是發(fā)現(xiàn)了，有不用磁場(chǎng)也能生電的辦法！”

    這話一出，他身邊幾個(gè)老友頓時(shí)就蒙了。

    他們基本都是理科實(shí)驗(yàn)班的尖子生，有幾個(gè)還搞過(guò)競(jìng)賽。這話對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就跟一加一不等于二、地球不是圓的是方的、人不是從猴子進(jìn)化而來(lái)的一樣荒謬。

    但最不可思議的是，這話居然是肖游宇說(shuō)出來(lái)的。

    “不用磁場(chǎng)也能有電？你是說(shuō)化學(xué)電池？那玩意本質(zhì)也是能量轉(zhuǎn)化啊。”

    “不，我說(shuō)的是符咒?！毙び斡钜槐菊?jīng)地道，“所有匯集雷元素的術(shù)式都能做到這一點(diǎn)。如果改用組合陣法的話，效果會(huì)更好…”

    老朋友們聽(tīng)得一臉癡呆表情。什么符咒？什么陣法？什么元素屬性？難道下一步他要說(shuō)自己修仙去了？這也不像在開(kāi)玩笑?。?/br>
    “我說(shuō)真的，在學(xué)校里我們天天干的就是這些…”肖游宇說(shuō)這一轉(zhuǎn)眼，剛好就看見(jiàn)了背后的二人，“哦，我大學(xué)同學(xué)來(lái)了，待會(huì)再跟你們說(shuō)。”

    一群人就那么瞪著眼看著他走過(guò)去，跟吳皓和袁清清湊一塊不知道商量些啥，想上去套話，又沒(méi)敢。

    作為朋友，他們當(dāng)然也知道肖游宇最后去向是那個(gè)名字奇怪的昆侖大學(xué)。但現(xiàn)在看來(lái)不僅名字奇怪，這人都變得奇怪起來(lái)了。

    才半年不見(jiàn)，這人直接不信科學(xué)信玄學(xué)了？這上的是個(gè)什么神經(jīng)病大學(xué)啊！居然還有同學(xué)？

    而且他們還回來(lái)參加畢業(yè)生講演…這是真要在學(xué)弟學(xué)妹面前堂而皇之地宣傳那個(gè)昆侖大學(xué)、把人都叫去跟他們一塊搞那些什么符咒什么丹藥？

    而此時(shí)昆侖大學(xué)的三人并沒(méi)看見(jiàn)他們的表情，只是相互問(wèn)了一下情況，便開(kāi)始認(rèn)真地準(zhǔn)備起即將到來(lái)的講演來(lái)。

    “對(duì)了，關(guān)于這個(gè)代表咱們大學(xué)上臺(tái)講話的人選…”肖游宇眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了吳皓身上，“要不，這次你來(lái)？”

    第51章 挖了個(gè)墳

    “啊？”吳皓哪想到這一出，“為什么是我？”

    “她之前已經(jīng)提前申請(qǐng)了當(dāng)幫忙準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)的志愿者，肯定是上不了臺(tái)了?！毙び斡钪噶酥冈迩?，接著又道，“至于我這…我上中學(xué)那會(huì)老得獎(jiǎng)，每年都得上臺(tái)講好幾次，主持老師都認(rèn)識(shí)我了，跟我說(shuō)這次把機(jī)會(huì)讓給別人?！?/br>
    吳皓：……好有說(shuō)服力的原因，無(wú)法反駁。

    “…好吧?！彼荒艽饝?yīng)下來(lái)，“但我也不知道講什么?。俊?/br>
    “就是代表昆侖大學(xué)，介紹一下咱們大學(xué)的好處，給學(xué)弟學(xué)妹鼓個(gè)勁唄。魏老師說(shuō)過(guò)的，要將仙道普及天下?！?/br>
    肖游宇看了一圈身后的時(shí)鐘：“沒(méi)事，講演下午才開(kāi)始呢，有的是時(shí)間。我們倆先去幫忙，你趁這會(huì)去打個(gè)稿子，沒(méi)多難，五分鐘左右就行?！?/br>
    一番商量完，肖游宇把手里早就拿好的志愿者袖標(biāo)分了一個(gè)給袁清清，倆人就跟著指導(dǎo)老師一塊布置會(huì)場(chǎng)去了，留吳皓拿著張草稿紙站在原地，冥思苦想。

    向別人介紹昆侖大學(xué)？這事也太難為他了。

    吳皓拍了拍冒煙的腦門，決定找個(gè)清凈的地方坐著想。念高中的時(shí)候他就喜歡去食堂后院坐著寫作業(yè)，這番也就自然而然地邁步朝老地方走去。

    不過(guò)這次他遇上了點(diǎn)小問(wèn)題。剛走到食堂后門，就看見(jiàn)食堂四周被一圈施工標(biāo)志圍著，禁止通過(guò)。但奇怪的是，里面的鏟車卻絲毫不動(dòng)。

    “這邊進(jìn)不了了，走正門吧?！甭愤^(guò)的一個(gè)工人指指鐵墻里面高聳的土山，“今年這食堂本來(lái)要擴(kuò)建，結(jié)果才挖半個(gè)地基、就碰到陵墓了，不知道是哪個(gè)王爺?shù)?，反正得等文物局過(guò)來(lái)鑒定完才能開(kāi)工?！?/br>
    這種事在安城簡(jiǎn)直不能更平常了。作為十三朝古都，安城地下埋的達(dá)官貴族比地上跑的還多，經(jīng)常就有挖地挖一半鏟出個(gè)墳的事情，城市地鐵的規(guī)劃都因此經(jīng)常停滯。

    而安城人對(duì)此也早都見(jiàn)怪不怪，地下的祖宗們好好睡，地上咱們?cè)摮猿栽摵群?。甚至有傳聞?wù)f安城的大中小學(xué)基本都是蓋在墳?zāi)股厦?、年輕人多能壓地下死人氣。

    嗯，這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在安城上學(xué)的人每天其實(shí)都在墳頭蹦迪。

    于是吳皓也就繞到了食堂正門進(jìn)去。這會(huì)還不到飯點(diǎn)，食堂里很冷清，總共只有三四個(gè)學(xué)生在。

    他找了個(gè)角放下東西，習(xí)慣性地轉(zhuǎn)去旁邊的小賣部，準(zhǔn)備買點(diǎn)礦泉水餅干什么的。但一走過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)小賣部已經(jīng)關(guān)門了。

    “斷貨咯，今天只能先關(guān)門?！毙≠u部老板一攤手，“說(shuō)起來(lái)你可能都不信，我這是被學(xué)生生生給吃斷貨的…媽的，我前兩天剛進(jìn)的一批新貨，兩天就全給我買完了，這幫高三補(bǔ)課的怎么這么能吃…”

    今天這還真是倒霉三連擊…吳皓聽(tīng)到這也只能認(rèn)栽，無(wú)奈地回到自己的位置上，撐著腦袋思考講話的內(nèi)容。

    但他沒(méi)看到的是，就在他進(jìn)入食堂以后，在幾十公里相隔的昆侖大學(xué)校園內(nèi)，漂浮在后場(chǎng)的旋渦突然顫動(dòng)起來(lái)。

    “嗯？怎么回事？”

    一直關(guān)注著旋渦情況的魏澤自然第一時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)異常，站在旋渦下，仔細(xì)觀測(cè)著那東西的變化。

    “有靈力溢出？這是連接到了什么福地了嗎？”

    魏澤伸出手，運(yùn)起體內(nèi)靈力，試圖觸碰那個(gè)抖動(dòng)的風(fēng)旋。這一次指尖傳來(lái)了些微陰冷的氣息，他能確定這絕對(duì)不屬于玉山山頂?shù)目諝?，但卻也無(wú)法再進(jìn)一步了。

    他嘗試無(wú)果，只能回到自己的辦公閣里，揮手抹向身后的大鏡?？此破狡綗o(wú)常的鏡面被這么一抹，鏡中映象立即消失，轉(zhuǎn)而浮現(xiàn)出一副生活場(chǎng)景來(lái)，畫(huà)面中心是某個(gè)昆侖大學(xué)的學(xué)生。

    【天機(jī)鏡：溝通天地、洞察天機(jī)。凡身上攜有施術(shù)者所畫(huà)特殊符咒之人，皆可觀其行蹤】

    這也是升級(jí)后的修仙盲袋里抽出來(lái)的。也正是因?yàn)橛羞@東西，他才能放心地放學(xué)生們回到普通社會(huì)。反正只要他們身上帶著自己親手畫(huà)的千里追蹤符，他就等于隨時(shí)有著24小時(shí)監(jiān)控。

    當(dāng)然，身為老師，得抱持基本師德，尊重學(xué)生隱私，只在特殊情況下用，某些特殊用法還是別想了。

    而此時(shí)他調(diào)整了一圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么學(xué)生身處特別的場(chǎng)景。在最后，他將“鏡頭”鎖定在了吳皓身上。

    天機(jī)鏡中，這個(gè)少年正趴在桌上，頗為頭疼的樣子。而在他面前則放著一張稿紙，魏澤略微看了一眼，都是些對(duì)昆侖大學(xué)的彩虹屁，看得魏澤很想進(jìn)鏡子把那稿紙拽出來(lái)、自己給他重寫一份。

    “算了，這也算是自來(lái)水，說(shuō)不定又能加一波知名度呢。”魏澤說(shuō)完就準(zhǔn)備關(guān)上“監(jiān)控”，眼光一掃，神情卻繃了起來(lái)，“嗯？這個(gè)是…？”

    同時(shí)，在天機(jī)鏡映像中，吳皓也抬起了頭來(lái)。

    吸引他的是一陣嚼東西的聲音、以及面包、薯片和巧克力的香味。他順著看過(guò)去，就見(jiàn)在他更后方的角落，一個(gè)穿校服的女生正坐在那，面前擺著一堆零食，正在狼吞虎咽。

    這個(gè)“一堆”零食是字面意義上的一堆，一眼看上去起碼有二三十種。從旁邊打開(kāi)的包裝袋來(lái)看，她已經(jīng)吃了起碼五六包餅干、兩桶薯片、整一盒的威化餅還有三四瓶飲料，但她仍在不斷撕開(kāi)包裝、快速地往嘴里塞，好像才剛開(kāi)個(gè)頭似的。

    那情景把吳皓都給看驚了。這食量，他這個(gè)一米八幾的男生估計(jì)都得吃好幾天，但這個(gè)看著瘦瘦弱弱的學(xué)妹也就用了十幾分鐘的時(shí)間。

    如果都是她這吃法，也難怪小賣部會(huì)被吃空了…

    這么想著的同時(shí)他無(wú)意地回身掃了一眼，然后頭皮直接就發(fā)麻起來(lái)：此時(shí)除了他以外，在食堂內(nèi)的幾個(gè)零星的學(xué)生無(wú)一不在狼吞虎咽。他們的腳下都堆滿了食物包裝，但他們的樣子仍像是剛出門的餓鬼。

    魏澤湊近了那畫(huà)面中的女生，仔細(xì)地看了一番，而后皺起了眉。

    “她怎么在邊吃邊哭？”

    第52章 你印堂發(fā)黑

    鏡像畫(huà)面里，吳皓似乎也發(fā)覺(jué)了那個(gè)女孩的異常，看表情像是在猶豫要不要上去問(wèn)。

    但也就這猶豫的功夫，那女孩已經(jīng)把最后一塊餅干塞進(jìn)嘴里，把包裝團(tuán)一起一扔，捧著明顯鼓起的肚子，有些蹣跚地走出了食堂。

    “唉…”魏澤很是可惜地一捂眼，回身看了看追蹤符的情況，幸虧好像還有兩個(gè)人跟吳皓在一塊。他回憶著之前去一中時(shí)看到的建筑排布，預(yù)判了一下那女孩幾種可能的去向，隨后切換了天機(jī)鏡畫(huà)面。

    另一邊，袁清清正在跟著巡場(chǎng)老師馬悅一起在學(xué)校禮堂走著，核對(duì)舞臺(tái)前后的活動(dòng)用品。

    “不好意思啊，這次時(shí)間比較緊、現(xiàn)在留校的又都是高三生，只能讓你們一塊來(lái)幫忙了。”