連歷點(diǎn)點(diǎn)頭，絲毫不拿觀眾當(dāng)外人：“這么說(shuō)吧，我們下一場(chǎng)是吻戲?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：

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    第25章 乖，放松。（一更）

    吻戲？？！

    向知震驚地忘記嚼嘴里的菜葉子：“我怎么不知道！哪一場(chǎng)?。俊?/br>
    他之所以這么問(wèn)是因?yàn)檫@部劇有不少親密的戲份， 但都被安排在很后面，所以他根本沒(méi)在怕的反正車(chē)到山前必有路，千算萬(wàn)算沒(méi)想到還有吻戲提前這一出。

    連歷看向知跟個(gè)嚇傻的兔子似的可愛(ài)的要命， 忙笑著安撫他：“趙導(dǎo)說(shuō)之前把親密的戲份放到后面是怕咱們兩個(gè)不熟悉演不出來(lái)感覺(jué)，這會(huì)沒(méi)了這個(gè)顧慮，他想看看我們的配合， 好修改接下來(lái)劇本的細(xì)節(jié)?！?/br>
    “……”自己挖的坑跪著也要填完， 向知越假裝冷靜越口無(wú)遮攔：“不就是吻戲嗎， 就咱倆那技術(shù)保準(zhǔn)一條過(guò)， 提前的是哪場(chǎng)？如果是角色剛開(kāi)始戀愛(ài)的話，我還得收斂點(diǎn)?！?/br>
    “你盡管放開(kāi)了演?！边B歷清清嗓子掩飾笑意，貼到向知耳邊低聲道：“是角色初*的那場(chǎng)。”

    向知的臉?biāo)查g紅成了碗里的小番茄：“？？？”

    連歷解釋的既正經(jīng)又官方：“趙導(dǎo)說(shuō)那場(chǎng)動(dòng)作變化多， 方便取材?！?/br>
    見(jiàn)到倆人互動(dòng)， 評(píng)論區(qū)又燃了起來(lái)：

    【導(dǎo)演想看我們也想看?。　?/br>
    【別見(jiàn)外呀現(xiàn)在正是練習(xí)的大好時(shí)機(jī)！】

    眼瞅著你問(wèn)我答環(huán)節(jié)歪的無(wú)可救藥，連歷樂(lè)在其中向知是真撐不下去了， 他在桌子下面按住連歷的手，試圖引導(dǎo)評(píng)論轉(zhuǎn)移重點(diǎn)：“問(wèn)題問(wèn)的差不多了吧， 連老師還要背臺(tái)詞咱不打擾他了， 還剩一個(gè)小時(shí)我唱會(huì)歌跳會(huì)舞咱玩會(huì)游戲怎么樣？”

    【知知害羞了！連總要背臺(tái)詞你不背嘛！】

    【就是就是，要背一起背要玩一起玩】

    “你要跳舞？”連歷靠上椅背完全沒(méi)有要走的意思：“我能看嗎？”

    向知還沒(méi)說(shuō)話就被一排“能能能能能”閃花了眼，他現(xiàn)在看連歷一眼臉紅半小時(shí)， 當(dāng)面跳舞不得原地爆炸？他哭笑不得：“你們是誰(shuí)粉絲啊怎么總幫著連老師說(shuō)話， 今天我生日我說(shuō)的算，要不我單獨(dú)給你們跳，要不……連老師和我一起跳！”

    直播間近二十萬(wàn)觀眾還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)， 連歷爽快地站了起來(lái)， 朝向知伸出手：“來(lái)， 之前都是我教你演戲，今天向老師也教教我？”

    “來(lái)就來(lái)！伸手干啥啊咱又不跳廣場(chǎng)舞?！北任璧赶蛑蜎](méi)在怕的，他調(diào)整了下機(jī)位和連歷一起站到空曠處：“想學(xué)啥盡管說(shuō)，我包教包會(huì)包售后?！?/br>
    連歷純粹是在套路向知，學(xué)什么無(wú)所謂就想他多待一會(huì)，他表現(xiàn)的十分謙虛：“簡(jiǎn)單點(diǎn)的，我老胳膊老腿得能承受的住。”

    在向知看來(lái)復(fù)雜花哨有難度的舞一抓一大把，偏偏就簡(jiǎn)單這詞最不好把握，選流行的熱門(mén)舞的吧等同于直接說(shuō)人家編舞簡(jiǎn)單，跳自己編的吧難度確實(shí)太高他可不想讓萬(wàn)人圍觀連歷出洋相。

    經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎考慮，向知打算先教連歷幾個(gè)是人就能學(xué)會(huì)的動(dòng)作，然后把幾個(gè)動(dòng)作連起來(lái)現(xiàn)編個(gè)簡(jiǎn)易片段。他被自己的機(jī)智折服，擼起袖子就是干：“我先示范一下啊，rolling會(huì)吧，就是轉(zhuǎn)圈，像我這樣轉(zhuǎn)頭?！?/br>
    連歷跟著做了一遍，脖子就咔咔響了兩下，向知忙上前把連歷腦袋扶正：“輕點(diǎn)輕點(diǎn)，就你上小學(xué)做廣播體cao的力度，一二三四停一下，五六七八再停一下，節(jié)奏感這不就出來(lái)了嘛?！?/br>
    “老師表達(dá)的很簡(jiǎn)潔?！边B歷豎起大拇指手動(dòng)點(diǎn)贊，向知微笑：“謝謝啊，這位同學(xué)你稍微蹲一下，老師踮腳站不太穩(wěn)?！?/br>
    連歷抬起胳膊給向知做支撐，向知暗暗提醒自己省略術(shù)語(yǔ)，繼續(xù)示范：“右手的動(dòng)作是這樣，摸脖子，摸/胸膛下滑到腰間再自然放松?！?/br>
    向知細(xì)長(zhǎng)的手劃過(guò)瑩白的脖頸，指尖無(wú)意勾到領(lǐng)口露出鎖骨，連歷默不作聲，聽(tīng)話地將手舉到胸前，向知沉迷教學(xué)沒(méi)注意到他學(xué)生渴慕的眼神：“手別太用力又不是要掐脖子，輕輕掠過(guò)就行?！?/br>
    他說(shuō)著伸手撩過(guò)連歷喉結(jié)：“像這樣，懂了不？”

    連歷無(wú)聲吞咽了下：“嗯，懂了。”

    向知?jiǎng)t是一臉欣慰：“連起來(lái)就是轉(zhuǎn)完頭，手往下走，手滑到胸前的時(shí)候挺一下胸，腿很簡(jiǎn)單在弓步的基礎(chǔ)上稍稍往上拔一點(diǎn)。對(duì)對(duì)就是這樣，學(xué)的很快啊連老師！”

    他想著趁熱打鐵趕忙教下一個(gè)動(dòng)作：“看我看我，剛剛右手不是滑下去了嗎，再拿上來(lái)放到胸前做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，左手抬高往外開(kāi)，右腿弓著往外打開(kāi)，左腿挺直。有點(diǎn)‘走你’那種感覺(jué)，先往右再往左，兩邊是對(duì)稱的?！?/br>
    向知的力度踩在點(diǎn)上，整體看上去機(jī)械感十足，同樣的動(dòng)作連歷做起來(lái)就少了那么點(diǎn)專業(yè)的味道，但成熟男性的慵懶在他身上表現(xiàn)的淋漓盡致，稍微扭扭腰就有種“上來(lái)取悅我”的威力。

    論起氣質(zhì)，向知著實(shí)有點(diǎn)自愧不如，他也不給連歷摳細(xì)節(jié)，就連歷這張臉干啥都是賞心悅目的，“最后倆動(dòng)作，放下右手的時(shí)候向前開(kāi)一槍，收回手在胸前畫(huà)一條橫線，大概在這個(gè)位置?！?/br>
    他摸到連歷的胸/肌，不動(dòng)聲色地抬高了手指。

    “這個(gè)動(dòng)作很酷?！边B歷跟著做了一遍，評(píng)價(jià)道：“是你的風(fēng)格。”

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