“當(dāng)然喜歡，”林蕪看穿他低級(jí)的欲擒故縱，樂(lè)得配合，“那以后也要來(lái)接我——像小時(shí)候一樣，好不好？”

    話一出口又有點(diǎn)兒后悔，他好像自己跳進(jìn)撒嬌和被撒嬌的死循環(huán)里了，這樣一來(lái)秦殊又能心安理得地拿他當(dāng)小孩子看，與成年人的情愛(ài)背道而馳。

    然而看見(jiàn)秦殊點(diǎn)頭應(yīng)下，那點(diǎn)兒后悔就被拋諸腦后了——到底也分不了那么清，如果哪天秦殊完全把他當(dāng)大人看、對(duì)小孩子脾性的撒嬌視若無(wú)睹，對(duì)他而言似乎也不是什么好事。

    “那晚課結(jié)束也來(lái)接我嗎——不對(duì)，那樣的話你還要跑到北區(qū)，太遠(yuǎn)了，我舍不得?！?/br>
    “沒(méi)事，”秦殊抬手替他整理體育課時(shí)弄亂的頭發(fā)，指尖又自然而然掠過(guò)他嘴角，捻去不知何時(shí)沾上的紅豆碎屑，語(yǔ)氣平常，“也不遠(yuǎn)，就當(dāng)是散步了?！?/br>
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    林蕪的晚課是藝術(shù)鑒賞，全校出了名的混分水課，底下的人烏泱泱坐滿整個(gè)三百座大教室，連點(diǎn)名都聽(tīng)不清，十個(gè)人里八個(gè)干著別的事，從寫(xiě)作業(yè)到打游戲不一而足，剩下兩個(gè)早已睡熟過(guò)去——而他是三百個(gè)人里少有的認(rèn)真聽(tīng)講的，坐在靠邊角的位置遙遙同老師對(duì)視，甚至能看見(jiàn)老教授眼里一閃而過(guò)的欣慰，就差當(dāng)場(chǎng)給他加點(diǎn)兒平時(shí)分。

    倒也不是真的在意表現(xiàn)分，只是課上講的畫(huà)家恰好屬于他母親研究的畫(huà)派，久違地嘗到些熟悉感，他才有興趣去聽(tīng)。

    講著講著話題切換，他就沒(méi)了聽(tīng)下去的欲望，本著尊師重教安慰人心的心思依舊擺出一副認(rèn)真相來(lái)，內(nèi)里卻早不知神游去了哪里。

    他在想秦殊這時(shí)候大約已經(jīng)回到圖書(shū)館，校會(huì)的工作花不了對(duì)方太多時(shí)間，他有意了解過(guò)秦殊的課，也知道剛開(kāi)學(xué)他的作業(yè)并不多——以秦殊的性格，現(xiàn)在十有八九正坐在寂寥夜幕前看著什么網(wǎng)課，預(yù)習(xí)之后的內(nèi)容，說(shuō)不定連作業(yè)都會(huì)提前解決。

    印象里的秦殊似乎總是這樣，目的明確效率又高，沒(méi)有一點(diǎn)“無(wú)意義”的愛(ài)好，是個(gè)近于極端的功利主義者，就連中學(xué)時(shí)期看課外書(shū)都目的鮮明，只看考試范圍內(nèi)的名著與競(jìng)賽相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)，能一整個(gè)下午一動(dòng)不動(dòng)地啃完一本，提前學(xué)完之后一學(xué)期甚至一年的知識(shí)對(duì)他而言只是家常便飯，無(wú)關(guān)乎辛苦與否，不過(guò)目標(biāo)使然。

    不過(guò)……小狐貍思緒一轉(zhuǎn)，嘴角就忍不住彎起些許，心想現(xiàn)在秦殊正苦于研究愛(ài)情小說(shuō)也說(shuō)不定——他總覺(jué)得近來(lái)對(duì)方在扮演“三好男友”的道路上精進(jìn)許多，除去素來(lái)溫柔好脾氣的秉性，大概也還有幾分外因。

    下課鈴聲如期響起，他兩手空空地來(lái)又兩手空空地離開(kāi)，走出教室門(mén)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)秦殊的影子，倒也不慌，腳步一頓，調(diào)轉(zhuǎn)方向朝另一側(cè)人少的樓梯走去——來(lái)上課時(shí)聽(tīng)路過(guò)的保潔阿姨說(shuō)那邊的聲控?zé)魤牧?，他都?tīng)得一清二楚，更遑論秦殊。

    沉重的彈簧門(mén)被推開(kāi)，發(fā)出喑啞的吱呀響動(dòng)，門(mén)后的玻璃窗棱角分明，昏晦的光影投落在一側(cè)墻上，勾勒出一道端正的輪廓。

    幸好是三樓，是自上而下的視角——林蕪鬼使神差地想，如果樓層再高一些，讓那道影子與窗外的月亮一同出現(xiàn)，他大概會(huì)立刻忍不住親上去的。

    結(jié)果倒也相去不遠(yuǎn)，但他至少維持了幾秒成年人該有的從容，沒(méi)放任自己像個(gè)小孩子似的撲進(jìn)對(duì)方懷里——于是擁抱的節(jié)奏也被放慢，秦殊發(fā)覺(jué)從身后環(huán)上來(lái)的手，就抬手拍了拍他的手背，輕聲問(wèn)他晚上有什么安排，是再去圖書(shū)館待一會(huì)兒還是直接回寢室。

    小狐貍反握住那只修長(zhǎng)的手，指尖在無(wú)名指的戒圈間摩挲，蹭著他的后衣領(lǐng)答非所問(wèn)：“哥，你的手好冷?！?/br>
    “嗯，這里是有些冷，窗戶漏風(fēng)，”秦殊倒是知道怎么治他，“那就快回去吧?！?/br>
    “……哥，”少年纖細(xì)的手指扣進(jìn)他指縫間，隔著一枚戒指十指相扣，話音帶上些許煞有介事的不滿，有點(diǎn)兒像被主人敷衍到甩尾巴的貓，“是你教我的，遇到問(wèn)題首先要想如何解決而不是逃避——冷的話，是不是該在這里做些取暖的事？”

    下一秒交纏的手指陡然撤離，手的主人繞到他身前，溫?zé)岬纳眢w就貼上來(lái)——少年人體溫偏高，吐息隱隱帶著燙意，突兀卻熨帖地落進(jìn)他頸窩里。

    不用想也知道下一步該是什么，然而秦殊并不打算一天破例兩次，也習(xí)慣了這樣不痛不癢的明示，明知故問(wèn)道：“什么取暖的事？”

    金毛狐貍就抬手環(huán)住他的脖頸，仰頭在他唇角印了個(gè)既濕又熱的吻。

    幸好聲控?zé)魤牧恕质徯南?，否則心跳太響，大概要驚起一片光明，打斷見(jiàn)不得光的晦暗妄想。

    第28章 控制

    林蕪這個(gè)人，多數(shù)時(shí)候活得和他的名字一樣荒唐，張揚(yáng)又不計(jì)后果，學(xué)什么都是一時(shí)興起，說(shuō)出國(guó)就出國(guó)說(shuō)轉(zhuǎn)行就能撂挑子不干，頗有些不瘋魔不成活的意思——這樣的性格一半源于老天爺追著喂飯的聰穎天資，另一半是在吃穿不愁的優(yōu)渥環(huán)境里，被秦殊生生慣出來(lái)的。

    于是因果輪回，小瘋子遇見(jiàn)他哥就沒(méi)了辦法，像嘰嘰喳喳鬧騰不停的金絲雀，挨上對(duì)方的手掌就安分下來(lái)，變成柔軟的毛茸茸的一團(tuán)，乖巧又人畜無(wú)害。

    試探也都是淺淺的，他自恃時(shí)移勢(shì)易，該動(dòng)用些成年人的特權(quán)，然而卻也僅限于秦殊肯慣著他的時(shí)候——躍躍欲試的吻從唇角移至唇中，胳膊也盤(pán)絲似的纏上去，對(duì)方卻依然沒(méi)有抬手回抱他的意思，他便有些耐不住了。

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