祁斯白憤憤地盯著那一串花枝招展的deceive、delegation、dwelling，對(duì)江逾聲的怨念在第五次被路過身邊的朋友關(guān)心臉怎么了時(shí)爆發(fā)至極限。

    他跟江逾聲簡(jiǎn)直就是命里犯沖、八字不合、勢(shì)不兩立、水火不容。

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    下午三節(jié)課過后，祁斯白本來準(zhǔn)備去四層中廳看周四周五的二模考場(chǎng)安排，結(jié)果陳老臨時(shí)在群里@祁斯白，讓他速去307幫忙，用latex整理錄入一些適合出給初三、高一年級(jí)的競(jìng)賽題。

    教不同年級(jí)的競(jìng)賽老師時(shí)不時(shí)會(huì)互相交流下題庫(kù)，祁斯白也不是第一次幫陳老干這活。

    他戴著眼鏡，輕車熟路地坐在陳老的辦公桌前，手下代碼輸?shù)蔑w快。

    陳老坐在他旁邊，一邊判著收上來的數(shù)學(xué)作業(yè)，一邊閑聊：“對(duì)了，新同學(xué)適應(yīng)得怎么樣？”

    祁斯白十指一頓，“適應(yīng)得挺好吧。”

    陳老樂呵呵地追問：“那你和江神相處得怎么樣？他跟你還住一個(gè)小區(qū)呢?！?/br>
    祁斯白驚異敏感地扭頭看去：“他還說什么了？”

    “什么還說什么了，”陳老莫名其妙，“附中離九中可不近，我隨口問他住哪兒，他說他新搬來學(xué)校附近那個(gè)陽(yáng)光花園小區(qū)了。誒，學(xué)生成績(jī)好，大多是少不了家里支持的……”

    祁斯白怔了一瞬。

    昨天江逾聲說他是在做家教。那樣子，可不像是什么“有家里支持”的樣子。

    陳老碎碎念感慨著，抬眼一看祁斯白表情，“我記得你住哪兒也不奇怪吧？就你這天天踩著預(yù)備鈴進(jìn)早讀教室的德行，我還能不記得你就住陽(yáng)光花園？”

    祁斯白：“……”

    陳老笑著搖搖頭，剛判完一張篇子，突然聽祁斯白問：“老師，您知道江逾聲去年聯(lián)賽是怎么回事嗎？”

    陳老唔了一聲，掃了一眼班里自習(xí)或閑聊的學(xué)生，“怎么突然問這個(gè)？”

    祁斯白又恢復(fù)了打字，語(yǔ)氣隨意，“聽大家都在討論，有點(diǎn)好奇?！?/br>
    陳老壓了壓聲音，用只有他們兩人能聽到的音量說：“聽一位附中的競(jìng)賽老師說是那天臨時(shí)有事，沒去考試。我也就聽過那么一嘴，不知道真實(shí)情況是什么?！?/br>
    題目錄入完，祁斯白往四層中廳走。

    路過三層生物教室時(shí)，他下意識(shí)往里看了一眼。

    江逾聲果然還坐在倒數(shù)第二排靠窗的位置。

    祁斯白發(fā)現(xiàn)了，似乎最后一節(jié)課是什么，江逾聲四點(diǎn)十五后就會(huì)干脆在那個(gè)教室自習(xí)，不挪窩的。

    他猶豫了會(huì)，邁向樓梯間的腳步方向一轉(zhuǎn)，從生物教室后門進(jìn)去，走到江逾聲桌旁，屈起手指敲了下桌面。

    視線一移，他看到江逾聲桌面上翻開了高一下學(xué)期的生物課本，課本旁邊是一張白紙，上面像寫草稿一樣圈圈畫畫出一幅知識(shí)地圖，字跡隨意瀟灑。

    都說字如其人，江逾聲的字卻比他本人看著……討人喜歡得多。

    江逾聲停筆回頭。

    沉靜如水的眼睛似乎閃過一抹驚訝。

    祁斯白和他對(duì)視一瞬，抬眼掃視了教室一圈。

    每個(gè)教室的課后氛圍都不太一樣。像陳老的307，日常就熱熱鬧鬧，安靜自習(xí)、激烈討論題目或者隨口閑聊的都有，但像這處生物教室就很安靜，只有滿屋的翻頁(yè)、寫字聲。

    祁斯白只好一手撐著桌沿彎下腰，湊近到他耳邊。

    與江逾聲相距不過二十厘米時(shí)，祁斯白正覺得眼下和人眼神相接著、越靠越近的動(dòng)作好像有些奇怪，就見江逾聲倏地側(cè)開頭，避開他眼神，微長(zhǎng)的眼睫急促地?fù)渌妨藘上隆?/br>
    祁斯白動(dòng)作一頓，腦中緩緩冒出一個(gè)問號(hào)。

    他什么意思？

    潔癖，嫌我靠太近了？

    不是，這弄得好像是我樂意靠這么近一樣。

    你昨天直接壓我身上了我都沒說什么呢？！

    祁斯白利落地翻了個(gè)白眼，站直了些，不怎么溫柔地從江逾聲手里搶過他的黑筆。

    筆桿是溫?zé)岬?，還帶著江逾聲手心的余溫。

    祁斯白嫌燙手似的，下意識(shí)轉(zhuǎn)了下筆，從江逾聲的草稿紙堆里扒拉出一張廢紙，筆跡潦草地寫：

    [二?？紙?chǎng)表記得看，在四層中廳，明早沒早讀，早到了在考場(chǎng)教室自習(xí)就行]

    寫完，他把筆一扔，轉(zhuǎn)身要走。

    卻忽地，被人不輕不重地握了下手腕。

    祁斯白挑眉回頭，就見江逾聲安靜地看他一眼，又拿起筆在他那行字下面寫：

    [你看了嗎，沒有的話一起去吧]

    祁斯白：“……”

    他心說，你是幼兒園小朋友嗎，干什么還要人陪。

    但。

    算了。你祁神大度，一起就一起吧。

    祁斯白下頜朝后門方向一抬，兀自走了。

    江逾聲合上書，跟著祁斯白出了教室。

    今天一天，除了語(yǔ)文課上小組討論，他幾乎沒和祁斯白說上話。

    祁斯白朋友很多。

    不止是和他每天一起吃飯、打球的牧陽(yáng)成和另一個(gè)出國(guó)班男生。

    六個(gè)科目有六個(gè)不同的班級(jí)，每班的人重疊不超過三分之一。而祁斯白跟每個(gè)班的男生幾乎都是可以勾肩搭背笑鬧成一團(tuán)的關(guān)系，和大部分女生也可以熟稔地說說笑笑。

    更別說他微信、B站和微博的私聊列表里大概還有不知道多少的網(wǎng)友。

    江逾聲出神幾秒，落后了兩步，看著祁斯白挺拔的背影。

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