而這朵絕無(wú)僅有的花，是被陸平和沈雨澤一起澆灌的。

    陸平?jīng)]有想過(guò)，他居然有一天，會(huì)從沈雨澤口中聽(tīng)他說(shuō)出“把合影發(fā)到賬號(hào)上”這樣的話。

    沈雨澤輕笑：“重點(diǎn)不是我想不想發(fā)，重點(diǎn)是你想不想發(fā)？”

    “……”

    “平平，你想發(fā)嗎？這一次你不用再假裝成我。你可以把咱們的合影發(fā)出去，然后讓所有人知道你的存在、你的名字，知道你和我的關(guān)系?！?/br>
    陸平陷入了短暫的沉默。

    在這幾秒鐘的時(shí)間，他想到了曾經(jīng)的自己，也想到了現(xiàn)在的小龍，他想到那些用謊言支撐的幻想，也想到了他的“幻想”是如何走進(jìn)他平凡的生活。

    答案顯而易見(jiàn)——

    陸平再一次登陸了partner賬號(hào)，他沒(méi)有去看被擠爆的私信箱，而是點(diǎn)開(kāi)了動(dòng)態(tài)欄，把那張合影添加進(jìn)去。

    照片里，兩個(gè)年輕人并肩而立。身材高挑的少年摟住身旁男孩的腰，低頭傾聽(tīng)；男孩邊說(shuō)邊笑，笑容映進(jìn)眼里。

    與這張照片一同發(fā)布的，還有一句話。

    fake-diamond：大家好，我叫陸平?！拘δ槨俊静屎纭俊緪?ài)心】

    從這一刻開(kāi)始，這個(gè)賬號(hào)不再是虛假的鉆石，不再是錯(cuò)誤的謊言。

    它被賦予了全新的意義。

    第79章

    fake-diamond時(shí)隔許久再次出現(xiàn)，而且一出現(xiàn)就發(fā)了照片，這讓關(guān)注他的粉絲們都很驚喜。

    不過(guò)……

    ……陸平是誰(shuí)？

    評(píng)論區(qū)很快就出現(xiàn)各種各樣的聲音。

    【沙發(fā)！男神之前一口氣刪掉了所有動(dòng)態(tài)，以為要退網(wǎng)了5555】

    【是關(guān)注度突然升高，博主怕麻煩吧？】

    【感覺(jué)好久沒(méi)看到過(guò)博主發(fā)照片了！】

    【男神旁邊的人是誰(shuí)？】

    【博主不是叫沈雨澤嗎？陸平是啷個(gè)？】

    【哈哈哈哈這題我會(huì)！作為關(guān)注了整件事情的人告訴大家答案：陸平=照片里站在博主身邊的人=救人事件里第一個(gè)跳進(jìn)水里的那個(gè)男生！】

    【噢噢噢噢，明白了，所以博主今天把自己的賬號(hào)借給朋友玩了？】

    【咦，怎么覺(jué)得這個(gè)男生好眼熟，博主是不是以前發(fā)過(guò)一次合照？】

    【樓上＋1，之前好像發(fā)過(guò)一次在馬場(chǎng)的合照！但當(dāng)時(shí)評(píng)論區(qū)的風(fēng)向很不好，所以樓主秒刪了?！?/br>
    陸平收起手機(jī)，并沒(méi)有和粉絲們解釋這條動(dòng)態(tài)的真實(shí)含義。這段時(shí)間他經(jīng)歷的掙扎、迷茫和清醒，除了沈雨澤以外，他不必和任何人分享。

    這是獨(dú)屬于他們的秘密。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，他們的生活又重歸平靜。

    安安在運(yùn)動(dòng)會(huì)上收獲了兩朵大紅花，一朵是沈哥哥帶她玩騎馬打仗贏的，另一朵是親哥哥在仰過(guò)橫桿里贏的。她對(duì)兩朵大紅花愛(ài)不釋手，擺在自己的書(shū)桌上，每天都要摸一摸。至于那只黃色的氣球，也被她系在了大門口。

    黃色氣球的質(zhì)量好得出乎意料，居然過(guò)了好久都沒(méi)有漏氣。陸平每天早上出門上學(xué)、放學(xué)歸家，都要從那只氣球下面經(jīng)過(guò)?？吹镁昧耍瑵u漸也開(kāi)始習(xí)慣那抹亮眼的黃色了。

    進(jìn)入十二月后，椒江溫度已經(jīng)降到了十度以下，椒江城臨海，空氣格外濕潤(rùn)，進(jìn)入冬天后，呼吸都帶著一股陰冷的濕氣。那股濕氣無(wú)孔不入，即使穿再多衣服，依舊冷得人牙齒打顫，上完一天課，運(yùn)動(dòng)鞋里冰冰涼，凍得腳趾都要生凍瘡。

    陸平早早備上了“小太陽(yáng)”和電熱毯，每天放學(xué)回家，第一時(shí)間把小太陽(yáng)打開(kāi)，把濕冷的運(yùn)動(dòng)鞋烤一烤。爸爸從集市上買了一個(gè)烤腳爐，這樣他寫(xiě)作業(yè)時(shí)就可以把腳放進(jìn)去，膝蓋上再蓋一個(gè)厚毯子，就足夠萬(wàn)暖了。

    不過(guò)，在家里可以這樣“享受”，在學(xué)校就沒(méi)這么好的條件了。

    一進(jìn)入冬天，室內(nèi)比室外冷已經(jīng)是所有人的共識(shí)了。尤其是有太陽(yáng)的日子，室外被太陽(yáng)曬曬非常舒服，可教室里又陰又冷，根本不想動(dòng)彈。

    學(xué)校管的嚴(yán)，不允許大家在教室里戴帽子圍巾，說(shuō)這樣對(duì)老師不尊重。為了表達(dá)抗議，教學(xué)樓樓下的校長(zhǎng)信箱都快被同學(xué)們的怨氣塞滿了。

    對(duì)于土生土長(zhǎng)的椒江人來(lái)說(shuō)，冬天都這么難熬，更別提沈雨澤這個(gè)從帝都轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的北方人了。

    沈雨澤住的豪華公寓有地暖，家里的除濕器二十四小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)不停?？蓪W(xué)校哪有這種設(shè)施？沈少爺早早穿上了毛衣，就連在教室里都不脫羽絨服。

    可即使這樣，陰冷的空氣依舊揮之不去。

    沈雨澤去找校長(zhǎng)談判，要求教室裝上有制熱功能的空調(diào)。

    為了防止校長(zhǎng)拒絕，沈雨澤開(kāi)門見(jiàn)山：“裝空調(diào)的費(fèi)用我來(lái)負(fù)責(zé)，后續(xù)的電費(fèi)我也包了?！?/br>
    “沈同學(xué)，空調(diào)不是說(shuō)裝就能裝的?！毙ｉL(zhǎng)把手中泡著枸杞的水杯放在桌上，開(kāi)始打太極，“咱們?nèi)Ｈ畟€(gè)班，如果只有你們班裝空調(diào)、搞特殊，其他班的同學(xué)會(huì)有意見(jiàn)的?！?/br>
    “那就所有班都裝?！鄙蛴隄芍苯亓水?dāng)?shù)卣f(shuō)。

    他最不差的就是錢了，裝一個(gè)班還是裝三十個(gè)班對(duì)他而言沒(méi)什么區(qū)別，反正沈家的錢，他不花白不花。

    “可光是裝上空調(diào)也用不了啊。”校長(zhǎng)說(shuō)了實(shí)話，“電路撐不住??！”

    “？”

    “三十臺(tái)空調(diào)同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校現(xiàn)有的電路是撐不住的，絕對(duì)一開(kāi)機(jī)就跳閘，若不想跳閘，只能進(jìn)行電網(wǎng)改造?？墒歉脑炀€路不是咱們說(shuō)改就能改的，要提前向區(qū)里和教委打報(bào)告，報(bào)告批了，電網(wǎng)才能給咱們拉一根單獨(dú)的供電線過(guò)來(lái)?！毙ｉL(zhǎng)安慰他，“這樣吧，我盡快打個(gè)報(bào)告上去，爭(zhēng)取明年暑假，咱們學(xué)校的新電網(wǎng)能建起來(lái)！”

    沈雨澤：“……………………”

    沈雨澤鎩羽而歸。

    沈少爺從來(lái)沒(méi)想過(guò)，這世界上居然有他花錢也辦不到的事情！

    他滿臉冰霜地回到教室，不聲不響。陸平看出他心情不好，湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“校長(zhǎng)把你拒絕了？”

    沈雨澤沒(méi)說(shuō)話，只板著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。

    陸平也沒(méi)有問(wèn)他理由——校長(zhǎng)要是真想裝空調(diào)，早八百年就裝上了！教學(xué)樓門口的校長(zhǎng)信箱形同虛設(shè)，每次問(wèn)進(jìn)度都拖拖拖。

    在認(rèn)識(shí)沈雨澤以前，陸平以為北方人是不怕冷的，可是在看到沈雨澤在教室里也穿羽絨服的樣子后，他才明白原來(lái)北方人不是不怕冷，只是因?yàn)樗麄冇信瘹舛选?/br>
    離開(kāi)暖氣，北方人的戰(zhàn)斗力瞬間下降百分之九十。

    沈雨澤那么大一個(gè)人，凍得鼻尖紅紅、耳朵也紅紅的，再配上他心情不爽生悶氣的樣子……不知怎的，陸平忽然覺(jué)得他好可愛(ài)。

    ……陸平想，他居然會(huì)用“可愛(ài)”兩個(gè)字來(lái)形容一個(gè)比自己高那么多的男生，他真是瘋了。

    陸平伸手摸了摸沈雨澤的指尖，果然冰冰涼涼的。

    陸平哎呀一聲：“你又穿羽絨服又穿毛衣，怎么手還是這么冷？”

    沈雨澤順勢(shì)握住陸平的手，捏了捏，反問(wèn)他：“你的手怎么這么暖和？”

    “我天生手暖?！标懫胶艿靡獾卣f(shuō)，“就算是冬天用冰水洗手，我的手也很暖和！”

    陸平雖然很瘦，但是他的手掌卻rourou的，右手的食指和中指上還有寫(xiě)字磨出來(lái)的繭子。他

    把沈雨澤的另一只手也拽過(guò)來(lái)，直接把他的兩只手夾在自己的兩只手之間，反復(fù)的摩擦。先是摩擦手背、再是摩擦掌心，邊摩擦邊碎碎念：“你平常可以像這樣多搓搓手掌，摩擦生熱嘛?！?/br>
    摩擦生熱確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，就是摩著摩著，沈雨澤忽然叫停：“可以了?！?/br>
    然后很突然的抽回了自己的手。

    陸平看著自己空蕩蕩的手心：“？”

    沈雨澤移開(kāi)視線，有些不自然地?fù)Q了一下坐姿：“是不是快上課了？”

    陸平被他一下轉(zhuǎn)移了話題：“好像是哦，我得回自己的座位了?！?/br>
    整個(gè)課間都被陸平霸占了座位的班長(zhǎng)對(duì)此無(wú)語(yǔ)凝噎，他實(shí)在不明白自己造了什么孽，本來(lái)以為能和沈雨澤坐同桌是個(gè)不錯(cuò)的事情，沒(méi)想到這段時(shí)間一到下課，陸平就像是長(zhǎng)在他座位上似的，搞得他“無(wú)家可歸”，只能四處游蕩。

    陸平回到自己的座位旁，低頭和陳妙妙說(shuō)了什么，陳妙妙有些驚訝地看了他一眼，然后打開(kāi)自己的書(shū)包，摸出一片東西遞給他。

    陸平又飛快跑了回來(lái)，把那東西遞給了沈雨澤。

    沈雨澤低頭看去：那是一個(gè)塑封的小袋，橙紅色的包裝袋上印著一只卡通袋鼠。他問(wèn)：“這是什么？”

    “暖寶寶啊，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”陸平教他，“撕開(kāi)貼在衣服里面，一會(huì)兒就自動(dòng)發(fā)熱了！能熱好久呢，女生都用這個(gè)?！?/br>
    沈少爺確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)暖寶寶，也不知道為什么女生都會(huì)用這個(gè)。陸平手把手幫他貼好，可惜等不及暖寶寶開(kāi)始發(fā)熱，預(yù)備鈴就響了。

    下節(jié)課是班會(huì)課，說(shuō)是班會(huì)課，其實(shí)每次都會(huì)被班主任霸占，不是做卷子就是補(bǔ)課。他可不敢再耽擱下去，省的會(huì)被班主任抓去罵。

    回到座位時(shí)，陳妙妙正在努力把手里剩下的幾塊餅干塞進(jìn)嘴巴里。自從她決定下學(xué)期轉(zhuǎn)去國(guó)際學(xué)校后，她上課就放飛自我很多，經(jīng)常偷偷吃東西，不過(guò)在班主任面前她可不敢這么明目張膽。

    她一邊努力嚼著，一邊沖陸平擠擠眼睛：“陸平，你和沈雨澤關(guān)系好好哦～～”

    在她揶揄的目光下，陸平正直地表示：“他冷，我才把暖寶寶給他的?！?/br>
    “我說(shuō)的不只是這件事哦！”陳妙妙說(shuō)，“我在partner上關(guān)注他好久了，那天他的賬號(hào)發(fā)了你倆的合照，還寫(xiě)了一句‘大家好，我是陸平’，這是怎么回事？！那條動(dòng)態(tài)是不是你發(fā)的？”

    陸平停頓了一秒：“其實(shí)……”

    fake-diamond背后的故事不能告訴別人，但陳妙妙是他們的朋友，于情于理，還是應(yīng)該告訴她的。但陸平不知道，如果他把所有的事情和盤(pán)托出，這個(gè)八卦天后會(huì)不會(huì)替他保密。

    “其實(shí)，我和沈雨澤……我和他……”

    “你和他？”陳妙妙眼睛一亮，立刻嗅到了八卦的味道，她伏低身子，迫不及待地問(wèn)：“你和他怎么了？你和他吵架了？你和他和好了？你和他是真的？”

    陸平聽(tīng)到一個(gè)陌生的詞匯：“什么叫‘我和他是真的’？我和他難不成還能是假的？”

    陳妙妙一不小心把心里話說(shuō)出來(lái)了，她慌張捂嘴：“我開(kāi)玩笑的，‘是真的’就是說(shuō)……你倆是真朋友的意思！”

    “哦……”陸平想了想，肯定地說(shuō)，“那我和他肯定是真的?。　?/br>
    他說(shuō)完這句話，陳妙妙立刻一副缺氧表情，她用手扇了扇臉上的熱度，十分drama的說(shuō)：“能聽(tīng)到你親口說(shuō)出這句話，我確定你們真到不能再真了！”

    陸平：“？？？”

    她在說(shuō)什么，這個(gè)人好奇怪哦.jpg

    最終，陸平也沒(méi)找到機(jī)會(huì)和陳妙妙說(shuō)出賬號(hào)的事情，因?yàn)榘嘀魅尾戎险n鈴聲進(jìn)來(lái)了，每次她的身影出現(xiàn)在門口，整個(gè)教室都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)立刻安靜下來(lái)。

    吳老師把教案往桌上一放，視線掃過(guò)臺(tái)下安靜的小鵪鶉們。

    “這節(jié)班會(huì)課咱們趕教學(xué)進(jìn)度啊，繼續(xù)上課?！?/br>
    班長(zhǎng)立刻喊：“起立！”

    于是全班同學(xué)都唰一下站起來(lái)，拖長(zhǎng)聲音喊：“老～師～好～”

    同學(xué)們坐下后，吳老師忽然響起了什么：“對(duì)了，上課之前說(shuō)兩件事。第一件事，因?yàn)樵蹅円辉轮醒推谀┛剂耍允碌脑驴既∠?。你們都給我打起精神啊，這次期末考是椒江市八所學(xué)校聯(lián)考，出卷老師是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的，難度估計(jì)會(huì)很大，都給我考好點(diǎn)，別給咱們一中丟臉！”