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這個(gè)人絕對(duì)要除掉…… 這邊商閻帶著白木槿快速趕到了醫(yī)務(wù)室,由于練習(xí)場(chǎng)上發(fā)生的白木槿與韓思雨比斗事件,韓思雨的高音炮致使在場(chǎng)多名學(xué)員產(chǎn)生身體不適。是以校醫(yī)立刻奔赴現(xiàn)場(chǎng),而現(xiàn)在校醫(yī)室內(nèi)空無(wú)一人,商閻只得將白木槿放入治療艙中進(jìn)行診治。 正因?yàn)槿绱?,白木槿的診療結(jié)果也陰差陽(yáng)錯(cuò)的被隱藏了下來(lái)。 “滴滴滴滴滴滴……”醫(yī)務(wù)室內(nèi)的治療艙發(fā)出提示音,白木槿從昏迷中蘇醒。 看著手上的報(bào)告單,商閻本就陰沉的神色更加凝重了些許。 精神力受損,絕不可能!高音炮根本無(wú)法對(duì)人的精神造成損傷。 看著結(jié)果的商閻與白木槿兩人面色凝重,看向?qū)Ψ健?/br> “我身體還是不舒服,要不然帶我去你家用高級(jí)藥液再治療治療吧?!卑啄鹃日f(shuō)著,而商閻默契的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 順手消除了醫(yī)療艙和報(bào)告單后抱著白木槿離開(kāi)了。 為了將戲做的全套,商閻可謂是盡(狼)心(子)盡(野)力(心)的抱著白木槿,一路直飛到自己的私人府邸都沒(méi)有放開(kāi)手。 一路走到了自己的治療艙中,商閻還是抱著白木槿不撒手。 忍無(wú)可忍,白木槿對(duì)著商閻的腹部就來(lái)了一拳,然后從他身上跳下來(lái)自己走進(jìn)了醫(yī)療艙。 可是,再一次診療的結(jié)果依舊如之前的一樣甚至是更糟糕。 現(xiàn)在白木槿整個(gè)人不只是精神力,他的體質(zhì)也在下降,每一分每一秒的在下降! “怎么會(huì)這樣?”商閻終于正經(jīng)起來(lái),看向挺立在身邊的青年目光里滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)。 反觀(guān)當(dāng)事人則要顯得風(fēng)輕云淡許多。 不過(guò),這個(gè)異常如果不及時(shí)找到原因根治,這后果也是不堪設(shè)想啊。 仔細(xì)回憶了自己與韓思雨打斗的清醒,突然白木槿想起了一個(gè)極其細(xì)小的,不易察覺(jué)的波動(dòng)。 “或許……”剛開(kāi)口,白木槿又陷入了沉默。 “或許什么?”商閻追問(wèn)。 “我感覺(jué)不是很清楚,就是高音炮爆發(fā)的時(shí)候我好像感覺(jué)到了一股不同尋常的精神波動(dòng)?!?/br> 聞言?xún)蓚€(gè)人一陣沉默一同深思著。 韓思雨…… 韓思雨…… …… 拉斐爾阿爾文! “是拉斐爾阿爾文!他有問(wèn)題!”兩人同時(shí)開(kāi)口。 第049章 ============= “嗯?看來(lái)不傻嘛?!币恢北O(jiān)視著白木槿與商閻的拉斐爾,正一邊侵犯著身下的人,一邊看著監(jiān)視屏中的畫(huà)面笑著。 至于韓思雨早已經(jīng)神志不清,不然他一定會(huì)驚呼拉斐爾竟然可以侵入如此高級(jí)別的防御系統(tǒng),要知道這可是人工智能團(tuán)結(jié)者號(hào)的最高級(jí)別防御! “莫洛加,你在這具身體里感覺(jué)如何?” 一邊動(dòng)作著,拉斐爾一邊開(kāi)口問(wèn)。 而韓思雨的喉嚨則發(fā)出那一晚一樣的嘶吼聲。 [他太弱了] “寶貝,你忍一忍,這具身體雖然弱卻是絕佳的寄生體,你掌握這具身體重生歸來(lái)的日子就快了?!?/br> [但愿如此]又是一陣嘶吼聲。 “寶貝,你愛(ài)我嗎?!崩碃栄劢欠杭t,已然情動(dòng)。 這一次卻并沒(méi)有嘶吼聲傳來(lái),可是拉斐爾才不介意這些…… 他知道他的愛(ài)人愛(ài)他。 雖然白木槿與商閻都知道這事兒與拉斐爾阿爾文脫不了干系,畢竟從頭至尾這個(gè)Omega的表現(xiàn)都未免太過(guò)弱了。若說(shuō)柔弱確實(shí)是Omega天生的體質(zhì)條件導(dǎo)致到,但是能夠進(jìn)入第一軍校的Omega怎么可能柔弱。正基于此,拉斐爾阿爾文的表現(xiàn)反倒是不同尋常。 可是畢竟只是懷疑,他們沒(méi)有確鑿的正劇證明此事就是拉斐爾阿爾文干的,經(jīng)過(guò)一番商討二人決定默不作聲,先將這事隱藏下去。 在課堂上…… “大家都看到了吧,白木槿同學(xué)與韓思雨同學(xué)那場(chǎng)精彩的戰(zhàn)斗?!被卮鸾坦俚氖菍W(xué)員們齊聲的應(yīng)答。 “那么,現(xiàn)在讓我們觀(guān)看回放,分析一下白木槿同學(xué)的精彩表現(xiàn)?!?/br> 正準(zhǔn)備為韓思雨歡呼的學(xué)員:??? Excuse me? 故意停頓了一下,觀(guān)察學(xué)員們變化莫測(cè)的表情后,教官開(kāi)口解釋?zhuān)骸绊n思雨同學(xué)的確很厲害,小小年紀(jì)已經(jīng)可以掌握如此高超的戰(zhàn)斗技巧。不過(guò)技巧總是可以學(xué)會(huì)的,在座各位多花些時(shí)間也是可以做到的,可是創(chuàng)造卻不是所有人都可以的?!?/br> 創(chuàng)造?有人向教官提問(wèn),為何白木槿就可以創(chuàng)造了呢? 然而教官并沒(méi)有打算回答這個(gè)問(wèn)題,他只是默默地打開(kāi)了白木槿駕駛的機(jī)甲即將被火龍吞噬的前幾秒鐘。 畫(huà)面中,黑色機(jī)甲腳底的驅(qū)動(dòng)器全輸入發(fā)動(dòng),順著雷電波動(dòng)所產(chǎn)生的火龍,機(jī)甲踏空而行。每一步都剛好走在了火焰的上方一厘米處,一分不多一分不少。 火焰肆虐,軌跡變化莫測(cè),可是白木槿所駕駛的機(jī)甲卻如同空中漫步一樣,每一步都踩得自信從容。精準(zhǔn)的計(jì)算,巧妙的時(shí)機(jī)把握,軌跡的完美預(yù)測(cè),一下子眾人覺(jué)明白了教官剛剛那句話(huà)的含義。 “噼噼啪啪”鼓掌聲接二連三的響起,甚至還有人吹起了口哨聲?!安焕⑹前咨伲?,太牛了?!?/br> “哇塞,這要是我早被轟的渣都不剩了好吧?!?/br> “我滴乖乖,這個(gè)腦子怎么想的,要是我直接硬碰硬魚(yú)死網(wǎng)破了,原來(lái)還能這么玩的?!?/br> --