把墻壁復(fù)原好，帶著大家從樓梯上來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，一群人坐在飛車上，又開始了嘰嘰喳喳的討論。

    維德聲音有些激動(dòng)：“那些書，好全面啊，我剛才掃描的是美食的，好多好多菜譜。”

    維德詢問(wèn)前面的封哲：“老大，這些菜譜可以給藍(lán)文姐看嗎？她對(duì)做美食太感興趣了，一天要出好幾道美食，味道都有點(diǎn)一言難盡，我不想再吃了。”

    “我也是，上次都把我吃吐了?！?/br>
    “關(guān)鍵不是那種第一口就難吃，就是一開始吃還好，后面越吃越難受，都想不通為什么。”

    封哲暗自慶幸，還好自己每次都躲了過(guò)去。

    “等我回去給所有人都開通下藍(lán)星圖書館的權(quán)限?！?/br>
    賽西坐在位置上高興的比手畫腳：“我剛才還看到有能飛的書，我回去研究研究，到時(shí)候你們做飛車，我就在你們前面飛，我們看看是我飛的快，還是你們的飛車快。”

    “我的天，還有會(huì)飛的書？”

    “哪一本？到時(shí)候也給我看看，我們一起飛。”

    索倫都來(lái)了興致，摟著賽西的脖子問(wèn)他書名。

    賽西什么時(shí)候有這種被眾星捧月的高光時(shí)刻，按耐住自己的得意，慢條斯理的打開自己的光腦，點(diǎn)開一本書。

    封哲轉(zhuǎn)過(guò)身眼帶笑意：“如果我沒猜錯(cuò)的話，你那本書是不是寫了一句：本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，實(shí)屬巧合?！?/br>
    一群人：........

    索倫：.......

    期待著學(xué)習(xí)飛翔的小水力：.......

    賽西看到真的有這句話，有點(diǎn)不死心：“老大，這句話什么意思？不能練嗎？”

    封哲瞬間笑開了：“哈哈，可以可以，你好好練，練好了到時(shí)候教教我?！?/br>
    索倫也拍了拍賽西的肩膀：“加油啊，我等著看你飛天入地?！?/br>
    “哈哈，賽西加油?！?/br>
    “賽西哥加油?！?/br>
    封哲打開光腦信息，發(fā)現(xiàn)有一條未讀留言。

    孟山：教材和我的上課知識(shí)點(diǎn)記錄，都已經(jīng)發(fā)你信箱了，注意查收。

    說(shuō)實(shí)話，封哲是稍微有點(diǎn)意外的，鄭重的回復(fù)了兩個(gè)字：謝謝！

    封哲先粗略的看了下，然后把這些轉(zhuǎn)了一份給歐恩。

    歐恩這么淡定的人都震驚了：蘇拿學(xué)院的？你哪里來(lái)的？

    歐恩：厲害啊，老大。

    封哲：......教材很難拿到嗎？

    歐恩：這個(gè)...基礎(chǔ)教材不難，但是每個(gè)學(xué)院都會(huì)編一套自己的教學(xué)教材，蘇拿學(xué)院老師全是頂尖級(jí)別的，而且你這個(gè)教材還是精英班的，更是難得，我是第一次見到。

    歐恩：不過(guò)雖然難得，但是對(duì)我們不一定有用，因?yàn)檫@個(gè)教材的內(nèi)容都是針對(duì)S級(jí)以上的學(xué)生，我們藍(lán)星的學(xué)生，A級(jí)都沒有。

    封哲切回和孟山的聊天記錄，猶豫了片刻還是發(fā)了一段話過(guò)去。

    封哲：教材看到了，首先表示感謝，我剛聽老師說(shuō)精英班的教材是單獨(dú)編制的，不知道是否會(huì)給你造成不便，如果教材給我們讓你為難了，我可以把教材刪除掉，當(dāng)做這件事沒有發(fā)生過(guò)。

    孟山坐在教室里，今天上課有些心神不寧。

    “孟山，老師讓你去他辦公室?！?/br>
    “孟山，孟山？”

    “?。俊泵仙矫Ｈ坏奶痤^。

    “老師讓你去他辦公室?！?/br>
    “哦哦，好，謝謝！”

    孟山腳步緩慢的走到自己老師辦公室門口，深吸一口氣，抬手敲了敲門。

    “進(jìn)來(lái)。”

    嚴(yán)肅沉穩(wěn)的聲音從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，孟山推門而入，低頭喊了聲：“老師好。”

    古爾從桌子后面走出來(lái)，雙手背在身后：“孟山，你今天是怎么回事，上課一直走神?！?/br>
    孟山心頭一跳，不敢直視古爾老師的眼睛：“老師對(duì)不起，我是昨天晚上沒有休息好?！?/br>
    古爾看了孟山半晌，把孟山的頭看的越來(lái)越低。

    古爾揮了揮手：“那你出去了，好好上課?！?/br>
    孟山連連點(diǎn)頭：“知道了，老師?！?/br>
    直到把辦公室的門關(guān)上，孟山才長(zhǎng)呼了一口氣。

    打算回教室收拾東西回家，聽到光腦滴的一聲，打開來(lái)就看到封哲發(fā)送過(guò)來(lái)的消息。

    抿著嘴唇站在原地片刻，然后轉(zhuǎn)身回去。

    咚 咚咚

    “進(jìn)來(lái)?！?/br>
    古爾抬頭看到孟山回來(lái)也沒說(shuō)什么，繼續(xù)坐在桌前看他們這次考試的成績(jī)。

    孟山心里有點(diǎn)忐忑：“老師，我有件事情想問(wèn)問(wèn)您，就是我們的教材內(nèi)容，可以分享出去嗎？我有一個(gè)很好的朋友，他們有一群人才十幾歲，現(xiàn)在都上不了學(xué)，問(wèn)我能不能分享一點(diǎn)教材內(nèi)容給他們，他們想自學(xué)。”

    古爾等到把面前的一份試卷看完，才揉了揉眉心抬起頭。

    “教材已經(jīng)給出去了？”

    孟山想張口否認(rèn)，但是看到古爾篤定的眼神，無(wú)力的垂下頭嗯了一聲，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。

    古爾：“把具體的情況說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    孟山把封哲他們的處境說(shuō)了一遍，為了表達(dá)他們的慘，還用了夸張的手法。

    古爾又沉默了片刻：“你覺得這件事情你做錯(cuò)了嗎？”

    “做，做錯(cuò)了吧？”孟山的語(yǔ)氣有點(diǎn)不確定。

    “哪里錯(cuò)了？”

    孟山試探著回答：“是沒經(jīng)過(guò)學(xué)院的同意就私自把教材分享出去了？”

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