第47章 補(bǔ)課

    市圖書館看起來(lái)不太大, 但進(jìn)去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)里面空間很寬敞，光線和氛圍都非常不錯(cuò)。

    樂喜和衛(wèi)誠(chéng)他們想找的休息區(qū)在一樓，兩人先去那里坐了坐, 將飯菜吃完。

    衛(wèi)誠(chéng)還是第一次嘗到汪紅英的手藝, 不知道他會(huì)不會(huì)喜歡。

    樂喜幫他打開一個(gè)鋁飯盒，露出里頭滿滿的豬rou片炒豆皮, 菜上面并排放著兩個(gè)饅頭, 每個(gè)拳頭大小, 已經(jīng)有些壓扁變形, 饅頭縫隙間塞著橙黃的小桔子。

    她抽出筷子遞過(guò)去, “給，先嘗一口看看。”

    衛(wèi)誠(chéng)接過(guò)嘗了口菜，連連點(diǎn)頭說(shuō)味道不錯(cuò), 讓她也趕緊吃。

    樂喜打開自己那份，與衛(wèi)誠(chéng)的幾乎沒有差別，都是由菜、饅頭和水果組成，她本就不太餓, 只吃一半便飽了, 剩下的被衛(wèi)誠(chéng)拿去, 連同他那份一起進(jìn)行光盤行動(dòng)。

    趁著他收尾的功夫，她拎上兩人的水杯，按照標(biāo)牌指示找到熱水處接了兩杯熱水。

    回來(lái)時(shí)，衛(wèi)誠(chéng)已經(jīng)吃完, 用手帕擦了擦臉和手, 從隨身的公文包里掏出一個(gè)紙包遞給樂喜。

    “什么？”樂喜放下水杯, 好奇地接過(guò)來(lái)。

    衛(wèi)誠(chéng)不好意思道：“是站里之前過(guò)節(jié)分發(fā)下來(lái)的茶葉, 我拿回家給爺爺留了一部分, 剩下的都在這里，用這個(gè)泡茶喝能提神?！?/br>
    茶葉提神這個(gè)，樂喜知道，當(dāng)下打開紙包給兩人的水杯每杯來(lái)幾片。

    之后，他們帶上東西，順著樓梯往上走。

    二樓是圖書室，站在門口都能聞到一股油墨書香味，往里看能瞧見排列著好多裝書的紅木架。

    人們穿梭在其中翻閱查找想要的書籍，動(dòng)作均是輕之又輕，令氣氛十分安靜，只有偶爾走動(dòng)的腳步聲，還有翻書頁(yè)的沙沙聲。

    樂喜屏氣凝神，下意識(shí)放輕呼吸，唯怕弄出一點(diǎn)大動(dòng)靜。

    衛(wèi)誠(chéng)對(duì)這里顯然比她熟悉的多，也比較坦然自在，當(dāng)下拉著她準(zhǔn)備進(jìn)去看看。

    樂喜趕緊拉住人，墊腳附到他耳邊小小聲道：“進(jìn)去得用證件的吧？我沒有啊，該去哪兒辦？”

    衛(wèi)誠(chéng)耳朵微動(dòng)，耳根迅速染紅，臉上有點(diǎn)不自然，用同樣低的聲音解釋說(shuō)：“只是進(jìn)去看看沒事，如果想借書出來(lái)看的話，才需要和管理員申請(qǐng)辦理借書證?！闭f(shuō)著他指了指門內(nèi)右側(cè)不遠(yuǎn)處的位置。

    那里擺放著一場(chǎng)大大的辦公桌，桌后坐著一位正低頭工作的管理員，此時(shí)正好有人找到想看的書，過(guò)來(lái)找她辦理借讀手續(xù)。

    樂喜了然，方才放輕腳步跟在衛(wèi)誠(chéng)身邊走進(jìn)去。

    進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)，這里真的比剛才在門口感受到的還要安靜，幾乎落針可聞。

    因此，樂喜更不敢大聲說(shuō)話了，整個(gè)躡手躡腳地和衛(wèi)誠(chéng)一起在書架間穿梭，等走到周圍無(wú)人處時(shí)，她才敢湊過(guò)去用氣音問：“衛(wèi)誠(chéng)，這里好安靜，我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就出去吧，去找方便自習(xí)的地方。”

    這里真不行，看書倒是可以，但不適合他們補(bǔ)課講題呀。

    “先等等?！毙l(wèi)誠(chéng)一手搭在她的肩膀上，轉(zhuǎn)頭向四處逡巡，似乎在找什么，口中隨之道：“等我找?guī)妆緯僮??！?/br>
    樂喜被他半攬著一邊肩膀往前去，問他想找什么書，她幫他一塊找，兩個(gè)人總比一個(gè)人速度快點(diǎn)。

    衛(wèi)誠(chéng)這時(shí)腳步一頓，看向某個(gè)書架道：“找到了?！彪S即放開樂喜大步走過(guò)去。

    樂喜好奇地跟上去，特地看了看書架上的分類標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)是什么物理類的書籍，頓時(shí)沒了多少興趣。

    特別是在看到衛(wèi)誠(chéng)拿起幾本大部頭時(shí)，她頭皮都本能地繃緊了，趕緊移開視線，往旁邊走開了會(huì)兒，到別的書架那里參觀參觀。

    所以，她沒看見等她走開后，衛(wèi)誠(chéng)轉(zhuǎn)去另一排書架快速取了幾本書，然后又馬上趕回來(lái)，全程都沒用一分鐘。

    等她參觀完一排書架轉(zhuǎn)悠過(guò)來(lái)時(shí)，衛(wèi)誠(chéng)手里還是那些大部頭，另外幾本夾在中間的書籍比起它們的體量來(lái)，顯得毫不起眼。

    樂喜沒多想，問他有沒有選好。

    衛(wèi)誠(chéng)頷首，讓她趁機(jī)也選些自己愛看的。

    樂喜笑著搖頭，她愛看的都是雜書，現(xiàn)在是來(lái)學(xué)習(xí)的，看雜書選怎么回事，還是暫時(shí)算了。

    兩人隨后去找管理員，辦理借書手續(xù)，管理員問有沒有辦過(guò)借書證，衛(wèi)誠(chéng)便從口袋里掏出一個(gè)泛黃的小本子，問這個(gè)還能不能用。

    管理員接過(guò)本子打開一看，面上略顯詫異。

    樂喜看了看小舊本子，再看看衛(wèi)誠(chéng)，猜到這大概是他很久很久以前辦的借書證吧。

    事實(shí)上，她沒猜錯(cuò)，借書證正是衛(wèi)誠(chéng)十年前在這里辦過(guò)的，被他帶到大草原上一同吹了十年的風(fēng)沙，一直保護(hù)的很好，沒有任何破損，只有紙張因?yàn)闅q月的痕跡泛了黃。

    那位管理員似乎從中感受到了這份珍重，小心檢查過(guò)借書證上的信息和公章后，確定這確是他們圖書館的借書證。

    樂喜高興起來(lái)，這樣的話，衛(wèi)誠(chéng)可以直接用它借書了。

    但管理員搖了搖頭，說(shuō)不行，“十年前和現(xiàn)在不是一個(gè)版本，這本已經(jīng)不能用了，不過(guò)可以免費(fèi)給你換本新的，之后可以用新借書證來(lái)借書，你看成嗎？”

    衛(wèi)誠(chéng)、樂喜自然沒有意見，站在辦公桌前等了片刻，新借書證很快出爐。

    管理員給他們?cè)谛陆钑C上添了必要的信息，敲蓋上新公章，然后指著第一頁(yè)右上角長(zhǎng)方框的位置叮囑：“這里是貼照片的，你們回去可以貼張兩寸照上去，黑白、彩色都行，沒有照片不貼也成，但注意別借給其他人用。”

    樂喜聽得意動(dòng)，“要不我也辦個(gè)好了?！?/br>
    管理員說(shuō)可以，但需要交工本費(fèi)和押金，而衛(wèi)誠(chéng)因?yàn)樽詭П颈疽耘f換新，只用再交個(gè)押金就能正常借書了。

    樂喜確定要辦，衛(wèi)誠(chéng)還想給她付這筆錢，她沒同意，讓各付各的。

    衛(wèi)誠(chéng)當(dāng)時(shí)抿唇?jīng)]說(shuō)什么，過(guò)后好像有點(diǎn)生氣了，在樂喜等自己的借書證新鮮出爐的時(shí)候，他一直站在旁邊不出聲，像是在扮演沉默的雕塑。

    樂喜很快察覺，小步子慢慢挪過(guò)去，歪頭瞅瞅他的神色，他仿佛沉浸在自己的世界里，對(duì)此沒什么反應(yīng)。

    樂喜回頭看看低頭忙碌的管理員，還有周圍都在忙自己的事情的大家，悄悄試探地拉住他的一根手指，小幅度搖了搖。

    好像還是沒什么反應(yīng)？

    樂喜正要放開想其他哄人的辦法，某人突然大手一個(gè)反轉(zhuǎn)逮住了她那只想溜跑的手，緊緊握住。

    樂喜任他握，氣音問他：“生氣啦？”

    衛(wèi)誠(chéng)死要臉，還不承認(rèn)，一本正經(jīng)道：“沒有，剛才只是在思考一個(gè)問題?！?/br>
    “哦？”樂喜也不揭穿他，笑著問：“什么問題呀？”

    衛(wèi)誠(chéng)皺眉假做思考一瞬，光棍道：“忘了。”

    樂喜：“…………”

    “好吧，咱不說(shuō)這個(gè)，回到剛才那個(gè)。別嘴硬，我看出來(lái)你剛才生氣啦，是不是因?yàn)槲覜]讓你替我付錢??？”她直接挑明道。

    衛(wèi)誠(chéng)手指動(dòng)了動(dòng)，最終從鼻子里飄出一聲輕不可聞的嗯聲，頗感委屈地表達(dá)一番她不讓他幫忙付賬就是和他不親近的感想，最后不忘強(qiáng)調(diào)他沒生氣，就是心里難受。

    樂喜捂嘴彎起眼睛，拉著手晃悠著和他仔細(xì)解釋一下她這么做的原因。

    婚前和婚后不一樣，婚后兩人是夫妻，怎樣花錢都可以，但婚前該保持距離的時(shí)候還需要保持保持，不能太沒有界限感，更不能只讓他一個(gè)人付出。

    解釋完，她總結(jié)道：“我不是不親近你，是在尊重你，還有珍惜我們的這段緣分，你能明白嗎？”

    衛(wèi)誠(chéng)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是聽明白了她的意思。

    然而在樂喜看不到的角度，他的眼角余光注意到管理員已經(jīng)為他借的書辦好手續(xù)，便迅速緩和了神色，朝樂喜輕松一笑，仿佛真的被她說(shuō)通了一樣。

    樂喜對(duì)此無(wú)知無(wú)覺，以為終于把人哄好了，自己也松口氣跟著笑起來(lái)。

    兩人正面對(duì)面膩歪傻笑，管理員在他們身后敲了敲桌子，提醒他們借書手續(xù)和新借書證都已經(jīng)辦好，他們可以拿上走人了。

    他們馬上帶著東西前往三樓。

    三樓是閱覽室，除了中間書架上有一些雜書外，便是周圍靠窗擺了好幾圈的桌椅板凳和各種綠植，環(huán)境十分清新雅致。

    此時(shí)黃昏的晚霞從玻璃窗上透射進(jìn)來(lái)，照的室內(nèi)一片絢麗明亮，卻又不曬人，正是適合讀書學(xué)習(xí)的好地方。

    樂喜選了處喜歡的位置，想和衛(wèi)誠(chéng)并排而坐。

    衛(wèi)誠(chéng)卻說(shuō)這樣容易打擾到她做題的狀態(tài)，所以堅(jiān)持坐到她對(duì)面去了。

    對(duì)面也好，樂喜沒強(qiáng)求，拿出試卷和筆開始埋頭奮戰(zhàn)。

    衛(wèi)誠(chéng)幫她擺好東西，等她沉浸進(jìn)去之后，他才翻開大部頭，看一眼對(duì)面的人，手下默默將一本純情放入其間，明著是啃大部頭，暗里其實(shí)在透過(guò)別人筆下的愛情故事磨練戀愛技巧呢。

    樂喜之前給他看的數(shù)學(xué)課本，他已經(jīng)在車上看完了，與之前在家里提前翻過(guò)的相差不大，相應(yīng)的知識(shí)已經(jīng)了然于心，不用再多為其浪費(fèi)時(shí)間，還不如趁機(jī)看點(diǎn)陌生領(lǐng)域的東西。

    至于為什么不敢光明正大地看，咳咳，這就只有衛(wèi)誠(chéng)他自個(gè)兒知道了。

    兩人各自做著自己的事，氣氛一時(shí)間顯得安寧又祥和，直到樂喜遇到第一個(gè)試卷上的難題，自己怎么都做不出來(lái)，只好抬頭眼巴巴地看著衛(wèi)誠(chéng)。

    衛(wèi)誠(chéng)脊背挺直，慢悠悠合上大部頭，那眼神，那氣場(chǎng)，非常具有學(xué)神范兒。

    樂喜不明覺厲，趕忙將試卷轉(zhuǎn)過(guò)去，指出自己不會(huì)做的那道題求助。

    衛(wèi)誠(chéng)微微傾身，垂眸看了一眼將樂喜難住的題，眉梢一挑，下筆刷刷幾下解出來(lái)，端的是一派輕松自然，學(xué)神本神。

    樂喜看過(guò)他給的解題過(guò)程，不用他再講解，她自己都能瞧明白了，感嘆不愧是大神，解的簡(jiǎn)單易懂，就是牛。

    樂喜佩服得給他比了比大拇指，然后馬不停蹄地繼續(xù)往下刷。

    衛(wèi)誠(chéng)偷偷抹了抹耳后的汗，也趕緊加快速度。

    不知不覺中，第一晚的補(bǔ)課時(shí)間滴滴答答走過(guò)。

    第48章 女流氓

    當(dāng)夕陽(yáng)落下最后一絲余暉時(shí), 衛(wèi)誠(chéng)給樂喜的輔導(dǎo)終于結(jié)束。

    趁著天還沒黑，他先送她回家，而后才帶著自己借來(lái)的所有書回大柵欄。

    這個(gè)時(shí)候, 老爺子早已吃過(guò)晚飯, 表姑還沒走，兩人正在院里打著扇子閑聊。

    見衛(wèi)誠(chéng)回來(lái)了, 表姑起身打招呼, 瞧見他抱著的書本, 當(dāng)即哎喲一聲：“大侄子, 弄回來(lái)這么多書, 是要上進(jìn)學(xué)習(xí)？”

    老爺子看了忍不住嘆氣：“再學(xué)習(xí)再上進(jìn)有啥用，阿誠(chéng)就是差點(diǎn)運(yùn)道，總是與大學(xué)失之交臂, 可惜可惜?！?/br>
    表姑與他家來(lái)往這么久，怎會(huì)不清楚這件讓他一直耿耿于懷的事，但命運(yùn)弄人，現(xiàn)實(shí)如此, 她除了勸上幾句, 夸夸衛(wèi)誠(chéng)現(xiàn)在的好, 其實(shí)也沒什辦法。

    衛(wèi)誠(chéng)自己卻好似不在意一樣，照常勸老爺子說(shuō)：“多讀書不一定為了上大學(xué)，還為明智知禮、陶冶情cao，只要我覺得看了有用, 那就是進(jìn)步?！?/br>
    比如他看那些純情, 主要是為從中取經(jīng), 以便和樂喜更好地培養(yǎng)感情。

    比如他帶回大部頭, 想通過(guò)它上面的公式定律了解另一個(gè)世界, 豐富科學(xué)知識(shí)和自我內(nèi)涵。

    老爺子講不過(guò)他，轉(zhuǎn)而問起今晚的約會(huì)情況如何。

    表姑都打算告辭了，聽到這話腳下一個(gè)打轉(zhuǎn)，又停下來(lái)準(zhǔn)備聽一耳朵。

    衛(wèi)誠(chéng)舉舉手里的書，說(shuō)道：“挺好的，補(bǔ)了一晚上的課，我?guī)н@么多書回來(lái)的另一個(gè)目的，也是為了能和人家有話題，共同進(jìn)步?！?/br>