待所有人都拿到卷子后，另一位監(jiān)考老師宣讀起考場(chǎng)紀(jì)律及考試須知。

    看到卷子第一頁的選擇題，俞真心底悄然松了口氣。

    還好他去上了輔導(dǎo)班，否則現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)蒙了。

    這卷子上的考題雖與郡學(xué)的那些畢業(yè)考卷不同，不過題的類型卻是相近的。

    這段時(shí)間輔導(dǎo)班老師布置的課后作業(yè)，俞真做了不少，哪怕有些試題他一時(shí)想不到答案，但總不至于太抓瞎，多多少少還是能答出一點(diǎn)的。

    相比起沒上過輔導(dǎo)班的那些人，他可謂是已經(jīng)超出了他們一大截。

    抱著這種心態(tài)，俞真忐忑許久的心緒總算穩(wěn)定了下來，一邊磨墨，一邊默讀前幾題，思考該選哪個(gè)答案。

    不久后，正式開考的鐘聲響起，他拿起毛筆蘸墨，平穩(wěn)地寫下答案。

    ·

    這次選官考試，最為受益莫過于曾在郡學(xué)上過學(xué)、卻未考上官吏的那群玩家。

    為了照顧那些外地來的士子，本次考試的試題相對(duì)畢業(yè)考卷要簡(jiǎn)單得多，對(duì)玩家而言就等同于放低了官吏職業(yè)的入職難度。

    身為一個(gè)現(xiàn)代人，只要書法過得去，能認(rèn)得書寫繁體字，這卷子怎么也能填滿。

    唯一的難點(diǎn)也就是涉及到詩賦經(jīng)義的那些題，但這些題所占的分?jǐn)?shù)比例有限，總體而言，參加這選官綜合考試還是比郡學(xué)的分科畢業(yè)考試容易許多。

    當(dāng)日考試結(jié)束后，試卷被密封集中至密陽郡學(xué)統(tǒng)一閱卷。

    十一月中，考試成績(jī)排名在兩地張榜公布。

    此次選官考核，順利完成答題并提交試卷的考生共一千二百六十五人，成績(jī)合格的只有一百二十人，通過率不到百分之十。

    但這還不算結(jié)束。

    又七日后，一百二十名合格考生全部聚集密陽，進(jìn)行二輪的主考官面試。

    面試考題由四位主考官來定，主要考校的是政論、文才，考官會(huì)根據(jù)考生的臨場(chǎng)能力定下最終排名。

    其實(shí)，這些通過考試的考生只要沒有什么大的缺陷，都能入官府為職，這場(chǎng)由主考官主持的面試不過是為了選擇出最優(yōu)秀的前二十名，重點(diǎn)培養(yǎng)而已。

    整場(chǎng)考試從筆試開考到面試結(jié)果出來，持續(xù)足有一個(gè)半月。

    待到那一百二十名考生得知自己的最終名次時(shí)，已經(jīng)是十二月中旬了。

    總榜張貼當(dāng)日，姜舒和主考官們一起會(huì)見了排名前二十的士子。

    不得不說，幾位主考官選人還是挺有眼光的。

    經(jīng)過兩輪測(cè)驗(yàn)，留下之人乍一眼瞧去都有幾分未來高官的模樣，身姿端然，穩(wěn)厚持重，站在殿中絲毫不怯場(chǎng)。

    據(jù)姜舒所知，這二十人中有十一人都是前朝的官吏，七人是外地來的名士才子，還有兩人是玩家。

    這兩名玩家能走到這一步，絕對(duì)是懷有真材實(shí)料的。

    單從他們面對(duì)“陣營(yíng)首領(lǐng)”淡定從容的表現(xiàn)來看，姜舒估計(jì)這二人在現(xiàn)實(shí)中也都是具有一定身份地位的。

    吏部已為這二十名士子安排好了職位，待姜舒對(duì)這些未來的下屬給予了鼓勵(lì)策勉后，便由吏部的官吏宣布了他們的官職去處，其中前十名都留在了密陽工作，其余的即便外派也不會(huì)太遠(yuǎn)，都在附近三郡以內(nèi)。

    士子們離去后，姜舒目光轉(zhuǎn)向幾位主考官，道：“辛苦諸位先生?！?/br>
    崔瀾捋著胡子嘆道：“此番到密陽主持這官考，老夫亦開了眼界，見識(shí)良多……不過如這般繁難的考試偶一為之尚可，終是不可作為衡量賢士之準(zhǔn)則。”

    姜舒聞言，似有詫異地挑了下眉：“崔公親自主持整場(chǎng)考試，當(dāng)知曉，這科考制度非但不繁瑣，反而遠(yuǎn)比選舉制度更為中正簡(jiǎn)捷才是?！?/br>
    “科考只可于小范圍進(jìn)行，令天下士子奔赴一地考試，興師動(dòng)眾，實(shí)乃虛耗民力?！?/br>
    “這有何難，在各地出卷開考即可，先于郡縣擇出賢才，再集賢才入京會(huì)考，豈非簡(jiǎn)潔明了？”

    崔瀾思忖少時(shí)，微微搖頭：“各地考生水準(zhǔn)不一，怎能談得上中正？”

    “那便辦學(xué)?！苯娴恍?，口吻泰然道，“在各地開辦學(xué)校，教材由密陽郡學(xué)引入，師者由中央派遣，若教的是同樣的東西，縱使師者水平有所差異，只要不是太過懸殊，教出的學(xué)生也不會(huì)相差太遠(yuǎn)，總體而言仍是公平的。”

    隨著他一句句平靜地道出想法，崔瀾與一旁的殷慎、謝皎二人都露出了凝重之色。

    就對(duì)方這短短的幾句話，幾人皆感到一種驚駭?shù)囊饽铙E然充斥滿懷。

    眼前的青年計(jì)劃此事已久，他欲改革的不僅僅是選官制度，而是整個(gè)國(guó)家的階層規(guī)則！

    其實(shí)姜舒還有許多計(jì)劃藏在心底未說。

    他準(zhǔn)備先在各州辦州學(xué)，再辦郡學(xué)、縣學(xué)乃至鄉(xiāng)學(xué)等，總有一日，新型的教學(xué)內(nèi)容與思想將伴隨學(xué)校的成立遍布全國(guó)。

    甚至，他還想在各地成立培養(yǎng)?？凭⒌膶W(xué)校，如醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、商學(xué)院等，畢竟只有專業(yè)人才跟上了，科技才能一直發(fā)展下去。

    當(dāng)然，目前來看，這個(gè)理想還很遙遠(yuǎn)，但他相信，只要堅(jiān)持去做，終有一日可以達(dá)成目標(biāo)。

    “燕嶠與端門郡守已在準(zhǔn)備新郡學(xué)的開辦，這新制度可否施行，至多兩年便可見分曉?！?/br>
    話到此處，姜舒的語氣倏然變得鄭重許多，“幾位皆為棟梁之材，如若科舉之制可取，屆時(shí)還要請(qǐng)幾位擔(dān)當(dāng)重任?！?/br>
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