彼時(shí)喻霜還不知道這一切，她回到家之后，從包里拿出了早上沒啃完的饅頭，掰成小碎塊，用桌上的電煮鍋給自己煮了一碗饅頭湯，吃完便開始研究劇本。

    這部劇的名字叫《朝陽》。

    扶貧一直是近些年比較火熱的題材，拍好了就是口碑之作，拍不好遭到的唾罵也是成倍的。

    而好與不好的關(guān)鍵，除了演員的演技，劇本也是重中之重。

    《朝陽》的劇本和以往的扶貧題材相比，作出了很多改變。

    比如男主會(huì)去扶貧，不是自己心甘情愿，而是身不由己的命運(yùn)使然。

    劇本大概講述的是男主一身正氣，懷揣抱負(fù)進(jìn)入官場(chǎng)，誰能想到官場(chǎng)勢(shì)力波詭云譎，“為人民服務(wù)”這五個(gè)字說起來簡(jiǎn)單，可事實(shí)上他根本沒有實(shí)施的機(jī)會(huì)。

    人民的呼聲他積極向上頭反饋，卻只得到這件事你別插手的命令，由此被底下人認(rèn)為是不作為。

    他為此向領(lǐng)導(dǎo)據(jù)理力爭(zhēng)，卻被推出來當(dāng)了擋箭牌。

    因?yàn)榭床欢凵?，男主受到打壓，被派遣到最貧窮最落后地理環(huán)境最為惡劣的山區(qū)扶貧，一開始得知這個(gè)消息的時(shí)候，他郁郁不得志，一度想就此離職，隨便找個(gè)公司上班也比受這氣強(qiáng)。

    直到他到了那片山區(qū)，見到了真正窮苦的人民是什么樣子，他知道，這才是他應(yīng)該來的地方，這是能最直接接觸到人民，真正服務(wù)人民的地方。

    他開始了解這個(gè)地方的地理環(huán)境，氣候，人文生活，因地制宜，制定和開展各種扶貧戰(zhàn)略，而在這個(gè)過程中，他認(rèn)識(shí)了山村的支教老師，兩人彼此扶持，相互鼓勵(lì)，最終相知相愛。

    在兩人的共同努力下，一步步實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，最終整個(gè)村子實(shí)現(xiàn)脫貧，走向富裕。

    男主也因此受到賞識(shí)，官職晉升，但男主卻選擇留在大山，和愛人繼續(xù)堅(jiān)守在這片天地，帶領(lǐng)村民走向更美好的明天。

    而喻霜飾演的女二，則是女主的學(xué)生。

    因?yàn)橹攸c(diǎn)在扶貧，所以劇里男女主兩人的感情都是專一而克制，沒有那些狗血的感情糾葛。

    換句話說，喻霜雖然是女二，但和男主沒有感情戲。

    這個(gè)角色也是劇本相較于傳統(tǒng)題材的一大改變。

    她是這個(gè)山里眾多窮苦學(xué)生的代表，但和這個(gè)山里很多發(fā)憤圖強(qiáng)想走出大山的孩子們不同，她一點(diǎn)也不想走出大山。

    因?yàn)樗母改?，在她很小的時(shí)候離開了大山，再也沒有回來。

    在她看來，山外會(huì)吃人。

    男女主的出現(xiàn)，不是來解救他們的，他們是魔鬼，是想把更多的人帶走吃掉。

    前期這個(gè)角色很不討喜，她時(shí)常在上課的時(shí)候搗亂，讓女主頭疼，還在男主實(shí)地勘察的地方設(shè)置惡作劇，一次次給男主找麻煩。

    男女主之所以會(huì)相遇，也是因?yàn)樗环芙?，本來是想找她父母談?wù)?，但是因?yàn)樗改付疾辉冢谑侵荒茌氜D(zhuǎn)到找到她的班主任。

    之后在男女主的齊心協(xié)力之下，她終于知道走出大山的意義，開始努力學(xué)習(xí)，她本身就是一個(gè)很聰明的女孩兒，經(jīng)過一年的惡補(bǔ)，那年的高考，她過了大專線，擁有了走出大山的權(quán)力。

    村里人奔走相告，男女主更是幫忙給她籌集學(xué)費(fèi)，就在所有人以為她即將迎接光明的未來時(shí)，她死了。

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