當(dāng)然該心疼還是心疼，花錢太快了。

    他這次修建的學(xué)校，預(yù)備的是覆蓋玄圃丘現(xiàn)在所有的秘族，真正的將基礎(chǔ)教育搞起來，可以說，這是玄圃丘除了開墾耕地以外，在江渚看來最重要的事情了。

    江渚一咬牙，再窮不能窮教育。

    孩子的教育的重要性可想而知，可以說孩子小時(shí)候的教育，甚至能影響他們的一生。

    當(dāng)然，教室里面的學(xué)生和現(xiàn)代的完全不同，因?yàn)槌撕⒆?，江渚甚至看到七老八十的老人都笑瞇瞇地坐在座位上。

    江渚：“……”

    教育不分老少，更何況是基礎(chǔ)教育。

    學(xué)校還招了一些人，這些人負(fù)責(zé)的事情就比較雜亂了，負(fù)責(zé)教室的紀(jì)律，負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔，甚至負(fù)責(zé)通知第二天上第幾個(gè)課時(shí)，因?yàn)槭庆`活上學(xué)，學(xué)生只需要根據(jù)第幾課時(shí)來上就行。

    這些人是各族的老人，在族里都十分有威望，只不過現(xiàn)在老了，不太適合外出狩獵，正好為各族的教育再發(fā)光發(fā)熱，也只有這些人能將學(xué)校制度實(shí)施起來，不然各族的毛孩子突然聚集在一起，可不容易管理。

    學(xué)校是一個(gè)人口非常聚集的地方，比商業(yè)街也不逞多讓。

    這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，也有了他們以后生活的意義。

    當(dāng)然，學(xué)校請的這些人也沒有花錢，算是各秘族對學(xué)校的一種支持。

    其實(shí)，何止是江渚對現(xiàn)在的玄圃丘各秘族的心態(tài)在改變，各秘族對江渚亦是如此。

    一開始，江渚建立超市，在超市賣白菜的時(shí)候，還有人等著江渚的白菜賣不出而受益。因?yàn)槟菚r(shí)江渚對他們來說是外族人是陌生人。

    但現(xiàn)在，莫要說占便宜，江渚一有點(diǎn)什么事情需要幫忙，他們恨不得第一時(shí)間趕過來，他們其他的沒有，能出一把子力氣還是可以的。

    江渚看著進(jìn)入學(xué)校的人，有孩子還跑到江渚面前，問道：“以后我們就是學(xué)生了嗎？”

    江渚都給問笑了：“正兒八經(jīng)，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的學(xué)生?！?/br>
    玄圃丘，打響了基礎(chǔ)教育普及的第一槍。

    第一天，江渚喜歡在學(xué)校轉(zhuǎn)悠。

    學(xué)校的風(fēng)景其實(shí)還不算不錯(cuò)，通過窗口就能看到外面的弱水天河。

    當(dāng)然問題也很多，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)課時(shí)，基本都是從來沒有上過網(wǎng)課的人。

    但江渚一點(diǎn)都不擔(dān)心，就像生肖他們第一次上網(wǎng)課一樣，不也什么都不懂，但現(xiàn)在，電競旅館二樓書架上的書，生肖等都能結(jié)結(jié)巴巴看懂一些了，特別是那些專門為孩子準(zhǔn)備的注有拼音的童話書，更是看得嘻嘻哈哈的。

    第一天的管理相對來說也比較混亂，學(xué)校的規(guī)章制度的實(shí)施也不是一天就能完成的事情。

    萬事開頭難，江渚相信他只要開了頭，以后遇到任何問題都能迎刃而解。

    而且，他現(xiàn)在算是在兩個(gè)地方有學(xué)校了吧。

    一個(gè)現(xiàn)代的巫師學(xué)院，一個(gè)玄圃丘的基礎(chǔ)義務(wù)教育。

    那么……可以利用兩個(gè)學(xué)校的互補(bǔ)性，互相幫助學(xué)習(xí)。

    現(xiàn)代巫師學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)巫術(shù)困難，很難學(xué)會(huì)。

    怎么說呢，可以歸納為一種玄妙的血脈問題，地球人沒有接觸過巫術(shù)，進(jìn)化的方向并不是朝著巫師進(jìn)化的，在學(xué)習(xí)巫術(shù)上可以歸納為不是巫師血脈，更不可能是出自巫師名家。

    但大荒人，哪怕祖輩沒有出過什么厲害的巫師，但至少他們的父母祖輩怎么也是一個(gè)巫師，他們從生下來就是巫師血脈，基因的進(jìn)化都是朝著這個(gè)方向在進(jìn)化。

    最明顯的體現(xiàn)就是，玄圃丘下雨天，大荒的小孩能從雨水的聲音中聽出天地的情緒。

    經(jīng)常能聽到大荒的小孩說什么“雨在哭泣”，“大雨在歡快的笑”，“今天的雨怎么有些悲傷”。

    并非什么奇怪的形容，而是他們真的能聽到雨的情緒。

    巫師，掌控大自然的巫師，他們利用大自然的力量狩獵生存生活，幾乎和自然融為了一體。

    而現(xiàn)代人，到處的高樓大廈，駭人的工程建設(shè)，處處都是違背大自然意志的存在。

    或許是為了生活得更好，但不可否認(rèn)的是，和大自然背道而馳，將整個(gè)地球挖得坑坑洼洼，滿目狼瘡，連最基本的自然環(huán)境之美都需要人工建造。

    再看看大荒，每一處都是大自然的神奇之景，是天地自然形成的鬼斧神工。

    當(dāng)然，不同的發(fā)展方向，也不好說誰對誰錯(cuò)。

    但可以肯定的是，現(xiàn)代的學(xué)生可以幫助玄圃丘的學(xué)生學(xué)習(xí)文字?jǐn)?shù)學(xué)，這是他們從小就開始學(xué)，并擅長的東西。

    而玄圃丘的學(xué)生可以幫助現(xiàn)代學(xué)生去嘗試融入自然，聆聽大自然的力量，學(xué)習(xí)并掌控巫術(shù)。

    互利互助。

    所以江渚準(zhǔn)備成立一個(gè)“一幫一學(xué)習(xí)小組”。

    一幫一，是互相的幫助，而不是誰幫助誰，雙方都是平等的。

    正好現(xiàn)在有學(xué)生來玄圃丘留學(xué)交流，正好是實(shí)施“一幫一學(xué)習(xí)小組”的最好時(shí)機(jī)，不然，兩個(gè)學(xué)校隔了一個(gè)位面，玄圃丘的學(xué)生又大部分沒有手機(jī)，無法交流的話，學(xué)習(xí)小組是成立不起來的。

    江渚整理了一番，等整理好后，就在留學(xué)生和才建好的玄圃丘的學(xué)校中宣布了。

    也虧得現(xiàn)在只建立起來一個(gè)學(xué)校，不然還沒有這么多留學(xué)生匹對得上。

    江渚說道：“有認(rèn)識(shí)的人可以自行組隊(duì)?！?/br>
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