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蒙真心說(shuō), 這有什么累的, 不過(guò)掃了幾掃帚雪倒也不至于。 然而嘴上說(shuō)出來(lái)的卻是:“還好。我每日早上都有練劍,平日里也注重身體保養(yǎng), 一般的清潔掃除倒沒(méi)覺(jué)著多少累。” 鄧博文對(duì)他的話深信不疑,轉(zhuǎn)念又想到自己大伯因不小心摔了一跤命就沒(méi)了, 心里突然就惆悵起來(lái)。 大伯家的事到現(xiàn)在還是一團(tuán)頭緒。大夫人自那次靈堂鬧鬼之后便臥床不起, 其余幾個(gè)夫人也都性子綿軟,幾個(gè)meimei更是年小不經(jīng)事, 那么大一家子竟一下無(wú)主起來(lái)。 最后在父親與幾位族人的商議之下,大伯家的事暫由做事還算利索的三夫人接管,可這也僅僅只是暫時(shí)的, 一家之主哪能由一婦人坐鎮(zhèn)。 好在大伯生前曾有意為昭昭meimei招婿,好讓他們這一支得以香火延續(xù)??伤渍Z(yǔ)有言,兒媳難為,佳婿難得, 何況還是個(gè)上門女婿, 找個(gè)各方面都讓大家滿意的更是難上加難。不然大伯生前也不會(huì)尋那么久一無(wú)所獲。 本朝禮制, 父母去世之后,子女須服孝二十七個(gè)月,在這期間不準(zhǔn)嫁娶。 昭昭meimei過(guò)了這個(gè)年是十六歲,出孝之后嫁人也得是十九歲了。女孩子韶華本就短暫,年齡稍微大一點(diǎn)就不好找人家,這樣一耽擱,昭昭meimei的婚事就顯得更為不易。 雖說(shuō)這服喪期間可以將婚事先議定下來(lái),等到出孝了即可行嫁娶之禮,可誰(shuí)家的好兒郎會(huì)等上三年,還是要給人做上門女婿。如此一來(lái),中意人選更是寥寥無(wú)幾,萬(wàn)一到時(shí)倒插進(jìn)門的是一個(gè)品行不端之人,受苦受害的可還不得是他們鄧家。 這正是鄧家現(xiàn)下所愁困的。就連鄧博文的父親給鄧博文說(shuō)起此事時(shí),也是滿臉愁容,眉目不展。 鄧博文聽了也跟著犯起愁來(lái),昭昭meimei多好的一姑娘,若是此生不能得一佳婿,他也會(huì)很難受。 想到大伯家的家事,鄧博文扶著掃帚,看著天邊冉冉升起的一輪紅日,竟無(wú)端由悵然一嘆。 在一旁清掃積雪的蒙真見了,覺(jué)著鄧博文不對(duì)勁,鄧博文性子沉穩(wěn),思而進(jìn)取,對(duì)待事物從不懈怠,這么消沉的樣子蒙真還是第一次見。 不禁問(wèn)道:“年輕人,少年人如日出之陽(yáng),本身就是希望,你這大清早的嘆氣所為哪般?!?/br> 鄧博文自與蒙真相交以來(lái),一直將其視作父輩敬重愛(ài)戴,話無(wú)遮攔,有什么事都會(huì)如實(shí)相告。這次也不例外,他見蒙真問(wèn)起,便將心中所思愁說(shuō)了出來(lái)。 蒙真卻解決不了他的煩憂。這鄧博文倒是個(gè)有情之人,有情既而生憂,只他蒙真一個(gè)修無(wú)情道的,牽扯到婚姻嫁娶之事,他哪里能給出好的建議。況那是鄧愚明的家事,他并不想管。 鄧博文也沒(méi)指望他能回答什么,只不過(guò)多一人聆聽,這心事說(shuō)出來(lái)之后,心里反倒舒暢了好多。 正好積雪也掃的差不多了,學(xué)生們放下掃帚,相繼回了課室。 課室里生有爐子,柴碳由官府供給,公家的東西使用起來(lái)向來(lái)不吝嗇,爐火燒的旺,學(xué)生們并不覺(jué)得凍手腳。 今日課上楊教官布置了一道策論題,題目: 【晉武平吳以獨(dú)斷而克,苻堅(jiān)伐晉以獨(dú)斷而亡;齊桓專任管仲而霸,燕噲專任子之而敗,事同而功異,何也?】 大意是:晉武帝司馬炎獨(dú)斷而滅吳統(tǒng)一天下,前秦苻堅(jiān)獨(dú)斷而淝水之戰(zhàn)失利亡國(guó),齊桓公任用管仲而稱霸,燕王噲任用子之而導(dǎo)致燕國(guó)大亂,一樣的方法而結(jié)果不同,為什么呢? 要學(xué)生就此題目展開論述,寫一篇不少于五百字的文章。 策問(wèn)是鄉(xiāng)試會(huì)試殿試必考題,其重要性堪比八股文,在科舉考試中占比極重。八股文有固定格式,內(nèi)容上有諸多限制,文章觀點(diǎn)必須與朱熹相同,這就大大限制了學(xué)生思想的自由發(fā)揮,致使文章內(nèi)容太過(guò)單一,缺失多樣性。 策問(wèn)則要求學(xué)生學(xué)以致用,將經(jīng)書史書中所學(xué)到的東西靈活運(yùn)用,轉(zhuǎn)變成自己的話給統(tǒng)治者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做那等經(jīng)世之才,而不是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的腐朽儒生。 便以此題來(lái)說(shuō),要想做好此題,首先要知道題目中出現(xiàn)的幾個(gè)人物是誰(shuí),他們?cè)跉v史上有何作為。而這就要求學(xué)生不只要熟讀四書五經(jīng),史書也要精通,不然將來(lái)考場(chǎng)上遇到涉及歷史事件的策問(wèn)題,只能大眼瞪小眼,兩眼一抹黑。 蒙真也看了不少史書,對(duì)這題中的歷史典故自是省得。此題為大文豪蘇軾試進(jìn)士科時(shí)給考生出的策問(wèn)題,當(dāng)時(shí)王安石變法進(jìn)行地如火如荼,朝中不少人持反對(duì)態(tài)度,蘇軾便是其中之一,為此他還特地出了這道考題,要士子們來(lái)討論“獨(dú)斷?!ぶ啤本烤箍刹豢尚?。 如今楊教官以前人考題來(lái)試學(xué)生,古題今解,常解常新,意在于此。 上午試策問(wèn),下午依舊是自修時(shí)間,如此幾日,很快就到了臘月。 臘月至,年關(guān)近。勞碌了一年的人們終于可以歇上一歇,存?zhèn)湫┠曦?,等著過(guò)個(gè)好年。尋常人家尚且如此,遑論蒙府這等殷實(shí)之家。 不過(guò)家里再怎么高興忙碌,跟蒙家老爺蒙真半點(diǎn)邊都沾不著。蒙真該怎么樣還怎么樣,一如既往的早出晚歸,白天時(shí)間全耗在學(xué)里。 臘月初八日,縣學(xué)下發(fā)了放假通知,放假時(shí)間從臘月十八日至正月十六日。近一個(gè)月的假期,可把一些學(xué)生高興壞了。 蒙真卻是一副平常心態(tài),真到了縣學(xué)放假的那天,他在學(xué)里什么樣,家里依舊什么樣。唯一不同的是,身邊同讀的人由同窗換成了蒙澈。 --