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“胡平??？聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，沒(méi)聽(tīng)過(guò)他的歌?！贝蠖鄶?shù)像胡平健一樣的三流歌手，路人觀感差不多都是這樣的。 楊玉環(huán)的排練工作很快便開(kāi)始了。 胡平健的夫人叫秦沛蘭，年輕時(shí)學(xué)過(guò)一段時(shí)間的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)。為了演繹好國(guó)風(fēng)主題的舞臺(tái)，她也臨時(shí)加入了丈夫的團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)舞蹈演員們踩點(diǎn)、編排——畢竟，對(duì)于胡平健團(tuán)隊(duì)這樣一個(gè)在明星當(dāng)中橫向?qū)Ρ阮H顯拮據(jù)的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，找夫人幫忙能比聘請(qǐng)專業(yè)人士便宜不少。 秦沛蘭自己是有工作的，她平時(shí)在一家新媒體公司當(dāng)會(huì)計(jì)，這次為了幫丈夫的忙，她特地在公司那兒請(qǐng)了半個(gè)月的假。 說(shuō)實(shí)話，認(rèn)識(shí)楊玉環(huán)的第一天，秦沛蘭的第一印象并不是很好：這個(gè)女孩羞澀又沉默，問(wèn)她兩句話她也不好好回答，說(shuō)得俗氣一些，一棍子打不出個(gè)屁。 秦沛蘭心里暗道：這女孩怕是歌舞團(tuán)的關(guān)系戶吧，看我們團(tuán)隊(duì)給錢不多，就隨便找了個(gè)腦子不太好使的女孩湊數(shù)。 好在練了幾個(gè)動(dòng)作后，秦沛蘭發(fā)現(xiàn)這個(gè)小楊姑娘的身體靈巧、肢體柔韌，儀態(tài)也很不錯(cuò)。于是，秦沛蘭開(kāi)始按照自己事先準(zhǔn)備的動(dòng)作組合，配合胡平健演唱會(huì)上將要使用的樂(lè)曲，開(kāi)始指導(dǎo)起楊玉環(huán)的動(dòng)作。 一開(kāi)始，楊玉環(huán)并不能讓秦沛蘭滿意，因?yàn)樗坪蹩偸呛妥约簩?duì)著干：“小楊，說(shuō)了兩遍了，這兩個(gè)圈轉(zhuǎn)完之后停三拍再抬腿跳。” 楊玉環(huán)的語(yǔ)氣怯生生的，卻有理有據(jù)令人信服地反駁道：“可是，停三拍的話，就跟不上歌曲節(jié)拍了。胡大哥在這兒不是正好要開(kāi)啟一段吟唱嗎？若是不停這一步，就可以在他開(kāi)口時(shí)抬腿跳，更有節(jié)奏感呀?！?/br> 秦沛蘭有些無(wú)奈，苦口婆心地說(shuō)道：“唉，我也是為了你的體能考慮。你沒(méi)參加過(guò)這種演唱會(huì)伴舞吧？一跳就是一個(gè)小時(shí)呢，動(dòng)作做得太多，等整套流程下來(lái)，你會(huì)喘不過(guò)氣的。對(duì)了，還有下一首《花語(yǔ)》的動(dòng)作也有相似之處，有一個(gè)開(kāi)胸下腰動(dòng)作之后，需要你多緩和兩拍，再轉(zhuǎn)圈。我也知道，連貫的動(dòng)作合樂(lè)性更好，可你要注意節(jié)省體力呀……” 將第一首歌里的關(guān)鍵動(dòng)作、銜接難點(diǎn)等和楊玉環(huán)挨個(gè)講了一遍，秦沛蘭讓她跟著音樂(lè)來(lái)一遍。沒(méi)法這么快記住動(dòng)作不要緊，能記住多少就跳多少，主要是把講過(guò)的關(guān)鍵銜接點(diǎn)做對(duì)了。 楊玉環(huán)雖然是舞蹈天才，但也不可能聽(tīng)秦沛蘭示范兩遍，就把所有的動(dòng)作給記住?？磥?lái)，記不住的地方，只能靠瞎編了。 跳到副歌的部分，楊玉環(huán)似乎又忘記了轉(zhuǎn)完兩個(gè)圈需要停一下再抬腿跳，停都沒(méi)停，直接順過(guò)去了。秦沛蘭不便打擾她，只得輕聲發(fā)起了牢sao：“哎呀這孩子，怎么是個(gè)倔脾氣呢，怎么說(shuō)都不改……” 事實(shí)上，楊玉環(huán)順完了這個(gè)一系列動(dòng)作，也意識(shí)到自己忘記了秦老師反復(fù)交代的事情。心里一慌亂，便把接下來(lái)的一處關(guān)鍵動(dòng)作給忘了。只能繼續(xù)瞎編了！ “這孩子，跳得又是什么動(dòng)……”秦沛蘭也看出來(lái)了，但下一秒，她發(fā)現(xiàn)楊玉環(huán)自己瞎跳的動(dòng)作也頗為貼合歌曲的節(jié)奏韻律，便閉了嘴。 副歌重復(fù)的段落，舞蹈動(dòng)作也大同小異。這下，楊玉環(huán)記得要在停三拍了。 但秦沛蘭忽然覺(jué)得，轉(zhuǎn)圈和抬腿跳之間有了停和不停的對(duì)比，似乎不停拍不光合樂(lè)更加流暢，也給予了楊玉環(huán)多加一個(gè)唯美動(dòng)作的機(jī)會(huì)。 “唔，小楊，你覺(jué)得你跳完這一曲，體力夠用么？要不我們這里還是不停拍了？多出來(lái)的三拍你就自由發(fā)揮如何？”跳完第一曲，原先居高臨下教導(dǎo)著楊玉環(huán)該如何跳的秦沛蘭，已經(jīng)不知不覺(jué)換成了商量的口氣。 能按照自己的想法去跳，楊玉環(huán)自然是滿心歡喜地應(yīng)允了下來(lái)。 第二曲《花語(yǔ)》講解完，楊玉環(huán)又出現(xiàn)了忘記動(dòng)作的情況?？蛇@一次，秦沛蘭不再一口一個(gè)“這孩子”長(zhǎng)、“這孩子”短了，開(kāi)始用欣賞的眼光來(lái)看楊玉環(huán)的自由發(fā)揮。 她發(fā)現(xiàn)，這個(gè)姑娘雖然年輕，但卻像是跳了二十年大舞臺(tái)的老鳥(niǎo)。她跳錯(cuò)了動(dòng)作雖然也會(huì)緊張，但從不慌亂，即使忘了動(dòng)作也很快能找到合適的動(dòng)作彌補(bǔ)回來(lái)。 關(guān)鍵是，她才聽(tīng)兩三次歌曲就瞎跳的動(dòng)作，有些地方的編排比自己苦思冥想了好幾天的銜接還要優(yōu)美，還要切合胡平健歌曲里想要表達(dá)的主旨。 忽然，秦沛蘭有了個(gè)大膽的想法：“小楊，演唱會(huì)的第三首歌曲叫《折柳送別》，比起前兩首要更悲傷一些。我把曲子給你放兩遍聽(tīng)聽(tīng)，先不告訴你我是怎么編舞的，你自己跟著樂(lè)曲先隨便跳兩下吧?！?/br> 楊玉環(huán)求之不得。聽(tīng)樂(lè)曲第一遍，她便坐在椅子上一邊比劃手上的動(dòng)作，第二遍時(shí)，她已經(jīng)站起來(lái)，自信地編排起自己的動(dòng)作了。 第三遍樂(lè)曲的前奏響起，楊玉環(huán)就翩翩起舞了起來(lái)。雖然中間還有幾處因?yàn)樗龑?duì)樂(lè)曲不夠熟悉，導(dǎo)致動(dòng)作不連貫，跳過(guò)了幾個(gè)拍子，可這也足以把秦沛蘭看得怔住了。 這個(gè)姑娘，怕不是華國(guó)下一個(gè)可以走向世界的現(xiàn)象級(jí)舞蹈明星吧？還是舞蹈編導(dǎo)方向的天才吧？ 一曲跳完，秦沛蘭眼眶濕潤(rùn)了。她不知自己是被這首《折柳送別》本身的悲傷基調(diào)調(diào)動(dòng)了情緒，還是被楊玉環(huán)舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出的強(qiáng)大感染力影響的。或者，兩者兼有。 “真不錯(cuò)呀。第四首叫《隱士歌》，要表現(xiàn)出一種孤單卻怡然自得的人生態(tài)度；第五首《夢(mèng)長(zhǎng)安》，要傳達(dá)思鄉(xiāng)之情……”發(fā)現(xiàn)了楊玉環(huán)在編排動(dòng)作方面的天賦，秦沛蘭干脆不給她講動(dòng)作了，只簡(jiǎn)單闡釋歌曲的主旨，剩下的就讓她自己發(fā)揮。 --