一出教室門(mén)，就感受到音浪如同海浪一樣拍打過(guò)來(lái)，等走到cao場(chǎng)上，反而習(xí)慣了。

    每個(gè)班在cao場(chǎng)上都有一個(gè)位置，十五個(gè)班，一個(gè)班男女兩條人，叁個(gè)班一組站成一個(gè)方陣。季憶個(gè)子在女生隊(duì)伍里算是偏高的，站在中后段。家長(zhǎng)站在旁邊，等到“躍龍門(mén)”的環(huán)節(jié)才會(huì)被安排和學(xué)生手牽手拍照留念。

    說(shuō)是成年禮，除了第一句祝賀了大家已經(jīng)或者即將成年之外，往后的每一句話(huà)都是高考。

    一聲聲的必勝?zèng)_擊耳膜，攪得人在大太陽(yáng)下煩躁無(wú)比的心更加焦躁。

    “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！讓我們一起給所有高叁年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)最真摯的祝福！下面歡迎家長(zhǎng)朋友們進(jìn)場(chǎng)?！?/br>
    臺(tái)上校長(zhǎng)鼓舞人心的話(huà)已經(jīng)喊破嗓子，大喇叭發(fā)出承受不了的滋滋雜音。

    家長(zhǎng)們開(kāi)始紛紛入場(chǎng)，像是被放歸到大海里魚(yú)，一下子散開(kāi)，朝著不同班級(jí)的位置尋找自己的孩子。

    學(xué)生的隊(duì)伍也因此變得松散起來(lái)，整個(gè)cao場(chǎng)上的人群和隊(duì)伍都像是燒在爐子上的水，終于咕嚕咕嚕地沸騰起來(lái)。

    季憶趁著這陣混亂，偷偷溜回了教室。

    剛剛還覺(jué)得教室的電扇沒(méi)什么用，現(xiàn)在從大太陽(yáng)底下回來(lái)，感覺(jué)教室里簡(jiǎn)直陰涼地不像話(huà)。

    她實(shí)在難以忍受那些浪費(fèi)時(shí)間的傻話(huà)，坐在位置上喝了口水，把昨天剛買(mǎi)的教輔資料拿出來(lái)。

    空蕩蕩的教室里，電扇嘩啦啦地的吹。心靜下來(lái)，竟然連這電扇嘩啦啦的聲響也不再覺(jué)得煩躁。

    教輔資料上都是歷年真題，她做的很順，偶爾有幾道壓軸的難題也稍加思索能想出解題的口子。

    一套真題做完，也才剛剛過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。

    剛剛抬頭想要伸展胳膊，她就撞進(jìn)了一雙熟悉的眼睛。

    季憶雙手插在褲兜里，身子隨意地靠在門(mén)框邊，一雙長(zhǎng)腿交迭著站立。外面太陽(yáng)很大，和陰涼的教室相比，像是一圈光圈朦朦朧朧地照出他的輪廓。

    松散而慵懶地感覺(jué)從他閑靠的身姿里散發(fā)出來(lái)，但那一雙眼睛，卻好像天地之間只能容納一個(gè)太陽(yáng)一樣，包容著唯一的身影……

    季年和她四目相對(duì)。

    本來(lái)只是鬼使神差地從正在上課的教室里溜出來(lái)，腳步停在窗邊，恰巧一眼看見(jiàn)cao場(chǎng)上季憶的班級(jí)，隊(duì)伍末尾亂了，他一眼看到季憶從那一小團(tuán)混亂的人群中溜出來(lái)，那一刻，他心里有一種冥冥之中注定的勇氣在搖旗吶喊——

    他們是姐弟，是偷偷逾矩的人。他們逃離了一切本該有圍墻，就應(yīng)該相依相伴相遇相匯在同一點(diǎn)，他們是對(duì)方唯一的后背。

    教室門(mén)口，他安靜地看著季憶埋首在習(xí)題里，有些散落在額前的發(fā)絲被風(fēng)吹亂，她眉頭時(shí)而微蹙，時(shí)而舒展，一本翻開(kāi)的習(xí)題冊(cè)，一張草稿紙放在干凈的桌面上。季憶腦子動(dòng)的快，寫(xiě)字也快，筆尖在草稿紙和習(xí)題冊(cè)上刷刷飛動(dòng)。

    季年不想打擾她的全神貫注，安靜地等，等她發(fā)現(xiàn)自己。

    季憶把桌子上的練習(xí)冊(cè)和草稿紙收好迭放在一邊。

    季年拉過(guò)她前座的椅子，和她面對(duì)面地坐下來(lái)。

    季憶問(wèn)：“你怎么知道我在教室？”

    季年看了看窗外：“剛好看到了。”

    他這個(gè)回答倒是令季憶有些驚訝，這樣規(guī)規(guī)矩矩的不是他的風(fēng)格。

    兩人一下子誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，聲音的主導(dǎo)權(quán)再次交給了頭頂嘩嘩直響的電風(fēng)扇。

    季年兩只手交握，右手拇指不安地搓動(dòng)著虎口。

    “季憶，我有話(huà)想和你說(shuō)?！?/br>
    話(huà)音剛落，刺耳的機(jī)械鈴聲一下子在走廊的喇叭里炸開(kāi)。

    高二高一的下課了。

    有腳步聲朝這邊走來(lái)。

    季憶剛剛提起來(lái)的心，像是一顆吹起的氣球，措不及防地被這鈴聲刺破，身子也跟著抖了抖，心怦怦直跳。

    但季年抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一把拉起季憶的手，“去外面說(shuō)?！?/br>
    沒(méi)給季憶任何的考慮的時(shí)間，季年拉著她就跑出去。

    季年說(shuō)的外面是校外的小巷子。

    叁中原本和旁邊的居民樓連成一片，擴(kuò)建的時(shí)候收了居民樓的一塊地，但有兩戶(hù)釘子戶(hù)說(shuō)什么也不愿意搬走。這兩戶(hù)就這樣留下來(lái)了。幾年以后，這兩戶(hù)人家的老人去世了，房子沒(méi)有人住漸漸廢棄，給叁中留下了一個(gè)隱蔽的后門(mén)。

    很多人不知道這個(gè)地方，是因?yàn)檫@地方破敗地不像話(huà)，逐漸成為編鬼故事的勝地，太令人害怕，最后被逐漸遺忘。

    季年的溫順只在季憶面前裝一裝。來(lái)叁中的第一天，他就逃課出來(lái)閑逛，發(fā)現(xiàn)這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的破房子，敲敲門(mén)發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，推門(mén)走進(jìn)去，穿過(guò)去，  竟意外地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)后門(mén)可以直通到校外的小巷子。

    小巷子左右橫貫東南大街，學(xué)校在中間。

    季年突然停下腳步轉(zhuǎn)身，季憶被他拉著手拽到懷里，兩個(gè)人的呼吸在咫尺之間交錯(cuò)。

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