“你看老師那臉色，看不出來對沒對？”學(xué)霸反問一句，然后繼續(xù)做題了。

    同學(xué)抬頭，看著老師嘴角微揚(yáng)，心里有了答案。

    嘶，那就是對了啊？

    這位代課的同學(xué)，有億點(diǎn)點(diǎn)……厲害啊。

    這時(shí)候，講臺上唐溪已經(jīng)做完了那道題目，便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備放下粉筆回去位置上，結(jié)果她才剛剛轉(zhuǎn)身，旁邊的老師再次開口了。

    “另一道題，你也順便做了?！?/br>
    聽到老師這一句，底下同學(xué)們?nèi)滩蛔〉钩橐豢跉狻?/br>
    嘶，做題還能順便？這話說的有點(diǎn)拉仇恨了。

    感情他們每天累死累活上課，還不如人家一個(gè)來代課的小姑娘唄？

    酸了酸了。

    唐溪聽到老師開口，淡然自若，沒吭聲兒，直接轉(zhuǎn)身，繼續(xù)做題。

    這一次唐溪花的時(shí)間比之前那道題多一些，因?yàn)檫@道題目更難，不能投機(jī)取巧省略太多步驟，否則會讓人看不懂解題思路。

    第二題她直接洋洋灑灑把黑板寫滿了，為了寫完這道題，黑板角落位置的字體明顯小了一些。

    寫完這道題，唐溪這次回去位置老師終于沒攔著了。

    待唐溪回到位置上，講臺上老師抬手點(diǎn)了點(diǎn)黑板上的題目，開口道：“這兩道題大家都先抄下來，答案沒錯(cuò)，解題方法非常正確，你們可以自己試著做一做，理一理思路，這堂課時(shí)間不多了，所以題目下節(jié)課再講?！?/br>
    底下同學(xué)們聽到老師的話，一個(gè)個(gè)連忙奮筆疾書抄答案。

    趁著同學(xué)們抄答案的時(shí)候，老師瞥了唐溪的方向一眼，輕描淡寫開口道：“雖然題目做對了，但是我還是希望同學(xué)能不要遲到，我再說一遍我的規(guī)矩，我的課堂不允許遲到早退，更不允許代課這種事兒?！?/br>
    說了一會兒之后，老師抬手指了指唐溪，開口道：“這位代課的同學(xué)，一會兒去我辦公室一趟?！?/br>
    唐溪：“……”

    同學(xué)們：哦豁？！

    果然還是逃不過啊，這同學(xué)也是倒霉，幫誰代課不好，來代這位老師的課。

    “叮鈴鈴……”下課鈴聲響起。

    老師在講臺上收拾好了書本，再次看向唐溪，開口道：“剛才遲到的同學(xué)隨我一起去辦公室?！?/br>
    再次被點(diǎn)出來，唐溪也是哭笑不得。

    話說，她看起來真就那么像代課的？

    不過老師瞅著這邊，唐溪還是起身，不過她帶過來的書卻放在桌面上沒有拿走，按照唐溪的想法就是，出去解釋清楚了，一會兒反正還得回來。

    下堂沒課的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)收拾東西出去了，下堂語言文學(xué)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來教室。

    此刻，唐溪跟著老師已經(jīng)走到了樓梯那兒。

    “老師?！碧葡咴诤筮叄_口喊了一句。

    前面老師聽到唐溪開口，腳步停了下來，轉(zhuǎn)身，視線落在唐溪身上。

    “你叫什么名字？哪個(gè)系的？”老師開門見山直接問道，都沒給唐溪她解釋的機(jī)會。

    “老師，我叫唐溪，不好意思，我剛才就想解釋我不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生?！?/br>
    老師一臉狐疑看過來，“不是這里的學(xué)生，那你過來做什么？”

    “我……”

    “溪溪？”

    唐溪話還沒說完便聽到了許教授的聲音，老師也聽到了，兩人不約而同朝著從樓下上來的許教授看過去。

    “許教授，這位同學(xué)你認(rèn)識？”老師率先開口問了一句。

    許教授臉上露出溫柔的笑容，“黃老師，這是我小孫女，唐溪，今兒個(gè)跟過來聽聽我的課，你們這是……”

    剛才氣氛不對，許教授也是一眼就看出來了，不然不會開口喊唐溪的名字，打斷兩人說話。

    小……小孫女？！

    黃老師只覺得腦袋上一道晴天霹靂，眼神看看唐溪又看看許教授，好一會兒才深呼吸一口氣，問道：“許教授，你家孫女我記得好像是讀高中？”

    “是啊，我家溪溪今年高三，明年高考，如果她愿意的話，明年就是咱們京大的學(xué)生了?！?/br>
    高三！?。?/br>
    又是一道驚雷，轟隆隆搞得黃老師都愣住了。

    嘶，高三的學(xué)生，剛才做出了大學(xué)的數(shù)學(xué)題，而且題目難度還不小。

    所以，黃老師開始懷疑人生，到底是他手底下這屆學(xué)生太笨還是許教授家的這個(gè)孫女太變態(tài)？

    一個(gè)才高三的學(xué)生，比一堆大二的學(xué)生還厲害？

    不不不，不可能，絕對不可能！

    看著黃老師臉色不對，許教授再次開口詢問：“黃老師，怎么了？”

    “沒，沒事兒，就是想問問許教授平時(shí)唐溪在家是不是都有自學(xué)大學(xué)的課程？”黃老師還是不相信有這么聰明的孩子，就是，從沒見過，感覺不真實(shí)。

    “這個(gè)我不清楚，我只知道溪溪已經(jīng)自學(xué)完高三的課程了，大學(xué)的……”許教授說著話視線朝著唐溪看過去。

    一直沒吭聲的唐溪抬眸，對上許教授的眼神，一臉乖巧點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“我有自學(xué)大學(xué)的課程，一部分?！?/br>
    黃老師聽到唐溪這話，松了一口氣，自學(xué)過也就不奇怪了，畢竟從剛才唐溪的表現(xiàn)來看這孩子腦瓜子就聰明，聰明人學(xué)什么都快，不奇怪不奇怪。

    心里這么安慰自己，黃老師還是控制不住羨慕許教授有這么一個(gè)聰明的孫女。

    兩位老師又說了一會兒話，然后便各自分開了，至于唐溪也不用去辦公室了，遂跟在許教授身后回到了剛才的教室。

    剛才黃老師和許教授在樓梯上說的話也被同學(xué)聽到了，畢竟樓梯是一個(gè)公共場合，上上下下的人可不少。

    所以，很快唐溪的事兒就被傳出去了。

    這年頭八卦信息傳播的速度比大家伙想象中的要快，一個(gè)課間就幾乎都知道了黃老師課堂上來了一位高三的學(xué)生，而且神奇的是，那位高三的學(xué)生居然做出來了大二的數(shù)學(xué)題，還更離奇的是根據(jù)同一堂課的同學(xué)敘述，那兩道題他們班都沒人做出來。

    嘶，這就厲害了。

    一個(gè)高三的學(xué)生，碾壓大二的同學(xué)啊，而且還是摁在地上摩擦，這滋味太酸爽了。

    據(jù)說，這位高三的小同學(xué)還是學(xué)校語言文學(xué)系許教授的孫女，人家還漂亮，看過的都說小姑娘長得跟朵花兒似的。

    幾乎消息一傳開，就有不少人往八卦現(xiàn)場過去，聽說這位高三的小同學(xué)還要繼續(xù)許教授的課。

    嗯嗯，他們不是想看這個(gè)厲害的小同學(xué)，就是純粹想聽一聽許教授的課罷了。

    嘿嘿嘿，仰慕許教授已久！

    待上課鈴聲響起，任課老師許教授就發(fā)現(xiàn)，今個(gè)兒她的課堂……滿了！

    是真滿了，一個(gè)空位都沒有，外邊走廊上還有幾個(gè)學(xué)生戀戀不舍不愿意離去。

    許教授看著底下位置上的同學(xué)，心里暗暗納悶：她的課什么時(shí)候這么受歡迎了？

    那些個(gè)臭小子不都說語言文學(xué)忒無聊，聽著就像催眠曲，今兒個(gè)倒是跑過來這么多。

    待看到那些多出來的學(xué)生一個(gè)個(gè)視線都往唐溪身上看，許教授可算是清楚她今天這課滿了的原因了。

    上一堂課唐溪的事兒許教授也聽說了，其實(shí)聽完之后許教授挺淡定的。

    畢竟比起做兩道數(shù)學(xué)題來說，比起唐溪被薛教授看重，然后又被張?jiān)和扑]進(jìn)了科研院來說，剛才這事兒低調(diào)多了。

    或者，看過唐溪上次做暑假作業(yè)，就知道唐溪這孩子不是一般的聰明，一般聰明的孩子哪能做題那么快，還全都答案正確？

    “安靜安靜?！痹S教授拍了拍手，示意底下同學(xué)們都安靜下來，才笑了笑繼續(xù)開口道：“大家是來上課的，咱們開始上課，今天講的主要是漢賦?！?/br>
    聽到許教授開口，底下同學(xué)們都笑了笑，但是都沒在繼續(xù)盯著唐溪的方向看了，語言文學(xué)，偶爾聽一聽課也挺新鮮的。

    可是，接下來，他們很快就發(fā)現(xiàn)語言文學(xué)真有一點(diǎn)點(diǎn)催眠。

    語言文學(xué)其中包括古代文學(xué)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)還有外國文學(xué)，古代漢語，現(xiàn)代漢語以及文學(xué)理論等等許多要學(xué)的知識。

    今兒個(gè)許教授講的就是古代文學(xué)，要說起古代文學(xué)大家肯定能說出個(gè)李白杜甫白居易幾個(gè)赫赫有名的大詩人，古詩容易，但是古文可就難了。

    今個(gè)兒許教授說的就是漢賦名篇，漢賦名篇有《吊屈原賦》《西京賦》《二京賦》《別賦》等等……

    這堂課學(xué)的就是“吊屈原賦”是漢代文學(xué)家賈誼的作品。

    主要講述賈對屈原的深切痛惜，以及他對自身處境的憤慨不平與憂愁。

    位置上唐溪聽著許教授講課，還是非常不錯(cuò)的，或許在別人聽來古文有些無趣，有些繞口，甚至很難理解那些句子，但是聽懂了便會知道古文的魅力。

    唐溪認(rèn)為，任何一種專業(yè)，都有它自身的魅力，就看你愿不愿意去挖掘。

    許教授聲音清脆悅耳，講解非常到位，聽起來不難理解。

    但是，其他同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住了，一兩個(gè)同學(xué)甚至開始打起了呵欠。

    許教授看著底下的同學(xué)們也不生氣，仍舊笑吟吟的，然后，就在大家認(rèn)為許教授好相處的時(shí)候，許教授開口了。

    “來，我現(xiàn)在抽幾個(gè)同學(xué)出來背一下，我不管是不是我的學(xué)生，背不出來的，回去給我抄寫十遍，這要求我認(rèn)為應(yīng)該不算過分。”

    同學(xué)們：嗯？？？

    不算過分？許教授你認(rèn)真的嗎？

    “來，第一排左邊第二個(gè)同學(xué)，你先來?！痹S教授抽中了第一個(gè)中獎的同學(xué)。

    不巧，是一位剛才被催眠且來吃瓜的同學(xué)，他一臉茫然站起來，環(huán)顧四周只覺得自己孤立無援，可憐巴巴。

    “吊屈原賦，那個(gè)……誼為，誼為長沙王太傅……既以嫡去……”

    這位同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴說了兩句，然后紅著臉背不下去了，天知道剛才他沒聽幾句，能背出兩句都他都佩服自己了。

    看學(xué)生一臉通紅，許教授擺擺手讓其坐下，隨即點(diǎn)了另一位同學(xué)。

    第二位比第一位稍微好點(diǎn)，背出了三分之一。

    接下來許教授又抽了幾個(gè)同學(xué)，有背出來一半的，也有那么一兩個(gè)全背出來的，但是都不甚流暢，語氣有些停頓的地方。

    經(jīng)過這么一出，底下同學(xué)們老實(shí)多了，起碼沒敢打呵欠的了，一個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，表示他們有努力在聽課。

    許教授看到這兒，滿意了，隨即伸手指了指位置上的唐溪，“唐溪，你來背?！?/br>
    許教授比較好奇，唐溪聽了課，能背到什么地步。

    聽到許教授喊自己的名字，唐溪站起身來，挺直背脊，卓然淡定站在那里，瞬間其他同學(xué)紛紛朝著她看過來。