蘇葵搖頭：“大舅，我建議你還是去了解一下她到底犯了什么事，在這兒跟我說沒用?！?/br>
    不說騙錢這事，單說她搞封建迷信這一套，就夠她難脫身了。

    這時(shí)候絕不會(huì)有人相信她，所以蘇葵并不擔(dān)憂。

    “你真的這么狠心？連你舅媽你都要害？”秦大軍還以為蘇葵是在推脫，“春紅可是你的長輩！我們家再不好，也給你吃給你住這么久……”

    “大舅，我媽給了報(bào)酬的。只多不少。我在你家做的事情也只多不少?！?/br>
    秦大軍卡住。春紅說得對(duì)，這個(gè)外甥女是真的變了，翅膀硬了，也不把他們放在眼里了。

    “你要真鐵了心害你舅媽，那你以后也別認(rèn)我這個(gè)大舅！以后你家的事情我再也不管！”他放下狠話就要轉(zhuǎn)身。

    “大舅，你忘了，舅媽說過，我們家都是外人，管他死活。所以——你不是早就不管了嗎？”

    秦大軍腳步猛然頓住，又快速走開。

    “看夠了嗎？”

    李衛(wèi)民小心翼翼地從窗戶那兒抬起頭，剛才他大氣也不敢喘，實(shí)在是沒想到會(huì)見到蘇葵這一面。

    大家總說蘇葵厲害，但聽人說的總不如自己見到的。他今天終于見識(shí)到她有多厲害，無關(guān)平時(shí)的成績有多好，而是一種氣勢。

    平時(shí)以溫和為表象，實(shí)則將鋒芒掩蓋，語調(diào)淡淡，卻仿佛隨心所欲，盡在掌握。總之就是和他們這種學(xué)生完全不一樣。

    “蘇、不，大佬，您放心，我剛才什么也沒聽到?！彼那拈]上了嘴巴。

    *

    星期五下午，陳校長特意放了所有的課，通知同學(xué)們要開一個(gè)學(xué)習(xí)座談會(huì)，所有老師同學(xué)都會(huì)參加。

    站在講臺(tái)上，陳校長看著底下嶄新的桌椅，摸著給他一起新?lián)Q的講桌，連看同學(xué)們都覺得更精神了。

    “同學(xué)們，今天這個(gè)學(xué)習(xí)座談會(huì)，我們主要是請(qǐng)?zhí)K葵同學(xué)來給我們講一講如何更好地學(xué)習(xí)，大家歡迎！”

    知道同學(xué)們疑惑，他們老師也等著聽，陳校長連開場白都全省了，直接讓蘇葵上臺(tái)。

    蘇葵也不怵，甚至連筆記本都沒準(zhǔn)備，素手自信走上去。

    “同學(xué)們好，通過這次考試，想必大家都發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上存在的不少問題，今天我們主要就是來談一談怎么解決這些問題。”

    陳校長又忍不住夸：“這次的模擬考試，蘇葵同學(xué)就是最大的功臣，如果不是她提出舉行這場考試，老師們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們存在這么多問題?！?/br>
    這下可炸鍋了。

    啥？這個(gè)變態(tài)的考試，讓他們幾乎去了半條命的什么模擬考試，是蘇葵提出來的？

    怪不得以前從來沒聽過！

    “蘇葵提出來的？她怎么會(huì)想到這么難的考試方法？”

    “她受什么刺激了？為什么讓我們做這種題？”

    如果是老師還不敢怎么質(zhì)疑，可這是蘇葵提出來的，他們就有很多問題了。

    見狀蘇葵也不慌：“看來大家對(duì)模擬考有很多疑問，這樣吧，我們改一下，改成你們提問，我來回答，這樣比較有針對(duì)性?！?/br>
    李衛(wèi)民第一個(gè)舉手：“為什么要模擬考？”

    “提前適應(yīng)高考，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地改進(jìn)自己的問題。下一個(gè)?！?/br>
    “為什么遲到了就不讓我們進(jìn)去？”

    “我沒帶準(zhǔn)考證也是，在我們學(xué)校為什么不讓進(jìn)？”

    “高考也會(huì)讓你們進(jìn)去嗎？你也會(huì)跟老師嚷嚷著不就是忘了時(shí)間，忘了帶證嗎？”蘇葵淡淡反問，“下一個(gè)。”

    “可這樣我們很緊張，緊張了根本就沒法答題！”

    “這就是我們舉行模擬考試的意義，不然你要到高考考場上再緊張？”

    “反、反正我不喜歡！”那種考試的感覺糟糕透了。

    蘇葵也很淡然：“高考你也不喜歡，可以不考嗎？”

    接連幾人都被問住了，一下子沒人再開口。

    終于，又有人開口：“我、我想問問，你是怎么學(xué)習(xí)的？”

    終于有人問到點(diǎn)子上了。

    “對(duì)于我來說，或者對(duì)于大多數(shù)人來說，最有效的學(xué)習(xí)方法，首先是做計(jì)劃?！?/br>
    見他們不理解，蘇葵拿起粉筆在黑板上將自己列過的計(jì)劃簡單地寫了寫。

    “這就我一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家可以當(dāng)一個(gè)參考。”

    只見黑板上寫著從早上六點(diǎn)開始，到晚上十二點(diǎn)結(jié)束的學(xué)習(xí)計(jì)劃，精確到每個(gè)時(shí)間段該做什么。早上準(zhǔn)時(shí)起來背書，課間要么背書要么問問題，晚上刷三套卷子，還要做復(fù)盤，甚至連走在路上的時(shí)間都寫著邊走邊背！

    太恐怖了！

    這學(xué)的東西，是他們一周的量！不，或者他們一周都干不了這么多事。

    大家都被黑板上的時(shí)間表嚇到了，發(fā)出弱弱的聲音：“只有這樣學(xué)習(xí)成績才能提高嗎？”

    “當(dāng)然不是?！睕]等人松口氣，蘇葵就道，“這樣只是個(gè)開始?！?/br>
    就這樣了，還只是開始？！

    幾位老師也震驚了，知道蘇葵努力，不知道她努力到這種程度啊，這自制力也太強(qiáng)了！換成是他們，做不到像蘇葵這樣拼??！

    班上也有想學(xué)好的，咬牙問：“我能不能也跟著這個(gè)計(jì)劃學(xué)？”

    “我也想！”

    高考對(duì)他們的未來非常重要，只要能提高成績，什么苦他們都愿意吃。

    蘇葵道：“這只是我個(gè)人做的計(jì)劃，只給大家做參考，并不適用所有人?！?/br>
    見大家失望，蘇葵笑道：“我的意思是大家不能照搬，但可以針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)，在我的基礎(chǔ)上修改形成自己的計(jì)劃。”

    同學(xué)們眼睛一亮，有反應(yīng)快的已經(jīng)拿筆抄起來了。

    趙慧娟也默默拿起筆。

    “學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，不能一蹴而就。”蘇葵又道，“我的這個(gè)有些難了，你們可以從每天增加一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間加起，直到適應(yīng)我這種作息?！?/br>
    讓一個(gè)從沒經(jīng)過長時(shí)間學(xué)習(xí)的人一下就來學(xué)滿天，很多人用不了兩天就會(huì)崩潰。

    接下來蘇葵又重點(diǎn)講了如何通過做題和分析錯(cuò)題的方式來找到自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)地做計(jì)劃。

    一時(shí)間只聽見底下筆刷刷的聲音。

    “如果我不會(huì)分析題，做不好計(jì)劃，可以來問你嗎？”

    “我也有不會(huì)做的題，能問嗎？”

    “我、我英語老是考不好，就是不會(huì)，可以教我怎么學(xué)嗎？”

    “還有我……”

    十幾雙求知欲旺盛的眼睛看著她。今天的目的已經(jīng)達(dá)到了。

    蘇葵語氣溫柔：“當(dāng)然可以。”

    對(duì)于想要努力上進(jìn)的人，她從來不吝于指教。

    幾位老師都十分感慨，已經(jīng)很久沒有見到過班上學(xué)習(xí)氣氛這么濃厚了。

    捫心自問，他們當(dāng)年有做到像蘇葵這樣嗎？果然成功都不是偶然的。

    陳校長站起身來：“今天，我們要特別感謝蘇葵同學(xué)的分享，她靠自己取得了成功，卻將寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)毫不猶豫地傳授出來，這是偉大的，無私的，甚至是有創(chuàng)造性的奉獻(xiàn)精神！我們每一個(gè)人都要以她為榜樣！大家鼓掌！”

    這回下面的同學(xué)都是真心為她鼓掌。

    講完了劉建還依依不舍：“校長，我認(rèn)為這種座談會(huì)應(yīng)該保留下去，每個(gè)星期來一次，我們可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還可以統(tǒng)一時(shí)間提問題。”

    “這個(gè)辦法好！這次時(shí)間太短了?！?/br>
    “我剛剛還沒聽夠，還有好多問題沒問?！?/br>
    大家紛紛附和。

    陳校長詢問蘇葵意見，蘇葵當(dāng)然是同意。

    她道：“以后每周五大家可以輪流上臺(tái)交換自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以談?wù)剬W(xué)習(xí)上的問題隨便問我問誰都可以?！?/br>
    最后，蘇葵還提了一下學(xué)習(xí)方法，告訴大家學(xué)習(xí)一定要用對(duì)方法，也要注意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)的前提是保證身體的健康。

    趙慧娟身體一僵，卻把頭埋得更低，手上也沒停。

    *

    周五過完，蘇葵正準(zhǔn)備回家，趙芝蘭就來跟她告別了。

    “跟你住了這么一段時(shí)間，老師真的很高興?！彼龔男∨沃袀€(gè)女兒，就像蘇葵這樣乖巧貼心。

    “臨走了，老師也沒什么好送你的，就送給你兩幅畫吧?！彼蜷_門帶蘇葵進(jìn)去，蘇葵愣住了，書桌上的兩幅畫竟然畫的是她！

    一張是晚上她坐在書桌上學(xué)習(xí)的場景，燈光打在她的臉上，書本無聲伴隨著她，是那樣的認(rèn)真，又有一種安寧與祥和。

    另一張是早上她站在窗邊背書的樣子，晨光熹微，映得她的臉朝氣蓬勃，明媚的臉比晨光還耀眼。

    看得出趙芝蘭平日里對(duì)她有多么關(guān)注。

    蘇葵是真的驚訝了：“老師，這……”

    “好歹你也叫我一聲老師，我也沒教你什么東西，這畫你就留著做個(gè)紀(jì)念。”

    “情義無價(jià)，這也太貴重了?！?/br>
    “你這么一說，老師都舍不得全給你了。”趙芝蘭笑，“一想到這回去還要好久才能見到你，我呀，這心里怎么都不得勁?！?/br>
    “不如您拿一副走吧?！碧K葵道，“等我到了京大，您再給我?！?/br>
    “這倒是個(gè)好主意。我就替你保管幾個(gè)月，看著這畫，就像看著你?！?/br>
    因?yàn)橛熊噥斫铀?，不必去火車站。樓下蘇葵和她告別，趙芝蘭依依叮囑她：“別忘了給我寫信?！?/br>
    蘇葵含笑點(diǎn)頭。

    *

    蘇葵又走了一兩個(gè)小時(shí)才走到家，想著這次的稿費(fèi)，她應(yīng)該買輛自行車！

    回到隊(duì)里，卻沒看見幾個(gè)人，家里甚至一個(gè)人也沒有，她問了隔壁在家的王會(huì)計(jì)他奶奶，王奶奶告訴她大家都吃宴席去了。