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    京大向來(lái)是兼容并包，面對(duì)同學(xué)們的暢所欲言，陸子光并不會(huì)反駁，只是笑著聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

    蘇葵也是第一次聽(tīng)見(jiàn)有這么多學(xué)生當(dāng)面爭(zhēng)論自己的作品，她甚至在那些人里還看見(jiàn)了趙慧娟，一說(shuō)到蘇葵，她也勇于發(fā)言了。

    大家就這個(gè)問(wèn)題討論了很久，雖然后來(lái)在創(chuàng)作手法上有些爭(zhēng)論，但大致是和作協(xié)的幾位一樣，認(rèn)可這部小說(shuō)的價(jià)值，畢竟是知名作家寫(xiě)的，他們還是很尊重的。

    坐在蘇葵前面的幾個(gè)同學(xué)看她一個(gè)人孤零零坐在那里，有兩個(gè)甚至回頭跟她討論起來(lái)，問(wèn)同學(xué)你對(duì)這部作品的創(chuàng)作手法怎么看？

    看蘇葵一直不說(shuō)話(huà)，他們以為蘇葵不敢評(píng)價(jià)，還鼓勵(lì)她：“同學(xué)，我們做學(xué)問(wèn)就是要敢于說(shuō)。我們都是正常討論，那位老師知道了也不會(huì)怪我們的。”

    學(xué)生評(píng)價(jià)鑒賞大家作品這是很正常的事情。

    蘇葵臉上的表情有些微妙，正要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)前面陸子光的聲音。

    “看來(lái)大家對(duì)這部小說(shuō)還有一些疑問(wèn)。既然這樣，那我們就請(qǐng)這部小說(shuō)的原作者蘇葵同志，來(lái)給我們講一講她創(chuàng)作這部小說(shuō)的初衷。”

    聽(tīng)到的學(xué)生都蒙了，什么原作者，在哪？

    “陸老師，您是要請(qǐng)?zhí)K葵老師來(lái)我們開(kāi)講座嗎？”

    陸子光笑了：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，蘇葵老師，還不快上來(lái)給大家講講？”

    大家不知道陸子光在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，順著他的目光看下去，最后一排，那個(gè)女生，她站起來(lái)了？她往前面走干什么？她站上去了？

    于是之前跟她搭話(huà)的那兩個(gè)人就這樣一臉震驚地看著那個(gè)他們認(rèn)為不敢開(kāi)口的女生一直走到講臺(tái)上，微笑著跟大家說(shuō)：“各位同學(xué)好，我是蘇葵?！?/br>
    蘇葵——是誰(shuí)？

    他們猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，蘇葵不就是《清河鄉(xiāng)之變》的作者嗎！

    所以剛剛老師說(shuō)讓原作者來(lái)給他們講講，居然是因?yàn)樵髡呔驮谶@里嗎？

    只是她為什么這么年輕，為什么看著像個(gè)學(xué)生，甚至為什么看起來(lái)很眼熟??！

    已經(jīng)有見(jiàn)過(guò)她的人把她認(rèn)出來(lái)了，驚訝道：“這不是之前那個(gè)講話(huà)的新生代表嗎？”

    “她不是就是被評(píng)為教育模范的那個(gè)人嗎？”

    京大很多人對(duì)蘇葵都是只聞其名不見(jiàn)其人。有些不記得名字，但知道這個(gè)厲害的人，有些見(jiàn)過(guò)她，可能平常來(lái)看過(guò)，或者站在迎新會(huì)前面看清了她的長(zhǎng)相。

    而現(xiàn)在人一多大家一說(shuō)，可不就全部都認(rèn)識(shí)了嗎？

    等等，她剛剛說(shuō)什么，她是蘇葵？和小說(shuō)的作者一個(gè)名字？

    有人把詢(xún)問(wèn)的目光轉(zhuǎn)向陸子光，蘇葵先開(kāi)口替他們解決了疑惑：“我是《清河鄉(xiāng)之變》的作者蘇葵，也是本次迎新大會(huì)的新生代表。”

    所有京大的同學(xué)們?nèi)慷俭@呆了。

    竟然真的是同一個(gè)人，為什么他們以前就沒(méi)有注意到？不是只記住這個(gè)就是只記住那個(gè)，從沒(méi)聯(lián)系過(guò)！竟然到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)！

    陸子光笑道：“大家不是有很多話(huà)題想討論嗎，現(xiàn)在小說(shuō)的作者蘇葵同學(xué)就在這里，大家可以問(wèn)了?！?/br>
    眾人面面相覷，甚至不知道怎么開(kāi)口。唯有趙慧娟看見(jiàn)她很激動(dòng)，但沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只對(duì)她點(diǎn)頭。

    蘇葵也對(duì)她點(diǎn)頭，然后對(duì)大家說(shuō)：“有什么問(wèn)題大家都可以向我提問(wèn)。”

    “你……”終于剛才那個(gè)和她搭話(huà)的人小聲開(kāi)口道，“能不能問(wèn)一下，你是什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作的？”

    “我從高三開(kāi)始向京大的文學(xué)研究所投稿?！碧K葵說(shuō)，“到現(xiàn)在為止，總共寫(xiě)了兩篇論文，兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)?！?/br>
    那人咽了咽口水，他們好多人進(jìn)入中文系，就是為了學(xué)習(xí)寫(xiě)作，將來(lái)成為作家，誰(shuí)知道誰(shuí)知道人家高中就能創(chuàng)作作品，他們才剛剛開(kāi)始的時(shí)候，她竟然已經(jīng)成為了知名作家！現(xiàn)在他們還要在課堂上分析她的作品！以后，他們不會(huì)還要繼續(xù)分析她的作品吧？

    他也懷疑人生了，他們可能上的不是一個(gè)大學(xué)？

    又有人開(kāi)口：“蘇葵老、不，蘇葵同學(xué)，我想問(wèn)一下，你是怎么想到要?jiǎng)?chuàng)作這部小說(shuō)的？”

    這個(gè)問(wèn)題就是他們之前爭(zhēng)論的點(diǎn)了，也是他們想聽(tīng)原作者說(shuō)的。

    蘇葵就跟他們說(shuō)起了這篇小說(shuō)創(chuàng)造的過(guò)程。

    “……最開(kāi)始，只是想要將這個(gè)或許具有歷史意義的事件記錄下來(lái)……后來(lái)，機(jī)緣巧合下，它成為了這次試點(diǎn)的代表作品，賦予了它更多的意義……”

    他們又問(wèn)剛才爭(zhēng)論的幾個(gè)問(wèn)題，比如她的創(chuàng)作手法是怎樣考慮的，這樣的方法適不適合普遍通用，虛擬作品究竟有什么意義，他們有不同的觀點(diǎn)，想從她這里得到正確的答案。

    蘇葵一一回答了那些問(wèn)題的看法，她的看法有些不同于他們，更像是一種綜述性的總結(jié)，還分一二三點(diǎn)，有邏輯有條理。

    有些人甚至不由得拿出筆想記錄下來(lái)。只是最后她卻說(shuō)：“這其實(shí)只是我一家之言，僅作參考。一部小說(shuō)創(chuàng)造出來(lái)，其實(shí)解讀權(quán)就不止在于作者，重要的是，大家應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考?！?/br>
    陸子光含笑給她鼓掌，問(wèn)尚且還處于思考中的學(xué)生們：“給你們請(qǐng)來(lái)的蘇葵老師講的怎么樣？”

    “老師，您又在開(kāi)玩笑了。”以前研究所這邊就把她錯(cuò)認(rèn)過(guò)，陸子光還時(shí)常記得這些趣事。

    陸子光卻道：“這可不是開(kāi)玩笑，蘇葵同學(xué)，你的能力出眾大家都是有目共睹的。我看都不用過(guò)幾年，你現(xiàn)在已經(jīng)有當(dāng)老師的風(fēng)范了?！?/br>
    應(yīng)該說(shuō)不是當(dāng)老師的風(fēng)范，而是一種把控全局游刃有余的氣場(chǎng)。

    這個(gè)孩子，好像天生就是適合站在臺(tái)前臺(tái)上的。

    走前，他還叮囑道：“蘇葵同學(xué)，以后還是多來(lái)我們中文系轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家可都盼著你給他們講講課?！?/br>
    一節(jié)課下來(lái)，直到蘇葵走了，中文系的學(xué)生們才仿佛真的回過(guò)神來(lái)。

    大家紛紛對(duì)視一眼，確認(rèn)了。

    所以剛才他們是真的見(jiàn)到了《清河鄉(xiāng)之變》的作者，就是那個(gè)被評(píng)為教育模范又提出了新生接待方案的新生代表——

    蘇葵！

    剛才明明已經(jīng)接受了，怎么想起來(lái)還是那么恍惚呢？

    *

    課堂的紛爭(zhēng)是結(jié)束了，但報(bào)紙上關(guān)于這篇文章的爭(zhēng)論卻依舊沒(méi)有停止。

    在作協(xié)幾人陸續(xù)發(fā)文后，反對(duì)方也沒(méi)有停下來(lái)，再次發(fā)表了一篇文章，標(biāo)題就叫《作品的價(jià)值靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)》

    大意就是說(shuō)《清河鄉(xiāng)之變》其實(shí)寫(xiě)的并沒(méi)有那么優(yōu)秀，純粹是靠著技巧和推廣起來(lái)的，如果失去了這兩樣，它根本就不能依靠本身來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

    作協(xié)的人紛紛眉頭一皺，準(zhǔn)備再次發(fā)文。看樣子，如果那邊一直是這個(gè)態(tài)度，這場(chǎng)論爭(zhēng)還會(huì)持續(xù)很久。

    王國(guó)梁來(lái)京大找蘇葵給他鑒賞詩(shī)歌作品時(shí)，就說(shuō)了這件事。

    兩人先是就著詩(shī)歌變革這個(gè)話(huà)題聊了聊，蘇葵稍微提了一下未來(lái)可能的趨勢(shì)，直把王國(guó)梁聽(tīng)得又是一陣激動(dòng)，恨不得立馬回去再寫(xiě)它好幾篇！

    走之前，他提議道：“蘇葵同學(xué)，其實(shí)作為原作者，你也是可以發(fā)表文章的?！?/br>
    這時(shí)候可不流行作者旁觀，面對(duì)自己作品的紛爭(zhēng)，還會(huì)在報(bào)紙闡述自己的觀點(diǎn)，跟人隔空論爭(zhēng)。

    此蘇葵正在整理文科的筆記，正想著或許可以考慮這件事。

    那邊，鄭云虹就找到了她。

    鄭云虹笑著告訴她：“蘇葵同學(xué)，現(xiàn)在有一個(gè)機(jī)會(huì)，不知道你愿不愿意去爭(zhēng)取？”

    蘇葵看著她也笑：“我猜，是與外語(yǔ)有關(guān)的機(jī)會(huì)。”

    鄭云虹微微詫異，這孩子這么聰明，她來(lái)了興趣，問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)到底是什么機(jī)會(huì)?！?/br>
    “或許我可以給個(gè)提示，是一個(gè)……”

    “當(dāng)翻譯的機(jī)會(huì)？”蘇葵幾乎完美接住了她的話(huà)。

    鄭云虹看著她有些發(fā)愣，這孩子不是聰明，而是會(huì)讀心術(shù)吧？

    “老師，我并不會(huì)讀心?！碧K葵笑道。實(shí)在她見(jiàn)多了這樣的詫異表情，一看就知道她在想什么。

    “你……”她有些說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    蘇葵笑道：“您作為英語(yǔ)系主任親自來(lái)找我，說(shuō)明爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，說(shuō)明這個(gè)機(jī)會(huì)跟我們專(zhuān)業(yè)有關(guān)又很難得，大概不是學(xué)校里的。而最近京城，不，應(yīng)該說(shuō)是全國(guó)最大的事情，就是建國(guó)十周年慶典?！?/br>
    她說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只聽(tīng)蘇葵繼續(xù)道：“到時(shí)有很多外賓來(lái)訪，除了外交部的一些干事，那邊應(yīng)該還會(huì)從大學(xué)里招一些懂外語(yǔ)的學(xué)生參與接待翻譯，但招人肯定要考慮水平，所以他們應(yīng)該要考核?！?/br>
    “所以——”蘇葵看著她，微笑著說(shuō)出了自己的結(jié)論，“您是想讓我去參加考核，爭(zhēng)取一個(gè)當(dāng)翻譯的機(jī)會(huì)？”

    鄭云虹已經(jīng)徹底說(shuō)不出話(huà)了。

    半晌她才開(kāi)口：“蘇葵同學(xué)，你可真是、真是……”

    真是半天她也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，其實(shí)她想說(shuō)，真是太可怕了！

    不過(guò)她察言觀色的本領(lǐng)這么強(qiáng)，這不天生就是端那碗飯的人？她忽然對(duì)蘇葵更有信心了。

    作者有話(huà)說(shuō)：

    吸取教訓(xùn)，我以后都粘好了再過(guò)來(lái)，再也不在這亂動(dòng)了！嗚嗚，改了整整一個(gè)晚上加早上，終于改好啦，人也沒(méi)啦~

    這章還是那么多字?jǐn)?shù)哈，只是是新內(nèi)容，買(mǎi)了的請(qǐng)大家重新看過(guò)就好，不用再花錢(qián)的。

    向所有小天使說(shuō)聲對(duì)不起，今天本章留個(gè)評(píng)，我會(huì)發(fā)紅包補(bǔ)償大家的，萬(wàn)分抱歉！感謝在2022-04-03 20:42:01~2022-04-03 23:59:34期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：金茂府小明vip、eninei 1瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第51章

    建國(guó)十周年慶典在即, 世界各國(guó)人民的目光都投向了華國(guó)京城。屆時(shí)，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)政要、國(guó)際協(xié)會(huì)代表、各國(guó)貿(mào)易、文化代表團(tuán)，數(shù)以千計(jì)的外賓都將受邀前來(lái)觀禮。

    為接待人數(shù)眾多的外賓, 外交部準(zhǔn)備在京城的幾個(gè)高校選拔一些懂外語(yǔ)的學(xué)生, 作為翻譯和接待。

    這個(gè)任務(wù)被下發(fā)給了京城幾大高校。

    接待任務(wù)事關(guān)重大, 外交部提出提出要對(duì)參與人員進(jìn)行三輪選拔。

    首先由高校外語(yǔ)系推薦名單，再由名單上的個(gè)人向外交部提交個(gè)人資料, 綜合考慮后進(jìn)入最后一輪, 當(dāng)面考察綜合素質(zhì), 擇優(yōu)選取。

    通過(guò)以后再進(jìn)行一輪接待培訓(xùn)。

    其實(shí)和以前的筆試面試差不離，但要求確實(shí)更高。

    由于選拔要求嚴(yán)格，大部分學(xué)校都是推薦高年級(jí)的學(xué)生, 他們都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾年的學(xué)習(xí)，外語(yǔ)水平優(yōu)秀。唯有蘇葵是因?yàn)槟芰Τ霰?，被破格提在了名單上?/br>
    京大當(dāng)然不止推薦了一個(gè)人，但所有人中, 只有蘇葵是剛剛才踏入大學(xué)校門(mén)。

    他們系里也聽(tīng)說(shuō)了這件事，而因?yàn)橐呀?jīng)免修，蘇葵現(xiàn)在每天基本都在圖書(shū)館, 常常一坐就是一天，也不知道在忙什么。

    只有她的室友幾個(gè)才能在吃飯和閉館后看見(jiàn)她。

    蘇葵這個(gè)同學(xué)，從一開(kāi)始給她們的震驚就太多了, 導(dǎo)致大家都覺(jué)得這人特別有距離感。那種距離感不是同齡人之間的不親近, 而是就好像學(xué)生面對(duì)老師一樣，即便蘇葵表現(xiàn)得再和善, 她們也不敢跟她打鬧。

    但她們還是很關(guān)心這件事的。