想到這里，我安詳了許多，至少現(xiàn)在還有希望，感謝五條悟不殺之恩！

    五條悟不知道我在想些有的沒(méi)的，仿佛擺弄大型玩偶一樣隨手拉著我來(lái)回?cái)[弄，突然他直起身打了個(gè)響指，“哼，不愧是我！”

    他抹了下額頭上根本不存在的汗水，臉上露出了豐收的喜悅，“今天又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的天賦呢！”

    呼，原來(lái)是這樣啊，隨著他的話我也松了口氣?？傊皇撬蝗粵Q定干掉我就好！

    夜蛾校長(zhǎng)關(guān)切的看了過(guò)來(lái)。

    五條悟沒(méi)有賣關(guān)子，直接解釋到，“剛才彌生同學(xué)身上的咒力存量波動(dòng)很大，接著呈現(xiàn)出逐步減少的趨勢(shì)，最后恢復(fù)了常規(guī)狀態(tài)中的平均水平。”

    伏黑惠皺起眉頭，“可是這并不能說(shuō)明什么吧，咒力本身就會(huì)隨著咒術(shù)師的情緒波動(dòng)，剛才……”

    他微妙的停頓了一下，含糊不清的省略了過(guò)去，“情緒有所波動(dòng)，現(xiàn)在恢復(fù)冷靜了也很正常。”

    “惠，你還馬達(dá)馬達(dá)達(dá)內(nèi)！”五條悟得意的揚(yáng)起了頭，手速飛快的從講臺(tái)底下抽出來(lái)一根教棒，看他興奮的樣子，估計(jì)是等這天已經(jīng)很久了。

    五條悟噼噼啪啪的敲著黑板，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)旁邊，伸手推了一下空氣眼鏡，“同學(xué)們注意力都集中！”

    “眾所周知情緒和咒力波動(dòng)相關(guān)，那么，有哪位同學(xué)能夠告訴我，波動(dòng)的最大值和波動(dòng)的最小值呢？”

    眾人頓時(shí)面面相覷，就連夜蛾校長(zhǎng)的面色都變得嚴(yán)肅起來(lái)。

    五條悟很滿意現(xiàn)在這個(gè)狀況，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)出了答案，“最小值就是小到幾乎看不出來(lái)，最大值就要看個(gè)人的具體情況了！”

    所有人：“……”

    這可真是聽(tīng)君一席話，如聽(tīng)一席話呢！

    這種回答就連我這個(gè)完完全全的門外漢都能給他扯出來(lái)十句好嗎！

    夜蛾校長(zhǎng)：“我是讓你來(lái)當(dāng)老師的，不是讓你來(lái)玩老師游戲的！”

    釘崎野薔薇默默的撐住了自己的額頭，“居然會(huì)對(duì)這個(gè)屑老師有所期待，我的腦子也變得不好使了嗎……”

    伏黑惠黑著臉把手里的筆攥成了兩段。

    上帝制造五條悟的時(shí)候顯然沒(méi)給他放進(jìn)讀空氣的能力，他絲毫沒(méi)有悔過(guò)的意思，反而大聲招呼起走神的人，“哎哎哎，我話還沒(méi)說(shuō)完呢，上課時(shí)間，注意力就應(yīng)該集中在老師身上！”

    “不過(guò)我畢竟是個(gè)天才，也可以理解你們需要時(shí)間去吸收我隨口講出來(lái)的知識(shí)……”

    五條悟毫不心虛的說(shuō)道，他朝著講臺(tái)下方擺了擺手，“但是這件事，你們還是放到下課去做。畢竟老師給你們上課的時(shí)間是很寶貴的！”

    我嘆為觀止的看著五條悟，“認(rèn)真的嗎？”

    突然切身體會(huì)到五條悟到底有多強(qiáng)了。如果他不是最強(qiáng)的話，早就被人打死了吧！

    “彌生同學(xué)這種敢于質(zhì)問(wèn)老師的行為就很不好，大家不要隨便向她學(xué)習(xí)哦……”

    五條悟說(shuō)著把我抓了過(guò)去，“正好今天還缺一個(gè)素材，就用小彌生來(lái)展示好了！”

    不要突然這么親昵的叫我好可怕啊！還有他說(shuō)的話也好可怕?。?/br>
    我不是不想反抗的，但是反抗五條悟?qū)嵲谑怯悬c(diǎn)不切實(shí)際。

    畢竟等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)把我抓到身邊了，這時(shí)候反抗也不是不行，唯一的問(wèn)題就是顯得我有點(diǎn)憨……

    大庭廣眾之下量他也做不出特別過(guò)分的事情，我干脆就裝作早有預(yù)料，面不改色的站在他身邊當(dāng)課堂教材。

    “好，誰(shuí)能告訴我剛才小彌生情緒波動(dòng)最大的是什么時(shí)候？”

    夜蛾校長(zhǎng)大概是發(fā)現(xiàn)自己真的管不了五條悟，留下來(lái)只是徒增丟臉，并且也不想聽(tīng)到他接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)身就走，關(guān)門前還不忘挽尊般的留下一句，“你們先上課，悟你下課來(lái)我辦公室一趟！”

    坐在下面的三個(gè)人里，只有虎杖悠仁老老實(shí)實(shí)的回答了問(wèn)題，“呃……問(wèn)你能不能讓她呃……的時(shí)候？”

    “很好，悠仁對(duì)咒力的觀察十分細(xì)致，剩下兩位心不在焉不愿意聽(tīng)課的同學(xué)老師今天就不點(diǎn)名了，大家記得要向虎杖君學(xué)習(xí)??！”

    說(shuō)是不點(diǎn)名了，但教室里一共就三個(gè)人（加上我也就四個(gè)），這和點(diǎn)名了有什么區(qū)別啊！

    “情緒對(duì)咒力的增幅是有極限的，但是剛才彌生同學(xué)身體里的咒力有那么一瞬間增加了接近一倍！雖然持久力不太行，并且總量依然很少，但這是普通咒術(shù)師是不可能隨便達(dá)到的增幅！”

    我皺眉看著五條悟，總覺(jué)得剛才他在奇怪的方向內(nèi)涵我，是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？

    “接下來(lái)，就讓小彌生現(xiàn)場(chǎng)演示一下！”

    我：“突然間！”

    “不是突然間啊，我剛才不是一直在鋪墊？”五條悟攤開(kāi)手，站在我面前，仿佛一個(gè)堅(jiān)貞不屈的圣女，“來(lái)吧！為了我的學(xué)生，不管你說(shuō)什么，我都承受的??！”

    可是我承受不住啊！

    “來(lái)吧，不要憐惜我是朵嬌花！”五條悟見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)催促道。

    “不，想太多了，沒(méi)有人在憐惜你……”我深深吸了一口氣，才勉強(qiáng)平靜下來(lái)，“我是在憐惜我自己呀！”

    雖然我O爆，我OOO，我OOOOO這種話經(jīng)常在和同好交流時(shí)出現(xiàn)，但那只是在網(wǎng)上?。?/br>
    虛擬世界！虛擬世界明白嗎！

    誰(shuí)會(huì)真的把這種話說(shuō)出來(lái)?。?/br>
    --