容容哭出來：“爺爺好可憐……容容好可憐……”

    “不管怎么說，你們還是偷偷跑掉了。你們?cè)谶@里罰站，數(shù)到二十?！睖乩蠋煄腿萑莶敛裂蹨I，“老師去找成爺爺了解一下情況，等一下回來告訴你們?！?/br>
    “好……”

    爺爺好可憐，容容也好可憐。

    容容“嗚嗚嗚”地哭泣，刺刺拉著他的手：“毛茸茸，我們來數(shù)數(shù)吧，要數(shù)到二十?！?/br>
    容容抹了抹眼睛：“刺刺，對(duì)不起……”

    刺刺本來不用偷跑出來的，刺刺是為了陪他才被罰站的。

    還惹老師生氣了，他們晚上肯定不能看電視了，刺刺也不能看了，今天晚上有《汪汪隊(duì)》最后一集！

    刺刺轉(zhuǎn)過頭，滿不在乎：“沒關(guān)系，毛茸茸你是小傻蛋，罰站而已，根本沒什么 ?！?/br>
    容容的眼淚根本擦不完：“嗚嗚嗚……”

    “毛茸茸，你是小淚包，一直哭……”刺刺看著他，忽然驚奇地說，“哇！毛茸茸，你的眼睛！”

    “唔？”容容忍住哭哭，疑惑地抬起頭。

    “你只有兩只眼睛，但是你流了四行眼淚！”刺刺捏著他的小臉蛋，無比震驚，“你是怎么做到的？”

    “嗚——”容容被捏得有點(diǎn)痛，還是想哭，但是又忍不住被刺刺驚訝的表情和語氣逗笑。

    他又哭又笑的，鼻子一呼氣，竟然吹出一個(gè)鼻涕泡泡。

    刺刺更加震驚了：“我只在動(dòng)畫片里見過這個(gè)泡泡。”

    容容忍不住笑出來，鼻涕泡泡破掉了：“刺刺……”

    刺刺從他的小口袋里拿出手帕，遞給容容：“只有小豬才會(huì)哼哼冒泡泡。”

    容容推開他的手，摸摸自己的小口袋：“我自己有手帕?！?/br>
    “……”刺刺拿著手帕，“這就是從你口袋里拿的。”

    容容接過手帕，兩只手捧著，擦擦小臉。

    沒多久，溫老師回來了。

    “你們兩個(gè)數(shù)到二十了嗎？”

    容容和刺刺單純地抬起頭，糟糕，他們都忘記還要數(shù)數(shù)了。

    容容實(shí)話實(shí)說：“還沒有。”

    刺刺試圖蒙混過關(guān)：“老師，我在心里數(shù)了，毛茸茸沒聽見?！?/br>
    溫老師了然地看著他們：“好吧，你們兩個(gè)等一下再數(shù)?！?/br>
    溫老師在他們面前蹲下，耐心地跟他們解釋：“楊爺爺沒有受傷，楊爺爺只是暫時(shí)遇到了一些困難?！?/br>
    容容認(rèn)真說：“就是受傷了。爺爺挨罵了，受傷了?！?/br>
    刺刺摸摸容容的心口，解釋道：“心臟受傷了。”

    溫老師笑了一下，原來受傷是這個(gè)意思。

    “老師已經(jīng)看了新聞，也問了你們的爺爺了，他已經(jīng)聯(lián)系了電視臺(tái)，電視臺(tái)會(huì)把完整的采訪片段放出來，晚上就會(huì)澄清的。而且他們也已經(jīng)在山上排查，很快就可以找到那個(gè)偷拍的人?！?/br>
    容容和刺刺認(rèn)真地聽著。

    爺爺們總是覺得他們年紀(jì)小，不會(huì)把事情跟他們說得很詳細(xì)。

    他們只知道爺爺會(huì)處理這件事情，卻不知道爺爺們會(huì)怎么處理這件事情，所以他們很擔(dān)心。

    溫老師把事情講得很清楚，他們也就不擔(dān)心了。

    容容放下心來，臉上還掛著眼淚，但是露出了笑容：“太好了?！?/br>
    溫老師拿起手帕，捏了一下他的鼻尖：“你們兩個(gè)，擔(dān)心爺爺是好心，但是也不能偷偷跑掉，現(xiàn)在在這里罰站，數(shù)到二十?！?/br>
    “好！”

    容容和刺刺手拉著手：“一！二！三……”

    容容：“十一！一！二！”

    溫老師：？？？

    刺刺更大聲：“十一！十二！十三！”

    帶著毛茸茸，努力掰回來。

    溫老師撐著頭，嘆了口氣。

    算數(shù)課也要提上日程了。

    刺刺好不容易數(shù)到了二十，容容還在原地打轉(zhuǎn)：“一！二！”

    小陛下在古代和現(xiàn)代都數(shù)不到的“二十”。

    溫老師連忙擺擺手：“好了好了，刺刺數(shù)到了，你們兩個(gè)不可以再偷偷跑掉了，記住了嗎？”

    兩個(gè)小孩認(rèn)真點(diǎn)頭：“記住了?！?/br>
    “那回去看電視吧，今天可是《汪汪隊(duì)》大結(jié)局?！?/br>
    “好，謝謝老師?！眱蓚€(gè)小孩甜甜地應(yīng)了一聲，然后跑回去。

    容容和刺刺回來了，朋友們的目光都集中在他們身上。

    番茄和薯?xiàng)l偷偷朝刺刺豎起大拇指，刺哥，太強(qiáng)了。

    刺刺得意地抱著手，在小板凳上坐下。

    刺刺轉(zhuǎn)頭看看容容：“這下你不會(huì)再哭了吧？”

    容容搖搖頭：“還是有點(diǎn)難過?！?/br>
    刺刺大哥范地?fù)ё∷募绨颍骸安灰獡?dān)心，和我一起看電視吧?！?/br>
    容容扭了一下，推開刺哥，認(rèn)真說：“刺刺，我會(huì)熱?！?/br>
    “哼?！贝檀剔D(zhuǎn)回頭，電視里的大哥都是這樣和小弟一起看電視的，毛茸茸都不知道，還推開他。

    容容推推他：“刺刺，動(dòng)畫片開始了?！?/br>
    “噢?！贝谈缫幻腌娮冋?，轉(zhuǎn)回頭，和容容一起看動(dòng)畫片。

    *

    二十分鐘后，一集動(dòng)畫片結(jié)束了，進(jìn)入廣告休息時(shí)間。

    小朋友們站起來，準(zhǔn)備出去休息一下。

    老師教過他們的，看了電視，就要放松一下眼睛。

    容容拉拉刺刺的衣袖：“刺刺，我們也出去吧?！?/br>
    這時(shí)，溫老師站在門外，朝他們招了招手：“容容、刺刺，你們出來一下。”

    “來了。”刺刺拉著容容站起來。

    兩個(gè)小朋友走出去，溫老師拿著平板，笑著對(duì)他們說：“你們不是很擔(dān)心爺爺嗎？現(xiàn)在事情有進(jìn)展了?！?/br>
    老師打開平板，給他們看看新聞。

    小朋友們都不認(rèn)識(shí)字，老師就把視頻放給他們看。

    【今日上午九點(diǎn)零四分，用戶123xxx在平臺(tái)上發(fā)布了一則視頻，指責(zé)桃源山考古隊(duì)某隊(duì)員小學(xué)未畢業(yè)，雁京大學(xué)張老教授任人唯親】

    【桃源區(qū)電視臺(tái)放出未剪輯版采訪原片，桃源山考古隊(duì)做出回應(yīng)】

    容容和刺刺撐著頭，認(rèn)真地看著視頻。

    桃源山上的祠堂外，張教授和楊辨章坐在一起。

    容容眼睛一亮，喊了一聲：“爺爺！”

    張教授握住楊辨章的手，語氣誠(chéng)懇地為他說話：“辨章是山上居民，沒有接受過山下的教育。我與辨章，相識(shí)于桃源古鎮(zhèn)，桃源古鎮(zhèn)的宣傳圖與邀請(qǐng)函，皆出自他之手?！?/br>
    風(fēng)吹動(dòng)張教授的白發(fā)，他拿起那張紅紙：“這是原稿?！?/br>
    “辨章學(xué)問淵博，特別是對(duì)古梁文化，知之甚深，遠(yuǎn)在我之上。桃源山族老，原本不愿搬遷，害怕搬遷之后，山上的文物、古梁的文化，從此斷根，直到他們見到了辨章?！?/br>
    容容和刺刺歪了歪小腦袋，嗚，聽不懂。

    張教授又說了一些他們聽不懂的話，又拿出一張字據(jù)：“這是我當(dāng)時(shí)與桃源山族老立下的字據(jù)，族老們指明要辨章參與考古，否則絕對(duì)不肯搬遷?！?/br>
    容容似懂非懂的，想了想，認(rèn)真說：“爺爺真厲害。”

    沒想到一次采訪，給楊辨章帶來這么大一個(gè)麻煩，張教授心里過意不去，很是愧疚，說著說著話，竟情不自禁老淚縱橫。

    容容也忍不住抹了抹眼睛，張教授也好可憐。

    張教授摘下眼鏡，擦了擦眼睛，強(qiáng)撐著把話說完：“在桃源山上工作的這幾個(gè)月里，辨章十分勤勉，這些是他所作的研究手稿。”

    他拿出厚厚一沓手稿，放在桌上，鋪排開來。

    “學(xué)生來問辨章專業(yè)問題，辨章也都會(huì)一一解答，給他們的研究提供思路?！?/br>
    張教授雙手放在腿上，態(tài)度誠(chéng)懇：“我完全可以為辨章的專業(yè)知識(shí)做擔(dān)保，辨章也完全禁得起所有人的考察，希望各位觀眾，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)沖動(dòng)?！?/br>
    “在這里呢，我也要給辨章道個(gè)歉。”

    楊辨章笑了一下，微微搖頭：“這不是您的錯(cuò)，這是那個(gè)人的錯(cuò)?！?/br>
    張教授同他握著手，楊辨章看向鏡頭，他的目光擁有穿透人心的力量：“澄清到此結(jié)束，但事情還沒有結(jié)束。”

    他是在對(duì)那個(gè)暗地里中傷他的人說，事情還沒完呢，等著吧。

    容容忍不住鼓掌：“哇，爺爺好酷！”

    刺刺也說：“我也想上電視?！?/br>
    他忍不住幻想自己上電視的場(chǎng)景，刺哥坐在鏡頭前，抱著手，拽拽的、酷酷的：“欺負(fù)毛茸茸的人，你給我等著！”

    太酷了！

    再后面就是一些可以公布的研究?jī)?nèi)容，還有其他學(xué)生的采訪，主要是夸夸楊辨章。

    溫老師摸摸他們兩個(gè)人的腦袋：“好了，你們兩個(gè)現(xiàn)在應(yīng)該放心了，回去看動(dòng)畫片吧?！?/br>