太宰比出大拇指：“絕贊！”

    于是我拿起太宰事先備好的筷子，十分期待：“我開(kāi)動(dòng)了?！?/br>
    “別吃！”安吾和花袋異口同聲地大喊，撲過(guò)來(lái)阻攔我。

    被他們撞到桌子底下時(shí)，我想，他們兩個(gè)還真是一見(jiàn)如故啊。

    ……

    略過(guò)日常小事不提，太宰和安吾兩個(gè)人徹底搞明白我的「世相」之后，便毫不客氣地幫我制定了周詳計(jì)劃，以應(yīng)付全世界對(duì)于橫濱新出現(xiàn)的超越者的好奇心。

    橫濱大體上凌亂了一陣子。在我掌握的信息量還不夠充足時(shí)，武裝偵探社和異能特務(wù)科都或明或暗地為我提供了幫助，三方一起合力度過(guò)了難關(guān)。

    而一段時(shí)間之后，我的首領(lǐng)身份已經(jīng)完全得到組織上下認(rèn)可。

    大家意識(shí)到森先生不會(huì)回來(lái)了，沒(méi)人再會(huì)動(dòng)搖我的位置，依照我的需求而不斷壯大的情報(bào)部也越發(fā)可靠。不知不覺(jué)中一切目的在我的敵方手段已經(jīng)全部消弭于無(wú)形。

    等確認(rèn)局勢(shì)已經(jīng)趨于穩(wěn)定，我終于能讓腦子休息下來(lái)、不必再每天了解大量的情報(bào)時(shí)，伊東通知我學(xué)校的裝修已經(jīng)搞定了，邀我前去參觀，我當(dāng)然欣然前往。

    過(guò)去的孤兒院經(jīng)過(guò)徹底翻新，已經(jīng)完全是座像模像樣的新學(xué)校。

    斑駁的墻體經(jīng)過(guò)加固又糊上了厚厚一層水泥，地面重新平整，桌椅板凳門(mén)窗全部換新，曾經(jīng)看起來(lái)很頑固的老舊氣息好像浮灰一樣被洗去。

    伊東告訴我，他在外面還新圈了一塊很大的場(chǎng)地作為學(xué)校cao場(chǎng)，已經(jīng)畫(huà)好了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道等等活動(dòng)場(chǎng)地的白線，問(wèn)我是不是撥款給鋪上草坪。

    我了解了一下草坪的鋪設(shè)和維護(hù)價(jià)格，告訴他人造塑料草皮就很不錯(cuò)。

    雖然ace留下的財(cái)富完全能做到這件事，而且只需要其中的一小部分。

    “明白了，精打細(xì)算才是過(guò)日子嘛。”伊東恭恭敬敬地點(diǎn)著頭，毫無(wú)意見(jiàn)，“那您對(duì)我的工作成果還滿意嗎？”

    “很滿意……”我看向門(mén)口新植的一排櫻花樹(shù)?！拔矣浀靡郧斑@里什么植物都沒(méi)有?！?/br>
    “是這里原本的孩子們主動(dòng)向我提議，然后大家一起親手栽種的?！币翓|笑了笑，“這樣每年春天都能就近舉行賞花會(huì)。孩子嘛，總是比大人更期待未來(lái)的?！?/br>
    我想了想賞花會(huì)該有的場(chǎng)面，說(shuō)道：“如果要辦起來(lái)，只有這么一排樹(shù)是不夠的。”

    伊東顯然是早有準(zhǔn)備，立刻回答道：“以后所有來(lái)此的學(xué)生都要親手栽種，只需把這作為一項(xiàng)傳統(tǒng)，很快就不用擔(dān)心花不夠的問(wèn)題?！?/br>
    我被伊東的縝密嚴(yán)謹(jǐn)折服，心中再次確認(rèn)選擇他當(dāng)校長(zhǎng)非常明智。

    “您該給學(xué)校起名字了?！彼麑?duì)我說(shuō)。

    這我倒是一直沒(méi)考慮過(guò)，一時(shí)只能回答他：“港口學(xué)校?！?/br>
    伊東張了張嘴，半晌才道：“嗯……港口mafia旗下的學(xué)校就叫港口學(xué)校，對(duì)仗工整也符合傳統(tǒng)，看似樸素卻內(nèi)涵……算了，您這樣我實(shí)在沒(méi)法夸?！?/br>
    “你可以不夸的?！?/br>
    “不，我的本事都在嘴上，天下沒(méi)有我想夸卻夸不成的，您等我再想想?！?/br>
    我只好隨他去了。

    港口學(xué)校的設(shè)立目的是為港口mafia的成員提供校園生活，將他們拉到陽(yáng)光之下。

    所以針對(duì)大部分成員的年齡層和文化水平考慮，學(xué)校定為中高一貫制，并且不是正常日本學(xué)校的一年三學(xué)期制。而是一年只有一小半時(shí)間上學(xué)的彈性時(shí)間制。

    這樣就算把港口mafia的所有人都塞進(jìn)學(xué)校，港口mafia也不會(huì)直接停擺，加上「世相」在維持穩(wěn)定方面杰出的表現(xiàn)，絕不會(huì)出現(xiàn)實(shí)際控制區(qū)域縮小被敵人趁虛而入的情況。

    但想要開(kāi)中高一貫制的學(xué)校，就同時(shí)需要初中部和高中部老師，目前根本不可能湊夠老師數(shù)量。

    我也沒(méi)有不現(xiàn)實(shí)的奢望，所以這會(huì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，第一年就只放一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，人數(shù)控制在兩個(gè)班組，這樣每一門(mén)課就只需要一位老師。

    擬定學(xué)生和老師名單時(shí)，我毫不猶豫地給自己填了個(gè)國(guó)語(yǔ)老師，然后替梶井填了化學(xué)老師。

    但對(duì)于太宰和安吾如何安排卻讓我比較猶豫。

    原本，我下意識(shí)想照搬我那個(gè)世界，把他倆安排成學(xué)生。但認(rèn)真思考后我發(fā)現(xiàn)，他倆或許更適合成為老師。

    太宰雖然在我眼中還是孩子，但他實(shí)際上已經(jīng)在地下世界里浸yin多年，不但有穩(wěn)定工作，而且還取得了很高社會(huì)地位，是港口mafia的干部之一。

    如果讓太宰當(dāng)學(xué)生，恐怕是沒(méi)有幾位老師敢教的。我很清楚不少年紀(jì)可當(dāng)太宰父親的人一見(jiàn)到太宰就會(huì)怕得發(fā)抖。

    而且依照太宰的聰明，恐怕只要他想就能在短短幾天時(shí)間里自學(xué)完全部課程。

    從獲取知識(shí)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)必要強(qiáng)令他整日在課堂枯坐，那是浪費(fèi)他的時(shí)間。

    我希望太宰感受校園生活，這個(gè)感受是指真實(shí)的體驗(yàn)，不是隨便糊弄差事的過(guò)家家。

    而如果太宰去當(dāng)老師，我相信不會(huì)有人因?yàn)樗昙o(jì)小就敢不服。說(shuō)不定他教的課最后學(xué)生成績(jī)都是滿分，他絕對(duì)有那種能力。

    另外，這樣也是在鍛煉太宰作為傳授者時(shí)與學(xué)生友好相處的能力。

    他面對(duì)芥川時(shí)偶爾會(huì)流露出挫敗感，我希望他能從其他人那里取得信心。

    經(jīng)過(guò)這些分析，我認(rèn)為應(yīng)該讓太宰當(dāng)老師，這就意味著安吾最好也一起當(dāng)。

    --