簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩三句話，一切這樣就結(jié)束了。

    如此平淡，如此漫不經(jīng)心，甚至沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)多余的問(wèn)詢。

    以至于姚安愣了一下，突然感到不甘心。

    她忍不住開(kāi)口解釋：“對(duì)不起，讓您失望了。但不是我自己想……”

    打字聲忽然停止。

    “不是你自己想中途退出的？”教授抬起眼睛，言語(yǔ)犀利地問(wèn)，“那是因?yàn)槭裁?，其他人議論你？”

    質(zhì)問(wèn)撲面而來(lái)，姚安僵住了。

    “他們當(dāng)然會(huì)議論你，也會(huì)評(píng)判你的言行，這是他們一定會(huì)做的事情。你有想過(guò)這是為什么嗎？”

    因?yàn)樗隽酥e。

    “是，也不是?！盧igney教授說(shuō)，“因?yàn)樗麄儾皇悄??！?/br>
    見(jiàn)姚安立著不動(dòng)，教授又問(wèn)：“書上是怎么說(shuō)的？”

    好像一切無(wú)關(guān)流言蜚語(yǔ)，無(wú)關(guān)誠(chéng)實(shí)，只是課堂提問(wèn)。

    姚安愣了一下，開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地復(fù)述教材上的內(nèi)容：“在缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)的情況下，人們傾向于通過(guò)評(píng)判他人，來(lái)獲得對(duì)自我的認(rèn)知和肯定?！?/br>
    社會(huì)比較，是Festinger在1954年提出的社會(huì)心理學(xué)理論，也是《消費(fèi)心理學(xué)》中一個(gè)重要的章節(jié)。

    通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是人們需要依靠評(píng)價(jià)其他人的所作所為，來(lái)找到一把衡量自己的尺子。

    “還可以。上學(xué)期的課算是沒(méi)白上，我還以為你一點(diǎn)都有沒(méi)記住?！盧igney教授敲了兩下鍵盤，“所以明白這一點(diǎn)，你還在乎他們?cè)趺纯磫幔俊?/br>
    姚安當(dāng)然在乎。

    這個(gè)世界上，再?zèng)]有比面子更重要的事情。

    于是教授根據(jù)她的回答，給出了一點(diǎn)提示：“還記得吉洛維奇和佐夫斯基提出的，聚光燈效應(yīng)嗎？”

    第 八 章，79頁(yè)。

    在社交環(huán)境中，人們會(huì)高估自己在群體里的分量，過(guò)于在意他人的評(píng)價(jià)。

    但其實(shí)旁人議論、不理解、甚至辱罵，往往都只會(huì)持續(xù)一小段時(shí)間。很快，注意力就會(huì)被轉(zhuǎn)移。

    只有你自己，會(huì)和自己長(zhǎng)久地共處。

    所以這個(gè)世界怎么看待你，其實(shí)完全取決于你怎么看待你自己。

    “我不會(huì)為了你犯過(guò)的錯(cuò)、撒過(guò)的謊，而去安慰你——那是想哄你上床的男人才會(huì)干的事情。”Rigney教授面無(wú)表情地指了指門，語(yǔ)氣嚴(yán)厲，“你當(dāng)然可以選擇放棄，可以為自己找借口逃避。你也可以隨時(shí)走掉，出口就在那里?！?/br>
    短暫地靜謐后。

    “但我需要你知道。”教授收回手，摘下老花鏡，藍(lán)眼睛看向姚安，“你今天從這間辦公室里離開(kāi)，就永遠(yuǎn)都是逃兵?！?/br>
    第31章

    Rigney教授的這番話落了下來(lái)。

    沒(méi)有落在地上, 而是落在了姚安的心里。一個(gè)個(gè)單詞連在一起，成了一把鋒利的斧子。狠狠一下，劈開(kāi)一條她從未設(shè)想過(guò)的道路。

    這條路會(huì)很難堪, 甚至對(duì)于一個(gè)年輕又驕傲的靈魂來(lái)說(shuō)，稱得上痛苦。

    但同樣的, 它也是自由的、不被牽制的。

    這是屬于她的路。

    房間里，有很久都沒(méi)人再開(kāi)口，只剩下淺淺的呼吸。姚安站著、站著，耳旁充斥著掛鐘滴答作響的聲音, 腦海里浮現(xiàn)出書本上各種各樣的道理。

    在某一個(gè)瞬間，她突然生出了決心和勇氣。

    于是姚安說(shuō)：“我去處理一下昨天的數(shù)據(jù)，爭(zhēng)取下午之前發(fā)給您?！?/br>
    教授的眼神里帶出一絲欣慰, 嘴上一點(diǎn)沒(méi)松：“好, 不要太晚，等你的消息?！?/br>
    *

    啪。這是水杯被從書包側(cè)兜拿出來(lái)，放到窗臺(tái)上，發(fā)出很輕的震動(dòng)。

    咕嚕嚕。這是椅子被從辦公桌前拉開(kāi), 發(fā)出的摩擦聲。

    叮叮叮叮。這是電腦開(kāi)機(jī)鍵被按下，屏幕亮起來(lái)時(shí)的Windows經(jīng)典音樂(lè)。

    ——以上這些再細(xì)碎不過(guò)的聲響，在此刻安靜的辦公室里, 顯得格外刺耳。

    姚安在屬于自己的座位上重新坐下, 一邊盡量降低噪音，一邊硬著頭皮、努力去忽略身后那些探尋的眼睛。

    很快就會(huì)過(guò)去的, 很快。

    一天不行就兩JSG天。兩天不行, 就一個(gè)月。

    既然已經(jīng)做了選擇, 就要堅(jiān)持下去。

    而如果每一分、每一秒都如此煎熬, 不如先從拆解時(shí)間開(kāi)始。注意力陷進(jìn)具體的事務(wù)里, 也許會(huì)稍微好一些。

    第一個(gè)小時(shí)，去把昨天沒(méi)有做完的工作收尾。第二個(gè)小時(shí)，去設(shè)計(jì)繁瑣的調(diào)查問(wèn)卷。第三個(gè)小時(shí)，把視線集中在不斷閃動(dòng)的數(shù)據(jù)上面。第四個(gè)小時(shí)，打電話安排被試來(lái)實(shí)驗(yàn)室。

    時(shí)間在緩慢地流淌，里面夾著碎玻璃。一點(diǎn)一滴生生熬著，才算是到了下午的組會(huì)。

    這也是一天當(dāng)中，姚安最害怕的時(shí)候。

    想想吧，一群人坐在同一張桌子上，要臉對(duì)著臉、迎接那些意味深長(zhǎng)的打量。

    不管做過(guò)多少心理建設(shè)，對(duì)于姚安來(lái)說(shuō)，都太難了。

    所以當(dāng)輪到姚安不得不發(fā)言時(shí)。

    她手上點(diǎn)擊鼠標(biāo)、打開(kāi)PPT，臉卻朝電腦屏幕后面縮過(guò)去，避免和其他人對(duì)視：“我對(duì)昨天的數(shù)據(jù)反饋進(jìn)行了截取。按照性別劃分的話…”

    發(fā)言結(jié)束，心情前所未有的忐忑。

    但等待她的，并不是疾風(fēng)驟雨，而是一場(chǎng)學(xué)術(shù)討論。

    “我覺(jué)得這樣截取不行?！瘪R爾科說(shuō)，“昨天的數(shù)據(jù)里，年齡和教育背景的權(quán)重明顯應(yīng)該更大一些?！?/br>
    這句話一出，立刻有人認(rèn)真地反駁：“我不同意你的觀點(diǎn)。我認(rèn)為安目前的算法是最保險(xiǎn)的，因?yàn)樯现芪覀円黄鹩懻撨^(guò)的那篇綜述里，是這樣寫的……”

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