林小北也認(rèn)真地想了她和余酒的終身大事。

    她和余酒目前相處得還算好，而且對(duì)他也知根知底的，結(jié)婚是自然而然的事情。明年六七月就要有新的知青過(guò)來(lái)了，新來(lái)的人未必能和喬菁菁他們一樣可以好好相處，所以她想著，如果是明年六月結(jié)婚是最好了。

    六月結(jié)婚，趕在夏收之前，大家都有空閑。而且明年六月進(jìn)行中學(xué)教師選拔，要是她被選拔上了，正好和余酒一起到公社租個(gè)房子住。

    越想越覺(jué)得這個(gè)時(shí)間可行。

    而被規(guī)劃了的余酒默默吃飯，聽(tīng)著他們說(shuō)話，偶爾被問(wèn)到時(shí)才會(huì)說(shuō)上一兩句。

    第二十三章

    早上。

    昨天的微微細(xì)雨醞釀了一個(gè)晚上變成了瓢潑大雨, 林小北只能穿著雨衣雨鞋抱著要發(fā)的手冊(cè)和獎(jiǎng)品走，怕被淋濕，直接把東西都揣在雨衣里。想想高嬸子就住在村頭, 等下午雨再拿棉花和布去找她算了, 不然也不好拿這么多東西。

    走到半路看到余小明余小光還有村里其他幾個(gè)孩子, 一幫小伙子有的披著雨衣, 有的撐著傘，穿著雨鞋的就走在前面開(kāi)路，后面的跟著走上，以免踩水坑里。

    余小明看到她就跟看到糖一樣, 激動(dòng)地沖她揮手，“林老師早！”

    其他的小朋友也跟著問(wèn)好。

    有個(gè)小蘿卜頭, 說(shuō)話聲萌萌的, 被他jiejie牽著走, 跟她問(wèn)好的時(shí)候一雙圓圓大大的眼睛盯著她看。

    然后就變成了她走在前面開(kāi)路，后面一幫孩子跟著, 莫名的喜感, 好像在玩老鷹捉小雞。

    后面的余小明得意地和他哥哥余小光炫耀：“哥，我這次肯定又拿獎(jiǎng)，到時(shí)候我的小人書(shū)借你看。”

    余小光已經(jīng)是五年級(jí)畢業(yè)班了，不在林小北的班上, 早知道了這次沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)了。雖然他也喜歡林老師，剛開(kāi)始升年級(jí)換老師的時(shí)候他還有點(diǎn)不開(kāi)心, 但是陳校長(zhǎng)也很好啊。

    讀書(shū)時(shí)候其實(shí)大部分學(xué)生都是不太喜歡老師的, 可以說(shuō), 林小北在學(xué)生當(dāng)中能這么受歡迎, 一半是她講課生動(dòng)有趣, 一半是小人書(shū)連環(huán)畫(huà)的功勞。

    其實(shí)林小北還想著，如果學(xué)校能有間圖書(shū)室就好了。

    這個(gè)年紀(jì)的孩子對(duì)世界還在探索階段，應(yīng)該培養(yǎng)他們對(duì)探索世界的興趣，雖然故鄉(xiāng)很好，但是如果能走出去看一看，人生或許能多些選擇。

    林小北到了學(xué)校，先去辦公室整理下東西，盡管披著雨衣，衣服還是被雨濺濕了一些，好在手冊(cè)和書(shū)都被保護(hù)得很好。

    來(lái)了幾分鐘了，還沒(méi)有見(jiàn)到陳校長(zhǎng)，這還是挺稀奇的，這應(yīng)該是她第一次來(lái)得比陳校長(zhǎng)早。更稀奇的是，沒(méi)一會(huì)兒譚老師也披著雨衣過(guò)來(lái)了，這也算是她第一次見(jiàn)譚老師這么早到學(xué)校。

    “譚老師早啊?！?/br>
    “誒，林老師早。這個(gè)鬼天氣，路都不好走?！弊T老師脫了雨鞋站在屋檐下讓雨水把鞋上的泥給沖干凈。

    還沒(méi)等林小北問(wèn)，譚老師就自己說(shuō)了今天怎么來(lái)這么早，“陳校長(zhǎng)感冒還沒(méi)好，他女婿昨天過(guò)來(lái)說(shuō)他有些嚴(yán)重，年紀(jì)大了怕出什么問(wèn)題，給送到公社衛(wèi)生院去輸點(diǎn)滴了，讓我?guī)椭l(fā)一下學(xué)生手冊(cè)?！?/br>
    “陳校長(zhǎng)現(xiàn)在怎么樣了，要不要緊？”林小北擔(dān)憂地問(wèn)。雖然陳校長(zhǎng)平時(shí)看起來(lái)挺精神的，但是畢竟也上年紀(jì)了，病去如抽絲，也遭罪。

    譚老師也說(shuō)不清楚，也沒(méi)見(jiàn)著人。于是兩人就約待會(huì)發(fā)完學(xué)生手冊(cè)了一起去陳校長(zhǎng)家看看。

    林小北主動(dòng)攬過(guò)了給五年級(jí)發(fā)學(xué)生手冊(cè)的事情，怎么說(shuō)也帶了一年，她對(duì)這些學(xué)生也熟悉，而且譚老師帶的一二年級(jí)，學(xué)生年紀(jì)小坐不住，沒(méi)有老師去看就喜歡吵吵鬧鬧。

    于是林小北先去四年級(jí)，看到班長(zhǎng)已經(jīng)到了，就囑咐他帶同學(xué)去隔壁三年級(jí)的教室，老師要先去五年級(jí)發(fā)手冊(cè)，待會(huì)再過(guò)來(lái)給他們發(fā)手冊(cè)。想了想，又多加一句，“你們是四年級(jí)的哥哥jiejie了，去三年級(jí)的班上要做好榜樣，不能帶頭吵鬧?！?/br>
    說(shuō)完就拿著五年級(jí)的手冊(cè)過(guò)去。

    學(xué)生們沒(méi)有想到進(jìn)來(lái)的是她，一時(shí)間激動(dòng)地哇哇叫。

    “好了，大家安靜！”

    林小北一聲令下，底下的學(xué)生條件反射地立刻端正坐好。

    “陳校長(zhǎng)生病了，沒(méi)有辦法過(guò)來(lái)給大家發(fā)學(xué)生手冊(cè)，所以今天是我來(lái)給大家發(fā)手冊(cè)。我剛剛看了我們班的考試成績(jī)，大家都考得不錯(cuò)，特別是有幾個(gè)同學(xué)，有很大進(jìn)步！大家一定要保持這個(gè)成績(jī)，明年?duì)幦≡蹅儼喽伎忌铣踔?。公社已?jīng)在建初中學(xué)校了，到時(shí)候大家去上學(xué)更方便。就不和大家多說(shuō)了，現(xiàn)在我們來(lái)發(fā)學(xué)生手冊(cè)，叫到名字的同學(xué)上來(lái)拿?！?/br>
    發(fā)完了手冊(cè)，她又點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了考得好和進(jìn)步明顯的學(xué)生。

    雖然沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，但是大家拿到成績(jī)單，大部分學(xué)生還是很開(kāi)心的。

    照例強(qiáng)調(diào)了假期安全問(wèn)題，才讓他們走。

    等她拿著三、四年級(jí)的手冊(cè)和獎(jiǎng)品到三年級(jí)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律還挺好，四年級(jí)的學(xué)生自覺(jué)地維護(hù)教室的紀(jì)律，三年級(jí)的學(xué)生也大方地同意把凳子分一半給四年級(jí)的哥哥jiejie。

    看到她進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)的眼睛發(fā)光。

    這次學(xué)生們都考得不錯(cuò)，她總結(jié)的時(shí)候大家都認(rèn)真聽(tīng)著，特別是她說(shuō)到他們兩個(gè)班在公社是第一時(shí)，底下學(xué)生激動(dòng)地鼓掌。

    這是她在教育機(jī)構(gòu)里沒(méi)有感受到的，就像是自己養(yǎng)的小樹(shù)苗，每天辛辛苦苦澆水施肥，終于養(yǎng)高養(yǎng)壯成一顆顆小樹(shù)了，自豪感油然而生。

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