說(shuō)著他拿出手機(jī)找到白鳥(niǎo)的號(hào)碼讓白布記錄，等白布正式告辭之后愉快地?fù)]手：“歡迎下次再來(lái)哦~”

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    白布再次見(jiàn)到白鳥(niǎo)是在一個(gè)月之后，那天上課鈴響的時(shí)候，她從教室后門躥了進(jìn)來(lái)，踩點(diǎn)踩得異常熟練。

    她平緩呼吸之后像以往一樣轉(zhuǎn)頭像他打招呼：“早上好賢二郎~”

    白布看著黑板，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦?！?/br>
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    之前白鳥(niǎo)參加的是亞洲地區(qū)的青少年組藝術(shù)大賽，她獲得了銀獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)典禮當(dāng)天，學(xué)校收到消息之后就特地給她掛了條幅慶祝，所以班上的同學(xué)也都知道了這個(gè)消息。

    等第一節(jié)課結(jié)束之后，有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)來(lái)和白鳥(niǎo)說(shuō)話，大家都喜氣洋洋的。

    “白鳥(niǎo)你能參加這樣的大賽，真厲害啊！”

    “恭喜你！”

    “雖然不是金獎(jiǎng)，但是銀獎(jiǎng)也很厲害，不要?dú)怵H哦！”

    白鳥(niǎo)坐在座位上抬頭看看他們：“沒(méi)有氣餒，銀獎(jiǎng)很好了?！?/br>
    原本來(lái)祝賀的同學(xué)一下子有點(diǎn)尷尬，最后都各自找借口或者不找借口地走開(kāi)了。

    白布算是見(jiàn)識(shí)到為什么她交不到朋友了。

    不過(guò)白鳥(niǎo)也沒(méi)有在意這件事，繼續(xù)低頭涂涂畫畫。

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    白鳥(niǎo)澤是私立學(xué)校，雖然在體育方面已經(jīng)在縣內(nèi)做到頂尖的水準(zhǔn)了，不過(guò)還是希望能在音樂(lè)、藝術(shù)上也有更多的影響力，從而招攬有這方面天賦的學(xué)生，然后良性循環(huán)。

    “……總而言之，新一年的宣傳冊(cè)會(huì)加入速寫畫像的形式，學(xué)校美術(shù)部的同學(xué)會(huì)來(lái)寫生，不影響訓(xùn)練的情況下盡量配合一下，如果有什么問(wèn)題及時(shí)找老師商談?！苯虒?dǎo)主任帶著美術(shù)部的五六個(gè)學(xué)生到排球部的場(chǎng)地，等指導(dǎo)到老師讓人員聚集之后進(jìn)行說(shuō)明。

    等排球部和美術(shù)部的指導(dǎo)老師再稍微說(shuō)一些好好相處之類的話，雙方學(xué)生互相鞠躬說(shuō)“請(qǐng)多指教”之后，排球部像往常一樣準(zhǔn)備換衣服，美術(shù)部也自然地到場(chǎng)地邊上不會(huì)妨礙別人的位置，拿出工具開(kāi)始準(zhǔn)備。

    海堂拎著白鳥(niǎo)的后領(lǐng)把她往后又拉了一點(diǎn)，注意到白布在看這邊，笑著揮了揮手。

    “賢二郎認(rèn)識(shí)美術(shù)部的嗎？”天童從白布邊上路過(guò)，好奇地探頭探腦。

    “我和白鳥(niǎo)是一個(gè)班的同學(xué)。”白布一邊解釋，一邊和天童一起走進(jìn)活動(dòng)室。

    瀨見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)他們的討論，也參與了進(jìn)來(lái)：“這樣啊，那能不能讓白鳥(niǎo)同學(xué)把我畫得帥氣一點(diǎn)？”

    川西一邊換衣服一邊插嘴：“之前聽(tīng)說(shuō)白鳥(niǎo)同學(xué)不太好交流，所以應(yīng)該不行。”

    他的話說(shuō)完，更衣室的大家想到不久之前牛島對(duì)白鳥(niǎo)“很好交流”的評(píng)價(jià)，詭異地沉默了一會(huì)兒。

    “快點(diǎn)換衣服去熱身了！”三年級(jí)的前輩提醒了一句。

    “是！”

    -

    訓(xùn)練中場(chǎng)休息的時(shí)候，海堂帶著美術(shù)部的部員過(guò)來(lái)和排球部的隊(duì)員打招呼，兩位部長(zhǎng)在一邊友好問(wèn)候，部員之間也開(kāi)始自由交流。

    “你好，我是二年級(jí)的吉田，我畫了你的速寫，不知道你有沒(méi)有什么意見(jiàn)……”

    “是！??！沒(méi)有意見(jiàn)，前輩畫得很帥！”

    白布看見(jiàn)白鳥(niǎo)在原地站著，沒(méi)有和別人說(shuō)話，別人也顧忌她天才的光環(huán)不敢主動(dòng)搭話，看上去孤零零又尷尬的樣子，正想往她那邊走，就看見(jiàn)牛島走到她旁邊打招呼：“你好?！?/br>
    白鳥(niǎo)回復(fù)：“你好?！?/br>
    然后兩個(gè)人都沒(méi)有后面的話了，一左一右站著。

    一直到排球部的休息時(shí)間結(jié)束，牛島對(duì)白鳥(niǎo)說(shuō)：“我先走了?！?/br>
    白鳥(niǎo)回復(fù)：“好的?！?/br>
    同樣觀察到這一幕的川西只覺(jué)得吐槽之魂簡(jiǎn)直要抵擋不住：牛島前輩覺(jué)得對(duì)方好交流是因?yàn)榕u前輩自己也不會(huì)和別人交流吧?。?！

    但他一看白布這個(gè)頭號(hào)牛廚正在邊上，默默地把話咽了回去。

    第6章 羨慕嗎

    11 羨慕嗎

    排球部訓(xùn)練后結(jié)束拉伸，有些男生習(xí)慣了沒(méi)到活動(dòng)室就先脫上衣，脫完才意識(shí)到今天美術(shù)部過(guò)來(lái)畫畫的人中有三個(gè)女生，其中有幾個(gè)又不好意思地把上衣穿回去了。

    瀨見(jiàn)看著一邊有個(gè)一年級(jí)生衣服脫了一半，被兩個(gè)美術(shù)部的人盯得心里發(fā)毛，又生生穿了回去，不禁嘖嘖稱奇：“這難道是學(xué)美術(shù)的人的通病嗎？”

    白布正在瀨見(jiàn)邊上擦汗，準(zhǔn)備去活動(dòng)室換衣服的時(shí)候突然聽(tīng)見(jiàn)瀨見(jiàn)“咦”了一聲，下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)白鳥(niǎo)舉著速寫本跑過(guò)來(lái)了。

    “賢二郎，你看——”

    速寫本上的畫面由遠(yuǎn)及近，先吸引人目光的是牛島起跳姿勢(shì)的速寫，占了中央的大部分位置，線條流暢自然，一眼就能看出來(lái)肌rou蓄勢(shì)待發(fā)的力量與緊張感。邊上還有幾個(gè)不同角度的胸像速寫，其中最為細(xì)致的是一個(gè)側(cè)臉，剛才訓(xùn)練中間休息的時(shí)候牛島站在她邊上，由于參考物一直沒(méi)動(dòng)，所以細(xì)化變得容易多了。

    白布看她一臉期待的樣子舉高了速寫本遞到自己面前，以為她是來(lái)給自己看畫的，順勢(shì)點(diǎn)頭：“牛島前輩很有氣勢(shì)?！?/br>
    “我知道，但是，”白鳥(niǎo)舉著速寫本的手稍微放低了一點(diǎn)，問(wèn)，“賢二郎不脫嗎，衣服？”

    “……”

    白布面無(wú)表情地按住她的頭，五指用力：“不！脫！”

    “好的我知道了我知道了！”白鳥(niǎo)慘兮兮地去抱頭。

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