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我再說一下伊士塔爾和伊士塔爾凜的設(shè)定好了:伊斯塔1/2(凜 露維婭)-人性伊斯塔凜7/10(1/2(凜 露維婭)-人性) 3/10凜13/20凜 7/20露維婭-7/10人性這么一算凜還占了百分之六十五 以及普萊婭和伊士塔爾不是像凜和露維亞那種歡喜冤家的好友,是真的不喜歡對方她們也沒有交好的可能。 她們之間攀比永遠(yuǎn)拿自己的長處和對方的短處比,如果百年前的事情沒有發(fā)生說不定也能惺惺相惜。 也許普萊婭和凜能夠關(guān)系好很多吧……誰讓我是凜廚(攤手幼閃被普萊婭養(yǎng)的沒有欲望,不代表我認(rèn)為原作的幼閃沒有…… 這一章的內(nèi)容我想了好久了。 日更的第七天√ 寫了兩萬字了! 第9章 終將長大的神明之子 欲望是什么? 那是生與死的區(qū)別,那是活著的意義所在。 若在或短暫或長遠(yuǎn)的生命中無欲無求,又怎么會有前行的動力,為了他人或者使命而活的人生,又怎么算是真正意義上的“活著”。 是她的教導(dǎo)磨去了他本應(yīng)有的天性,一直都在灌輸給他“應(yīng)該做什么”而不是“想要做什么”的理念……也許是錯(cuò)誤的。 普萊婭艱難地承認(rèn)了自己的錯(cuò)。 那么,她又應(yīng)該怎么做去糾正這個(gè)錯(cuò)誤? “那位伊南娜女神是不會出場了么?” 像他這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候,她又在做什么呢? “她突然就不配合了,那可挺難辦的呀?!?/br> 好像……是沉迷煉金術(shù)吧。她也好歹用煉金術(shù)制造了不少東西,但吉爾從來都沒有對此流露出感興趣的神色。 “圣婚啊……普萊婭老師?” 被叫著名字的普萊婭抬起眼,看著吉爾伽美什近距離放大的臉:“怎么了?” “剛才我在說圣婚接下來的安排……老師在想什么呢?能夠讓老師那么認(rèn)真思考的事情?!?/br> “你先把這個(gè)儀式應(yīng)對好。想好怎么做了?”普萊婭不動聲色地轉(zhuǎn)移了話題。 “我需要普萊婭老師的幫助?!奔獱栙っ朗舱A苏Q郏@一向是他有求于人的神色,“伊南娜女神不肯出席……但老師你也是女神啊?” “既然圣婚是為了祈禱風(fēng)調(diào)雨順的儀式,自然是讓伊士塔爾對這個(gè)儀式感到滿意才是……我的出場只會為此起到反作用。無論是推延取消這場儀式還是從她的神廟中選一位祭司長都遠(yuǎn)比這個(gè)主意來得好些?!逼杖R婭毫不猶豫地拒絕了這個(gè)餿主意,“我想這些事情你應(yīng)該意識到了其中的弊端。” “但是圣婚上伊南娜女神的出席也勢必會激發(fā)民眾不必要的擔(dān)憂……以及鄰國的蠢蠢欲動。儀式仍然需要進(jìn)行,但沒有必要是以‘圣婚’的形式,這樣老師也不必扮演我的妻子。老師不是先前問我有什么愿望么,那我希望老師能夠和我一起出場可以么?” 普萊婭知道吉爾伽美什給出的理由摻了水分。 像她雖然占據(jù)特殊的神職,可在諸神之間名聲不顯,沒什么特別的庇護(hù)能力也沒什么顯著的戰(zhàn)斗力,又怎么會起到威懾鄰國的作用。 雖然普萊婭給不出當(dāng)前情況下的最優(yōu)解,但不代表她的這位學(xué)生想不出來…… 本來拒絕的念頭卻在聽到‘愿望’兩個(gè)字的時(shí)候動搖了。 如果做任何事情都追求總體利益的最大化,沒有什么明確的方向和目的,就像被創(chuàng)造出來的沒有靈魂的人偶,只會依照指令行事。 “……你需要我怎么做?” 純白的裙擺垂落于地,月亮的掛飾點(diǎn)綴其間,黑色的長發(fā)在腰間散落,如霧般凝聚的魔力在她身邊環(huán)繞,這是普萊婭第一次出現(xiàn)在烏魯克人的面前。 這身服飾原本是為了伊南娜而制作,原本以金黃色和金星最為主體的裙裝在普萊婭的觸碰瞬間變成了純白和月。 普萊婭聽著被她挽著的小王子在不緊不慢地向自己的子民們介紹她的身份,面無表情地發(fā)著呆。 她沒有察覺到,她的視線停留的地方,民眾的歡呼聲會驟然間停下。 “老師?!奔獱栙っ朗膊坏貌粔旱吐曇籼嵝训?,“您……好歹笑笑。” 普萊婭斜著眼看這個(gè)身高剛到自己肩膀的膽大包天的小家伙,嘴角還是配合地勾起了弧度。 原本神色冰冷的女神側(cè)過頭來,神色溫和地看著一旁的小王子,黑色的眼眸中映襯出他的倒影,恰在此時(shí),這位下任烏魯克的王也朝著她露出了一個(gè)燦爛笑顏。 金色的陽光洋洋灑灑地傾瀉在他們的身上,兩人如光如影,如日如月。 幾乎是在同時(shí),民眾的呼聲響徹云霄。 就這樣,原本決定的“圣婚”變成了吉爾伽美什介紹普萊婭身份的儀式。 “老師。月亮是老師神力的象征物吧?!眱x式結(jié)束,吉爾伽美什看著換回原本服飾的普萊婭,“剛才的那件衣服附加著魔力,會彰顯出穿著衣服的人或者神最原本的魔力屬性……但是老師的預(yù)言方式更依靠的是星星吧?” 神力的象征物與神職的不符,這樣的事情基本上不會發(fā)生。 “我曾經(jīng)和你說過,身份決定權(quán)利和職責(zé)?!甭牭竭@話的普萊婭仍然是不急不躁的模樣,“那么吉爾,你又是以什么身份來詢問我這個(gè)問題的呢?” “無論是什么身份,現(xiàn)在的我都沒有這個(gè)資格從老師的口中得知答案吧?!奔獱栙っ朗猜柫寺柤?,“但是,這的確是我感到好奇的事情——說是‘欲望’都不為過了?!?/br> --