夏油杰把畫板面向自己，幾秒后轉(zhuǎn)向五條悟。

    『滾！』

    “石澗先生別緊張，我來(lái)就是想問(wèn)問(wèn)你找我的學(xué)生有什么事。”五條悟把手搭在石澗貴和的肩上，兩人站在一起，身高體型就有了明顯差距，石澗貴和站在五條悟的旁邊，頓時(shí)袖珍了不少。

    “你也知道，彥才12歲，你找個(gè)小孩干嘛，你來(lái)找我嘛，我這人很好說(shuō)話的，你給我送點(diǎn)糖，我能聽(tīng)你講一整天?！?/br>
    五條悟把擠出來(lái)的棒棒糖往口袋里塞了塞，拍了拍石澗貴和的肩，嘆氣：“你給我學(xué)生的東西差點(diǎn)把他害死，作為老師我很生氣啊，但我是個(gè)講道理的人，你可以跟我解釋?！鳖D了頓，又補(bǔ)充道：“辯解也行，起碼你在動(dòng)腦筋敷衍我?！?/br>
    “別開(kāi)玩笑了！”石澗貴和猛地?fù)]開(kāi)五條悟的手后退，他看向夏油杰笑起來(lái)，“五條先生好像覺(jué)得作為咒術(shù)師很了不起，可我不覺(jué)得，如果咒術(shù)師真的那么厲害的話，為什么立藤君的苦難還沒(méi)有結(jié)束？我和立藤君一樣，所以我最了解他！他很痛苦，他需要我的幫助！”

    五條悟：“你說(shuō)的幫助就是指讓他飼養(yǎng)咒靈，然后讓咒靈結(jié)果他？”

    “當(dāng)然不是！”石澗貴和理了理衣服，好像失態(tài)的人不是他似的，“五條先生，你知道現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上有多少人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而產(chǎn)生心理問(wèn)題嗎？來(lái)自父母的過(guò)高期盼，來(lái)自同學(xué)的施壓孤立，來(lái)自職場(chǎng)上司的壓榨威脅……各種各樣的理由導(dǎo)致他們痛苦不堪。”

    “他們看病，是為了尋求幫助，而我作為他們的心理醫(yī)生，我應(yīng)該向他們伸出援救之手，拉他們離開(kāi)沼澤。”

    “只要把痛苦的根源除掉，他們就能獲得快樂(lè)和自由，我給了他們除掉痛苦的工具，但能不能戰(zhàn)勝痛苦，得看他們自己?！?/br>
    石澗貴和笑起來(lái)，他習(xí)慣用親切溫和的笑容看待每一個(gè)人。

    “父母會(huì)陪著孩子走過(guò)一段路，但不會(huì)陪著他們走完一生。我陪著他們走過(guò)一段路，剩下的路，當(dāng)然得由他們自己來(lái)走?！?/br>
    “不夠強(qiáng)大的人，是無(wú)法抵達(dá)終點(diǎn)的?！?/br>
    辦公室內(nèi)靜了下來(lái)。

    良久，五條悟咬碎棒棒糖笑了起來(lái)：“石澗先生說(shuō)的很有道理，我姑且認(rèn)為你的初衷是好的，但你忽略了一點(diǎn)?！?/br>
    石澗貴和：“什么？”

    “因果?！蔽鍡l悟道：“痛苦的原因是來(lái)自父母學(xué)校職場(chǎng)，痛苦的結(jié)果是來(lái)找你尋求幫助，因果栓在一頭一尾，解決了頭，自然也要解決尾。就像石澗先生說(shuō)的，他們是來(lái)尋求幫助的，而不是來(lái)尋死的，這樣的援救之手，和讓他們陷入痛苦的沼澤有分別嗎？”

    “咒術(shù)師能做的僅有一件事，祓除詛咒。我們沒(méi)有那么大的能力拯救全日本的人，但至少我們能救身邊的人，能在他們犯下錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)抽醒拉回來(lái)。”

    不知想到了什么，五條悟笑了聲：“你知道我，那你應(yīng)該也知道咒術(shù)高專曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生叫夏油杰吧，我曾經(jīng)后悔沒(méi)有把他抽醒拉回來(lái)，看著他和整個(gè)咒術(shù)界為敵，和整個(gè)咒術(shù)界為敵誒，那肯定會(huì)死翹翹的嘛！”

    “有的人成為咒術(shù)師是想力所能及地救更多人，也有人只是為了能救身邊的人。咒術(shù)師沒(méi)有多么偉大，我們只希望所有死去的人，都是以正常的，再普通不過(guò)的方式死去。”

    五條悟把糖紙和棒扔進(jìn)辦公桌邊的垃圾桶，把立藤?gòu)┓旁诘厣稀?/br>
    “石澗先生，我勸你停手，再有下次的話，來(lái)的就不是我而是我的另外三個(gè)脾氣暴躁不好說(shuō)話還會(huì)放狗的學(xué)生了?！?/br>
    五條悟勾住立藤?gòu)┑谋硯В胪习肜赝庾摺?/br>
    走到門口時(shí)，五條悟忽然想起什么，朝石澗貴和說(shuō)：“對(duì)了，那叫夏油杰的家伙，是我的摯友。”

    ……

    辦公樓下，為了以防萬(wàn)一，五條悟還是準(zhǔn)備讓伊地知跑一趟，過(guò)來(lái)解決石澗貴和。

    即便他能看到咒靈但對(duì)咒術(shù)界的事過(guò)于了解了，說(shuō)背后沒(méi)有人誰(shuí)信，如果能借著石澗貴和順藤摸瓜找到他背后的人就好了……

    五條悟編寫短信的時(shí)候，夏油杰仰頭看著他。

    大概是五條悟?qū)κ瘽举F和說(shuō)的那句‘是我的摯友’稍稍地觸動(dòng)了他，夏油杰現(xiàn)在看五條悟也沒(méi)那么不順眼了。

    畢竟曾經(jīng)是最強(qiáng)的兩人，比同期的其他人更加默契……

    五條悟剛把短信發(fā)送出去，衣服下擺被人拽了拽。

    他低頭，看到立藤?gòu)┡e著畫板：

    『請(qǐng)你吃可麗餅，吃嗎？』

    五條悟看著那行字，笑了起來(lái)，他把手機(jī)揣進(jìn)口袋，蹲下來(lái)道：“吃?。‰y得彥要請(qǐng)我吃東西，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，你有錢嗎？”

    “……”

    眼前的小孩身體驀地僵住。

    咒術(shù)高專的獨(dú)一份背帶褲制服，從做好到現(xiàn)在，四個(gè)口袋就沒(méi)放過(guò)東西。

    “哈哈哈！”五條悟揉了揉立藤?gòu)┑哪X袋，把人一把抱起放在肩上，“沒(méi)關(guān)系，彥有這份心老師就很開(kāi)心了?？甥愶灠　裣侣返目甥愶炘趺礃?？聽(tīng)說(shuō)超好吃的！話說(shuō)坐在上面的感覺(jué)怎么樣？我這輩子也就讓你和惠坐過(guò)，我跟你講講惠小時(shí)候的事情怎么樣？他小時(shí)候啊，臭臉的次數(shù)可不比你少——誒誒誒，別扯頭發(fā)別扯頭發(fā)！”

    --------------------

    作者有話要說(shuō)：

    五條悟：可憐的彥好不容易請(qǐng)次客居然沒(méi)有錢，作為老師我要給他摩多摩多的錢，捍衛(wèi)堅(jiān)強(qiáng)自立又脆弱孤僻偶爾還脾氣暴躁愛(ài)打人的學(xué)生的自尊！沒(méi)錯(cuò)，我，五條悟，就是這樣的好！老！師！

    --