“太棒了！”

    三人正說(shuō)著，門(mén)口突然探進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋，眼淚汪汪的。

    居然是紀(jì)暢。

    “你不是應(yīng)該在學(xué)校嗎？林師傅不是說(shuō)去接你了嗎？”

    紀(jì)舒皺眉，走出門(mén)把紀(jì)暢拎進(jìn)來(lái)。

    作者有話說(shuō)：

    謝謝大家的支持哦~

    第105章

    紀(jì)暢用毛衣袖子擦干凈了臉上的眼淚。

    “我……我自己回來(lái)了?！?/br>
    劉彩娟先是一驚, 然后覺(jué)得不好意思地對(duì)王順月說(shuō)：“王小姐，真是不好意思，這是我兒子?！?/br>
    王順月也不多問(wèn), 笑了一笑，對(duì)紀(jì)舒和劉彩娟說(shuō)了再見(jiàn), 就一陣風(fēng)一般走了。

    留著紀(jì)舒、紀(jì)暢和劉彩娟在毛坯鋪?zhàn)永?，空蕩蕩的鋪?zhàn)永锍錆M了一股緊張感。

    紀(jì)舒覺(jué)得mama要發(fā)怒了。

    果然，很少生氣的劉彩娟尖著聲音說(shuō)：“你jiejie為了你讀書(shū)的事情這么cao心！這才上了兩天學(xué), 怎么回事？”

    很少生氣的劉彩娟, 如果生氣, 也是因?yàn)樾奶叟畠骸?/br>
    紀(jì)舒趕緊攔住mama，她上輩子雖然沒(méi)有孩子，可是互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于育兒的話題想不看都難。

    點(diǎn)開(kāi)熱搜，總是有幾個(gè)育兒話題, 育兒博主更是賺得盆滿缽滿。

    遇到這種問(wèn)題，不能急躁，要先問(wèn)清楚孩子原因, 她這么想著，就從口袋里掏出一張?jiān)掳椎拿薏祭C花手絹來(lái)，“先擦眼淚?！?/br>
    紀(jì)暢接過(guò)來(lái)了，小心翼翼地捏著手絹邊兒，卻不擦。

    紀(jì)舒拿過(guò)手絹，幫他擦, 眼見(jiàn)白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸?，紀(jì)暢癟癟嘴。

    “你外套呢？”

    紀(jì)暢哭唧唧地垮著小臉, “被班上那幫男生搶走了, 扔到地上踩臟了……”

    這話一出, 劉彩娟也很驚訝。

    “怎么回事？你這孩子，沒(méi)跟同學(xué)處好關(guān)系嗎？”

    紀(jì)舒一皺眉，劉彩娟果然缺少現(xiàn)代育兒常識(shí)，一開(kāi)始就預(yù)設(shè)是自己孩子的錯(cuò)，這責(zé)怪的話都要蹦出來(lái)了。難怪上輩子紀(jì)暢在劉彩娟身邊長(zhǎng)大，卻也走了歪路。

    “是和同學(xué)發(fā)生矛盾了？”紀(jì)舒引導(dǎo)著。

    見(jiàn)紀(jì)暢不說(shuō)話，紀(jì)舒就說(shuō)：“媽?zhuān)覀內(nèi)W(xué)校門(mén)口找林師傅，然后晚上一起去街口的抄手?jǐn)傋映约t油抄手吧？”

    聽(tīng)見(jiàn)“紅油抄手”的時(shí)候，紀(jì)暢的眼睛明顯亮了。

    紀(jì)舒知道，紀(jì)暢從小愛(ài)吃辣椒，上次帶他吃了一次紅油抄手，孩子開(kāi)心了一整天。

    打開(kāi)孩子的心扉，先要平穩(wěn)他的心情，有什么能比吃頓好吃的更能安撫人心呢？

    劉彩娟見(jiàn)紀(jì)舒胸有成竹的眼神，也就點(diǎn)點(diǎn)頭。

    三人剛出了楚華街，迎面可不是林翠蘭抱著紀(jì)甜沖過(guò)來(lái)了嗎？

    林翠蘭見(jiàn)了紀(jì)暢，長(zhǎng)吁一口氣，“我的小祖宗，沒(méi)接到你，我可急死了！現(xiàn)在人販子那么多，別到處跑好么！”

    紀(jì)暢低著頭。

    紀(jì)舒給師傅一個(gè)眼神，“師傅，紀(jì)暢在學(xué)校鬧了點(diǎn)不愉快，我們一起去吃抄手，再聊吧?！?/br>
    林翠蘭刮了一眼紀(jì)暢，他臉上淚痕還沒(méi)干，長(zhǎng)睫毛上幾滴眼淚像是水晶，真是楚楚可憐的小可愛(ài)，她心立即軟了：你說(shuō)這小男娃，長(zhǎng)得這么水靈，一哭起來(lái)，倒是比女孩子還招人疼！

    這紀(jì)甜倒是一天到晚甜蜜蜜一點(diǎn)也不愛(ài)哭。

    這家人啊，反了吧！

    林翠蘭想著，也就點(diǎn)點(diǎn)頭。

    ……

    一碗抄手下肚，紀(jì)暢的小臉上也見(jiàn)了血色，整個(gè)人放松下來(lái)，圓眼睛亮晶晶的。

    “說(shuō)吧，吃也吃了。你的問(wèn)題你就主動(dòng)承認(rèn)，不是你的問(wèn)題，你就趕緊檢舉揭發(fā)，jiejie給你評(píng)評(píng)理。”

    紀(jì)舒一點(diǎn)不把紀(jì)暢當(dāng)成小孩子，沒(méi)有用娃娃音哄他，而是直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出態(tài)度。

    紀(jì)暢明白jiejie的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭，又低著頭，癟著嘴：“班上有個(gè)男生，叫胡愛(ài)軍，坐我后面。他一直踢我椅子背，我都沒(méi)辦法好好聽(tīng)課……”

    原來(lái)，這個(gè)叫做胡愛(ài)軍的小男孩，是理工大附中一個(gè)語(yǔ)文老師的兒子，平時(shí)在學(xué)校里仗著有親媽罩著、其他老師寵著，行為很跋扈，還有些小跟班，算是個(gè)小霸王。

    紀(jì)暢第一天報(bào)道，本來(lái)就是插班生，自然引人注意。

    班主任龔老師是個(gè)師范大學(xué)畢業(yè)不久的年輕女老師，見(jiàn)紀(jì)暢長(zhǎng)得很可愛(ài)，也就多介紹了幾句。

    小學(xué)的時(shí)候，長(zhǎng)得好看的男孩女孩，人緣一般也都不錯(cuò)。

    紀(jì)暢很快就成了全班的焦點(diǎn)，這份新鮮感，讓他很受孩子們的歡迎，還有小女孩主動(dòng)請(qǐng)他吃糖果。

    這讓一直是“焦點(diǎn)”的胡愛(ài)軍很不滿，剛巧，胡愛(ài)軍就坐在紀(jì)暢身后，上課的時(shí)候就暗地里踢著他的椅子背。

    紀(jì)暢從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的學(xué)校，這么整潔干凈的教室，他對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很珍惜，不想惹事，所以也就沒(méi)反應(yīng)。

    沒(méi)想到，胡愛(ài)軍的行為不但沒(méi)有停止，還愈演愈烈，居然把整整一瓶冷水順著紀(jì)暢的后脖倒了下去。

    作者有話說(shuō)：

    紀(jì)暢：長(zhǎng)得好看是我的錯(cuò)啰！

    謝謝大家支持，么么噠?。?/br>
    耐你們！

    第106章

    紀(jì)暢嚇得大叫, 卻被當(dāng)課老師認(rèn)為是擾亂課堂紀(jì)律，還被批評(píng)了幾句：“新同學(xué)不要太興奮，注意上課紀(jì)律, 這里可不是什么鄉(xiāng)村小學(xué)，同學(xué)們素質(zhì)很高的！”

    “傻孩子, 怎么剛剛不說(shuō)？”

    聽(tīng)完了紀(jì)暢斷斷續(xù)續(xù)的敘述，劉彩娟忙起身查看，紀(jì)暢果然后背都是濕潤(rùn)潤(rùn)的, 秋衣都潤(rùn)了。

    劉彩娟忙拿了干手絹, 給他墊在后背。

    “然后呢？”

    紀(jì)舒問(wèn)。

    紀(jì)暢本來(lái)以為忍過(guò)去就算了, 沒(méi)想到，剛放學(xué)，這個(gè)胡愛(ài)軍就帶著自己的小幫手，把紀(jì)暢堵住了。

    孩子們推搡之間, 就把紀(jì)暢的新外套給拉了下來(lái)。前兩天剛下了雨，cao場(chǎng)上還有水淌子，胡愛(ài)君就把紀(jì)暢的外套扔進(jìn)去跺了幾腳。

    紀(jì)暢在農(nóng)村遇到這種事, 肯定會(huì)沖上去要個(gè)說(shuō)法，可是想到j(luò)iejie換了工作才讓他入讀理工大附小，紀(jì)暢只是握緊了拳頭。

    等胡愛(ài)軍這群孩子鬧夠了，就吵吵嚷嚷地放學(xué)了。紀(jì)暢突然特別想念鄉(xiāng)下的小伙伴。

    他們打架鬧事，但是從來(lái)不會(huì)欺負(fù)新來(lái)的孩子。班上也有過(guò)插班生，可他都是第一個(gè)上去交朋友。

    這么一想, 紀(jì)暢恍恍惚惚，竟然忘了林翠蘭要來(lái)接自己放學(xué), 就自己從側(cè)門(mén)溜出了學(xué)校, 去往了楚華街上紀(jì)舒的商鋪。

    聽(tīng)紀(jì)暢講完, 林翠蘭和劉彩娟都很生氣。

    “太不像話了，這群孩子！”林翠蘭知道劉彩娟初來(lái)乍到，又不是本地人，怕不好出面，直接說(shuō)：“我去學(xué)校找班主任，非要給暢暢出口氣。這個(gè)混小子胡愛(ài)軍是什么來(lái)頭，難道還能無(wú)法無(wú)天不成？”

    紀(jì)舒想了一想，摸摸紀(jì)暢的頭。

    “暢暢，你覺(jué)得應(yīng)該怎么處理呢？”

    紀(jì)暢抬頭看jiejie，躊躇了一下，又看看林翠蘭，才說(shuō)：“我也不知道。但是我不想跟老師打小報(bào)告?！?/br>
    紀(jì)舒點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “胡愛(ài)軍他們欺負(fù)我，是他們的錯(cuò)?？墒俏乙谴蛄诵?bào)告，其他同學(xué)肯定都不愿意和我玩兒了?！?/br>
    紀(jì)暢說(shuō)不出其中的道理，紀(jì)舒卻知道。

    小朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大家想象中的聰明和世故，他們有自己的生存法則。如果紀(jì)暢的家長(zhǎng)找了老師，紀(jì)暢在班上就可能變成那種“被敬而遠(yuǎn)之”、被孤立起來(lái)的孩子。

    有一兩個(gè)對(duì)頭不可怕，被孤立是很可怕的。紀(jì)暢是個(gè)敏感的孩子，他隱約覺(jué)察出了這一點(diǎn)。

    在孩子的世界里，孩子的事情，摻和進(jìn)去了大人，就是破壞了潛規(guī)則。

    紀(jì)舒說(shuō)：“暢暢，下次有人欺負(fù)你，不要忍，他們?nèi)绻麚屇愕耐馓?，你要勇敢制止，和他們講道理，不要怕給家里人添麻煩。jiejie給你罩著！我們暫時(shí)就不去找老師了，讓你自己解決這件事，你看怎么樣？”

    “嗯?！奔o(jì)暢早就平復(fù)了情緒，現(xiàn)在仿佛是個(gè)小大人般點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那不找老師嗎？”林翠蘭問(wèn)。

    林翠蘭想起自己過(guò)世的親兒子，小時(shí)候也被欺負(fù)過(guò)，她當(dāng)時(shí)去學(xué)校找了老師，可是事情并沒(méi)有解決，直到孩子升上了中年級(jí)，身材變得高大，就再?zèng)]人欺負(fù)了。

    現(xiàn)在見(jiàn)紀(jì)舒這么說(shuō)，也有點(diǎn)拿不定主意。

    紀(jì)舒說(shuō)：“我們找了老師又如何，老師又不可能360度無(wú)死角保護(hù)紀(jì)暢，還是要他自己強(qiáng)大起來(lái)，先學(xué)著解決問(wèn)題。不過(guò)說(shuō)好了，不可以打架！也絕不挨打！”

    “嗯！jiejie。”

    劉彩娟看了一眼女兒，又看看兒子，最后說(shuō)：“那就聽(tīng)紀(jì)舒的吧。”

    林翠蘭想了一想，雖然有些狐疑，卻覺(jué)得紀(jì)舒的想法有些道理。

    ......

    紀(jì)舒在圖書(shū)館里的工作雖然不算太忙，卻也并不清閑。

    她只能利用下班的時(shí)間學(xué)習(xí)。

    還好她中專(zhuān)的底子都還在，考試的科目她仔細(xì)看了一看，不算太難。紀(jì)舒認(rèn)認(rèn)真真把過(guò)去的卷子找出來(lái)做著，心里覺(jué)得十拿九穩(wěn)。

    可是報(bào)名考試的時(shí)候，她卻犯了難。原來(lái)，報(bào)名的時(shí)候，就需要選定專(zhuān)業(yè)。