明爭(zhēng)暗秀 第39節(jié)
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“真沒(méi)事,你別激動(dòng)!”他這才支支吾吾答道,“當(dāng)時(shí)是韌帶撕裂,醫(yī)生建議保守治療。我反正也沒(méi)錢(qián)做手術(shù),高考的時(shí)候順便養(yǎng)傷,恢復(fù)得還不錯(cuò)?!?/br> “這叫恢復(fù)得不錯(cuò)?!”許江同指著他紅腫的腳踝反問(wèn),“如果我不問(wèn),你打算瞞著我到什么時(shí)候?” 他心疼得提高了音量,開(kāi)始后悔那天勸他當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了。 陶希洪這么喜歡打球,卻在這件事上一直猶豫,其中肯定有原因。他只猜到了其一,卻沒(méi)有猜到其二。 “對(duì)不起,”陶希洪垂下頭,“我只是找不到開(kāi)口的機(jī)會(huì)?!?/br> “我們不是第一次聊這些事了,你怎么每次都是同一個(gè)借口?”許江同幽怨地垂眸看他。 冷戰(zhàn)的前車(chē)之鑒就擺在前頭,陶希洪見(jiàn)他冷漠地板著臉,瞬間秒慫:“……老婆,我錯(cuò)了?!?/br> -------------------- 今天多了很多評(píng)論,非常感謝大家。 第57章 白顏料 “你等我一下?!痹S江同去衛(wèi)生間里擰了塊熱毛巾,把藥箱擱在茶幾上。 “這不是新傷,只是最近訓(xùn)練量比較大。”陶希洪還在努力解釋?zhuān)澳憧?,我還能跑能跳。” 可惜這種話(huà)根本安慰不到許江同。他在大腿上墊了個(gè)靠墊,把陶希洪的右腳架起來(lái):“踝關(guān)節(jié)的韌帶很多,彼此起著支撐和保護(hù)的作用。在沒(méi)有劇烈沖撞的情況下,大部分患者扭傷后都能正常走路?!?/br> “但陶希洪,你不一樣?!彼褵崦矸蟮剿[脹的踝骨上,“副攻要攔網(wǎng)要扣球,是隊(duì)里跳得最多的角色。你在落地時(shí)承受的壓力是身體的兩到三倍,如果腳踝的支撐不夠,很容易反復(fù)扭傷?!?/br> “嘶——”陶希洪疼得皺眉,咬著嘴唇忍了好久,連聲求饒,“老婆,輕點(diǎn)?!?/br> 許江同睨了他一眼:“都這么嚴(yán)重了,還憋著不說(shuō)。” “你的身體還沒(méi)好,我怎么舍得讓你擔(dān)心?!?/br> 許江同又摸了摸他內(nèi)外踝周?chē)墓穷^:“這個(gè)地方疼嗎?” 陶希洪搖頭。 看來(lái)只是普通的舊傷復(fù)發(fā)。許江同卻沒(méi)有半點(diǎn)放松,因?yàn)檫@種傷沒(méi)法做手術(shù),一般醫(yī)生都會(huì)推薦保守治療,讓他們減少活動(dòng)。 但時(shí)代更迭迅速,沒(méi)有人會(huì)等一個(gè)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員慢慢養(yǎng)傷。想要拿出成績(jī),必然得拖著一身傷病負(fù)重前行。 “等這周比賽結(jié)束我陪你去看醫(yī)生。”許江同半天才憋出一句話(huà),“得盡早介入治療?!?/br> “謝謝老婆?!碧障:樾牟辉谘傻貞?yīng)了聲。 其實(shí)這個(gè)問(wèn)題他比誰(shuí)都清楚。開(kāi)始學(xué)排球后,無(wú)論什么動(dòng)作,陶希洪總是第一個(gè)學(xué)會(huì)的。他知道自己必須做得比別人好,才能彌補(bǔ)那些與生俱來(lái)的差距。 可命運(yùn)偏偏喜歡和他開(kāi)玩笑。三年前的全國(guó)青少年排球聯(lián)賽,是大家擠破頭想要入選青訓(xùn)隊(duì)的機(jī)會(huì)。作為隊(duì)里年紀(jì)最小的首發(fā),陶希洪的關(guān)注很高。 然而就在大家期待他精彩的表現(xiàn)時(shí),陶希洪卻在一次雙人攔網(wǎng)的對(duì)抗中,被隊(duì)友墊腳了。 沒(méi)錯(cuò),不是別人,正是和他朝夕相處多年,口口聲聲喊著“哥”長(zhǎng)大的隊(duì)友。 摔倒在地的瞬間,他幾乎疼到無(wú)法動(dòng)彈。直到被擔(dān)架抬到場(chǎng)外,陶希洪的意識(shí)還是空白的。 他寧可是自己失誤,也不愿意接受被隊(duì)友背叛的現(xiàn)實(shí),在被救護(hù)車(chē)送去醫(yī)院的時(shí)候哭了一路。 韌帶撕裂,打石膏靜養(yǎng)的話(huà),沒(méi)個(gè)小半年好不了。 后來(lái)他就退出了市隊(duì)。 關(guān)鍵時(shí)刻還是季向笛幫他出主意,讓他參加高水平運(yùn)動(dòng)員的選拔,走高考降分的路。但陶希洪初中畢業(yè)后就沒(méi)怎么去學(xué)校念書(shū)了,英語(yǔ)更是差得一塌糊涂,根本考不到本科線(xiàn)。 面對(duì)唯一的出路,陶希洪只能對(duì)著課本女?huà)z補(bǔ)天,最后在英語(yǔ)不及格的情況下,靠數(shù)學(xué)和理綜拉到了六百分。 無(wú)論過(guò)去多少年,每回想起那段昏天暗地的日子,陶希洪的胸口永遠(yuǎn)都是陣陣悶痛。 “你還有其他打算嗎?”見(jiàn)他很久沒(méi)說(shuō)話(huà),許江同問(wèn)道。 “我不知道……”陶希洪的聲音一顫,曾經(jīng)受過(guò)的千萬(wàn)委屈瘋狂涌入腦中。他徑直抓住許江同的衣服,埋在他的肩頭小聲啜泣起來(lái)。 “小陶?”許江同嚇得挺直了后背。 陶希洪胡亂地抹了把臉,趴在他身上含糊不清地嗚嗚亂吼。 “別這樣,”許江同攬住他的左肩,輕輕拍了幾下,“我會(huì)陪你的?!?/br> 可除了安慰他,許江同什么都做不了。就像陶希洪看他痛苦時(shí)一樣,心里只有無(wú)盡的乏力感。 面對(duì)自己心愛(ài)的小男孩,許江同說(shuō)不出“沒(méi)事,你放心飛,大不了我陪你做手術(shù)”這樣輕描淡寫(xiě)的話(huà)。他舍不得看陶希洪受一點(diǎn)傷,即使是一點(diǎn)舊傷復(fù)發(fā)的痕跡,他都心疼得如同刀割。 可他也做不到勸陶希洪放棄。因?yàn)樗宄?,陶希洪是一頭關(guān)不住的獅子,他屬于球場(chǎng)。 視線(xiàn)不禁有些模糊。許江同吸了口氣,俯身拉開(kāi)抽屜,從里面取出了一盒奶白色的顏料。 “這是?”陶希洪抬頭,睜著哭紅的眼睛看他。 許江同摩挲著手里的顏料罐,緩緩道:“我記得第一次吵架的時(shí)候,你問(wèn)我‘人犯錯(cuò)之后可以彌補(bǔ)嗎’,現(xiàn)在我告訴你答案?!?/br> 說(shuō)完,他把這盒顏料塞進(jìn)了陶希洪手里。 “白色包含了光譜中的所有顏色,在可見(jiàn)光中明度最高。和其他顏料混合后,可以調(diào)節(jié)色相、增加高光,修補(bǔ)畫(huà)面上錯(cuò)誤的地方?!?/br> 陶希洪愣愣地攥著這罐小巧的白顏料,沒(méi)想到自己隨口說(shuō)的氣話(huà),竟然被他惦記了幾個(gè)月。 許江同繼續(xù)說(shuō):“沒(méi)有人生來(lái)就知道自己能做什么,我一直相信某些選擇可以被修正?,F(xiàn)在工具就在你手里——” “我希望你可以成為球場(chǎng)上最明亮的顏色?!?/br> 最后一句話(huà),溫柔得仿佛一束塵世間包羅萬(wàn)象的光。 -------------------- 或許應(yīng)該給小陶加個(gè)哭包攻的tag。看,老婆送你定情信物了! 第58章 雪泥鴻跡 兩人又睡了一晚,等第二天到學(xué)校后就分開(kāi)了。 許江同去教師食堂吃飯,買(mǎi)了一份漢堡套餐。 這幾天情況好轉(zhuǎn)了很多,他想嘗試吃點(diǎn)rou,端著漢堡默念了一段餐前禱詞,閉上眼睛張嘴咬了一口。 可惜熟悉的味覺(jué)還是騙不過(guò)自己。咬到rou時(shí)柔軟的觸感瞬間牽動(dòng)他脆弱的神經(jīng)。 “卡洛,我還給你準(zhǔn)備了一份大餐。”斷水?dāng)嗉Z12小時(shí)候后,費(fèi)利克開(kāi)始往他嘴里塞吃的,“親愛(ài)的,你猜這是什么rou?” 在極度恐懼的干擾下,許江同根本分辨不出rou的來(lái)源,一股腦全吐出來(lái)了。 “唔!”許江同承受不住回憶里的絕望,把還沒(méi)嚼爛的飯菜吐到了桌上。 他狼狽地捂著嘴吞了幾口唾液,才把強(qiáng)烈的嘔吐感壓下去。 ……還是不嘗試了。許江同把餐盤(pán)推到一邊,去買(mǎi)了兩塊水果蛋糕,又打了杯甜豆?jié){。 但對(duì)成年人來(lái)說(shuō),只靠蛋糕補(bǔ)充糖分,長(zhǎng)期不攝入蛋白質(zhì),身體肯定吃不消。 許江同今天有兩節(jié)大課,下午第二節(jié) 課結(jié)束后,過(guò)50分鐘就要上晚課,是食堂最擁擠的時(shí)間段。許江同正好沒(méi)胃口,隨便吃了塊巧克力。 晚上是他教的專(zhuān)業(yè)課,藝術(shù)解剖2,延續(xù)上學(xué)期的內(nèi)容繼續(xù)講肌rou和骨骼。 請(qǐng)了兩周假,教學(xué)進(jìn)度慢了很多。但這門(mén)課節(jié)課后還有4個(gè)實(shí)踐周,為了不影響期末考試,他只能加班補(bǔ)課,從下午站到晚上。 上節(jié)課剛把小腿的生理結(jié)構(gòu)講完,現(xiàn)在只剩最后一部分了。許江同坐在講臺(tái)邊等同學(xué)們吃完飯回來(lái),對(duì)著課件發(fā)呆。 飯點(diǎn)的食堂實(shí)在擁擠,很多學(xué)生都踩著點(diǎn)回教室。等上課鈴打響后,許江同帶好擴(kuò)音器繼續(xù)講課。 “這節(jié)課我開(kāi)始介紹腳踝,”他拿起足部骨架模型,指著中間一塊圓臺(tái)形的骨頭說(shuō),“這是距骨,是直接連接小腿骨、身體重量的承受點(diǎn)。其中這一點(diǎn)就是我們常說(shuō)的踝關(guān)節(jié)。距骨、舟狀骨和根骨一起構(gòu)成了人站立時(shí)的支撐……” 講起這些知識(shí),許江同不假思索便能侃侃而談。 突然,一位同學(xué)舉手問(wèn)道:“所以老師,我們扭腳的時(shí)候會(huì)傷到哪塊骨頭呢?” 許江同愣了下,隨即答道:“一般普通扭傷不會(huì)導(dǎo)致骨折,通常是韌帶損傷?!?/br> 說(shuō)完他把模型放回講臺(tái)上,打開(kāi)課件里翻了翻,沒(méi)有找到類(lèi)似圖片,只好拿起粉筆:“我簡(jiǎn)單畫(huà)一下吧。” “腳踝周?chē)袃山M主韌帶,其中內(nèi)側(cè)韌帶又可分為四部分。如果在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生外翻,最容易扭傷內(nèi)側(cè)的副韌帶?!?/br> 隨著語(yǔ)言的描述,他熟練地畫(huà)出了示意圖,還順手在那條韌帶上打了個(gè)叉。 最后一筆落下時(shí),許江同的手卻頓住了??粗诎迳峡v橫交錯(cuò)的韌帶,他突然想到了陶希洪的傷。 他學(xué)了這么多年解剖,都能算半個(gè)醫(yī)生了??删退闼懔巳梭w的每一塊骨頭,還是照顧不好陶希洪的身體。 黑板上的叉越看越刺眼,許江同吸氣的聲音里甚至帶了點(diǎn)哭腔,飛快地拿起抹布把圖擦掉了。 “這個(gè)問(wèn)題我們下節(jié)課再討論?!?/br> 可能是情緒有點(diǎn)激動(dòng),許江同突然頭暈了一陣。他往前走幾步,扶住講臺(tái),抽出椅子緩緩坐下去:“抱歉,我今天身體不太舒服?!?/br> “沒(méi)事老師,你坐著講吧?!睂W(xué)生們表示理解。 許江同見(jiàn)還有十分鐘下課,也不逞強(qiáng)了,坐在講臺(tái)前講完了剩余部分。 下課鈴響后,同學(xué)們紛紛整理東西離開(kāi)。許江同還是覺(jué)得頭暈,靠在講臺(tái)上休息了一會(huì)。 等他回過(guò)神時(shí)才發(fā)現(xiàn),意識(shí)好像出現(xiàn)了時(shí)斷時(shí)續(xù)的空白。 該不會(huì)是低血糖吧?許江同心慌了一下,手指不受控制地微微發(fā)抖。他摸了摸口袋,發(fā)現(xiàn)糖已經(jīng)吃完了。 “……”許江同任憑身體癱軟在座椅上,又走神了幾分鐘,趕緊拿起手機(jī)給陶希洪打電話(huà)。 球隊(duì)的訓(xùn)練剛結(jié)束,高勛正在發(fā)表長(zhǎng)篇大論,點(diǎn)評(píng)今晚的比賽。陶希洪給許江同的來(lái)電設(shè)置了特別提醒,用的就是那天在許江同家,他拉的《merry christmas,mr.borodin》。 聽(tīng)到鈴聲后,陶希洪趕緊跑過(guò)去接電話(huà)。 “你現(xiàn)在方便嗎?” “怎么了?” “我好像低血糖了……幫我買(mǎi)點(diǎn)甜的東西吧。我在教室,你應(yīng)該知道是那個(gè)吧?”他的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,呼吸聲很重。 “我知道,等我!馬上就來(lái)?!碧障:轱w快地抄起書(shū)包,往門(mén)口跑去。 “你去哪兒?!”高勛喊住他,“訓(xùn)練還沒(méi)結(jié)束,有什么事比打球還重要?” “老高,我回頭再來(lái)找你道歉,今晚對(duì)不起了!”陶希洪丟下一句話(huà),拔腿就跑。